造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【一无所有造句三年级】内容,供您参考。
1、他是个一无所有的穷光蛋。
2、这个靠囤积居奇暴发起来的奸商,最后变得一无所有。
3、他除了在豪华游船上的一份可怜的工作以外,一无所有。
4、他从小过着挥霍的生活,万万没想到如今会落到一无所有的境地。
5、他们喜欢把自己打扮成一无所有的楞头小子,这样无论是美国的抢劫犯或是俄罗斯的吉普赛人都会退避三舍。
6、缺少了这些品质,生命将变得暴力和一无所有。
7、斯巴塞太太,则从养尊处优,沦落到一无所有。
8、一个人要讲信义,卸磨杀驴会让你一无所有。
9、旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然是一无所有。
10、我现在是一无所有,倒落得一身轻松。
11、因为没有,从不担心失去;因为想要,才会患得患失。其实,世界上没有什么真正属于你,我们也不过是个匆匆的过客,赤条条的来,一无所有的离开。
12、他家很穷,几乎一无所有。
13、人生就是有时候,也许你觉得自己拥有一切;但某个时候,又突然觉得自己一无所有。
14、有时候,觉得自己拥有着整个世界,一瞬间却又觉得自己其实一无所有。
15、一无所有没关系,只要能跟你在一起,我们拥有无尽的爱情,无尽的快乐,无尽的关心,无尽的幸福,那就是最大的财富。
16、人都这样,难免会因为漫长的等待或者经历了几次疼痛不安的关系,轻易的爱上一个人。爱情最可怕的事就是这样,明明知道错了却收不了手,最后粉身碎骨。即便这样,你还是奋不顾身,至少你曾经拥有过爱情。你假装爱上一个谁,你先欺骗别人,再去骗自己,可最后连爱都无法炫耀,直至一无所有。
17、我失败地没有抓住任何痕迹,但我喜欢这种一无所有的感觉,它让我干净得像一个死去了多年的人。
18、高一,在不知不觉中过去了,除与一个女孩有个美丽的故事后,我一无所有,没有一点记忆。
19、有时候,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃;有时候,明明自己身边很多朋友,却依然觉得孤单;有时候,走过熟悉的街角,看到熟悉的背影,突然就想起一个人的脸,有时候,突然想哭,却难过的哭不出来;有时候,夜深人静的时候,突然觉得寂寞深入骨髓。
20、真的只是有时候,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
Copyright © 2019- ovod.cn 版权所有 湘ICP备2023023988号-4
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务