一、 填空题（共 10 题， 每空 2 分， 共 20 分）
1. 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担 教书育人 ， 培养社会主义事业建设者和接班人、 提高民族素质的使命。
2. 教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》 规定的法律义务和教师职业道德， 严格禁止体罚或者 变相体罚 学生。
3. 学生伤害事故的责任， 应当根据相关当事人的行为与 损害后果 之间的因果关系依法确定。
4. 教师严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、 考核评价 的宴请。
5. 教师严禁通过向学生推销 图书 、 报刊、 生活用品、 社会保险等商业服务获取回扣。
6. 学校依法治校是学校以国家法律、 法规、 规章和 文件 为依据， 完善内部各项管理制度和纪律， 使学校管理的各个方面都做到有章可循、 有法可依。
7. 为规范教师职业行为， 保障教师、 学生的合法权益， 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《 教师资格条例 》 等法律法规， 制定本办法。
8. 实行教师聘任制， 学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、 自愿为基础的民事 法律关系。
9. 教师可以在“ 教书 ” 实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。
10. 孔夫子所说的“其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不从”， 从教师的角度来说可以理解为教师自己 以身作则 ， 其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
二、 单项选择（共 10 题， 每题 1 分， 共 10 分）
1、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 （ A ）
A、 为人师表
B、 清正廉洁
C、 敬业爱业
D、 团结协作
2、 随着时代的进步， 新型的、 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成， 但随孩子的自我意识逐渐增强， 很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"， 家长感到家庭教育力不从心。教师应该 （ C ）
A、 放弃对家长配合自己工作的期望
B、 督促家长， 让家长成为自己的“助教”
C、 尊重家长， 树立家长的威信， 从而一起做好教育工作
D、 在孩子面前嘲笑这些家长
3、 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来， 他就是一个完美的教师”。这意味着教师要 （ A ）
A、 关心学生、 了 解学生
B、 尊重学生、 信任学生
C、 严格要求学生， 对学生一视同仁
D、 把热爱事业与热爱学生结合起来
4、 孔夫子所说的"其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不止"， 从教师的角度来说可以理解为 （ D ）
A、 走路身体一定要端正
B、 自己做好了 ， 不要教育学生， 学生自然会学好
C、 对学生下命令一定要正确
D、 教师自己以身作则， 一言一行都会对学生产生巨大的影响
5、 当前教师队伍中存在着以教谋私， 热衷于"有偿家教"现象， 这实际上违背了 （ D ）
A、 爱岗敬业的职业道德
B、 依法执教的职业道德
C 、 严谨治学的职业道德
D、 廉洁从教的职业道德
6、师德的灵魂是 （ A ）
A、 关爱学生 B、 提高修养 C、 加强反思 D、 提高业务水平
7、 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ）
A、 对学生一视同仁， 一样要求
B、 辨证地看待学生的优缺点， 不绝对化
C、 在学生之间进行横向的比较与学习
D、 不同的学生犯了 同样的错误， 不考虑动机与原因就进行处理
8、 根据《中华人民共和国教师法》 第十四条规定丧失教师资格的（ C ）
A、 处理期满三年， 可以重新申请办理教师资格。
B、 处理期满两年， 自动恢复其教师资格。
C、 不能重新取得教师资格。
D、 视其表现， 经主管部门考核合格后可以恢复其教师资格。
9、 师德修养的时代性特点需要教师（ C ）
A、 随时代变化， 彻底变革师德内涵。 B、 向西方发达国家学习， 重新确立师德规范。
C、 与时俱进， 丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、 以不变应万变， 守护祖国的师德传统。
10、 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 所称处分包括警告、 记过、 降低专业技术职务等级等， 其中“记过” 的期限为（ D ） 个月 。
A、 3 B、 24 C、 6 D、 12
三、 多项选择（共 10 题， 每题 2 分， 共 20 分. 每题多选或少选该题均不得分）
1、 教师职业道德修养的基本原则有： ( ABD )
A、 坚持知与行的统一 B、 坚持动机和效果的统一
C、 坚持自律和他律的结合 D、 坚持个人和社会结合 E、 坚持继承和创新结合
2、 教师职业道德修养的基本方法有: ( ABCD )
A、 虚心向他人学习， 自觉与他人交流
B、 树立科学的世界观
C、 加强理论学习， 注意内省、 慎独
D、 勇于实践锻炼， 增强情感体验
E 确立可行目 标， 坚持不懈努力
3、 教师在职业道德修养中要达到慎独， 应着重从几个方面下功夫 ( ABCD )
A、 要求教师注意把师德规范内化为内心信念， 化作行为的品质。
B、 要在“隐” 和“微” 处着手， 狠下功夫。
C、 要重视在无人监督下， 自觉履行师德规范， 养成良好的师德行为习惯。
D、 即使在独处和无人监督之时， 也依然按照师德规范行事。
4、 教师与家长的合作存在哪些误区？ ( ABCD )
A、 利用家长
B、 排斥家长
C、 教师一言谈
D、 向家长推卸责任
5、 教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求， 利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周， 每人收取了 600 元补课费， 他们的做法（ BD ）
A、 符合按劳取酬， 多劳多得的社会主义分配原则。
B、 违反市教委禁止乱办班、 乱补课、 乱收费规定。
C、 体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、 侵犯学生的休息权。
6、 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文， 李老师罚他当天放学前抄课文 20 遍才能回家， 小董只好利用午休和课外活动时间抄写， 直到晚上七点才抄完， 章老师的行为侵犯了学生的（ ABD ）
A、 健康权
B、 休息权
C、 娱乐权
D、 不合理劳动权
7、 教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )
A、 仪表
B、 举止
C、 语言
D、 礼仪
8、 教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ABCD ）
A、 谦虚和蔼
B、 颐指气使
C、 尊重理解
D、 一视同仁
9、 优秀教师的人格特征表现在哪些方面？ （ ABCE ）
A、 从事教育工作的使命感
B、 稳定而持久的职业动力
C、 对工作的事业心与上进心
D、 没有求知的欲望与兴趣
E、 良好的性格特征
10、 教师与学生人格平等体现在哪里？ （ ABCDE ）
A、 不用高高在上的眼光看待学生 B、 和小学生交流， 交谈时要蹲下来保持平等
C、 要求学生作到的教师首先要自己作到， 不凌驾于学生之上
D、 不以个人的权威或职业地位掩饰自己， 不带假面具
E、 理解教学相长的含义， 具有向学生学习的意识和行为表现。
四、 判断题。（共 5 题， 每题 2 分， 共 10 分）
1、 教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的， 视情节轻重给予相应处分（ 对 ）
2、 教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。 （ 对 ）
3、 依据《中华人民共和国教师法》 第十四条规定丧失教师资格的， 可以重新取得教师资格
4、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的， 丧失教师资格（ ）
5、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称中小学教师不包括民办学校教师。（ ）
五、 简答题（共 2 题， 每题 10 分， 共 20 分）
1. 列举中小学教师违反职业道德的行为表现。
(一) 在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (二) 在教育教学活动中遇突发事件时， 不履行保护学生人身安全职责的； (三) 在教育教学活动和学生管理、 评价中不公平公正对待学生， 产生明显负面影响的； (四) 在招生、 考试、 考核评价、 职务评审、 教研科研中弄虚作假、 营私舞弊的； (五) 体罚学生的和以侮辱、 歧视等方式变相体罚学生， 造成学生身心伤害的； (六) 对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； (七) 索要或者违反规定收受家长、 学生财物的； (八) 组织或者参与针对学生的经营性活动， 或者强制学生订购教辅资料、 报刊等谋取利益的； (九) 组织、 要求学生参加校内外有偿补课， 或者组织、 参与校外培训机构对学生有偿补课的； (十) 其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
六． 论述题（20 分）
结合本人工作实际， 谈谈如何遵守落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ？
第一、 无规矩不成方圆， 有规范就得严格执行
第二、 教师应该以德为本， 身正为范
第三、 教师严谨治学， 以德施教
总之， 通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ， 使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。 要加强师德修养， 注重小节， 增强规范意识， 树立全面育人正确理念， 坚决不再体罚或变相体罚学生， 不再向学生家长推销保险， 不做与教师职业身份不相符合的事情， 坚决不出现违反职业道德行为， 以优异的教育教学实绩、 良好的教育教学口 碑赢得学校、 家庭、 社会的尊重， 为教育事业增添光彩。