“__大学
20__级__班
“地球一小时”活动
主办方：__大学20__级__班班委
20__年3月28日
——目录——
一、活动主题p3
二、活动背景p3
三、活动目的p3
四、活动时间p3
五、活动流程p4
（一）活动前期准备p4
1.活动申请p3
2.物资落实p4
3.活动宣传p4
（二）活动组织进行p4
1.熄灯前p5
2.熄灯部分p5
3.活动结束p5
（三）后期工作p5
六、活动人员安排p5
七、活动注意事项p6附表一：活动预算表
附表二：2014级土木四班地球一小时活动游戏得分统计表
附表三：游戏玩法
一、活动主题
让天空蔚蓝，让大地翠绿，让河流清澈，让环境更美。
二、活动背景
地球是我们共同的家园，环境是我们赖以生存和发展的基础。随着社会经济的不断发展，地球的生态环境却逐步恶化。气候变化，两极冰川加速融化，灾害性天气频发，水污染加剧，物种灭亡速度加快尤其是近年来，气候异常现象愈加频繁地出现，这一切都预示着保护环境的紧迫性。古语云：皮之不存，毛将焉附大家是美好环境的创造者，更是良好生态环境的受益者，理应承担起保护环境的重任，为地球的美好未来贡献自己的力量。
“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气侯变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年三月份的最后一个星期六熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。“地球一小时”活动始于20__年3月31日。当晚，在澳大利亚悉尼，约有220万当地居民熄灯一小时，以支持采取行动，应对全球变暖。仅仅在一年之后，该活动就被推广到世界各地，逐渐成为一项全球性的环保活动。20__年的“地球一小时”活动创造了历史，它见证了有史以来规模最大的志愿性环保活动，影响人数超过了13亿。20__年，全球有152个国家和地区、7001座城市参加（其中，中国参与城市124个）。20__年的“地球一小时”活动将继续深入开展，3月23日晚全球超过十亿人将一起参与这一盛大环保活动。
三、活动目的
鉴于当前的形势状况以及为了响应世界自然基金会的号召，本班将在山东大学小范围内举办地球一小时熄灯活动，希望通过对此次活动的宣传和组织，让全校的同学都能加入到熄灯一小时的行列中，用自身的实际行动来为应对全球气候变暖做一份贡献。希望通过地球一小时活动，唤醒更多人的环境保护意识，使更多的人能加入到保护地球环境的行列中来。
同时，宣传环保重要性，使环保事业得到更多人的理解与支持。
四、活动时间
1、通知班级同学此次活动的举行20__年3月24日
2、活动前期宣传20__年3月2428日
3、活动教室申请20__年3月26日
4、活动后期宣传20__年3月29日
五、活动流程
（一）活动前期准备
1.活动申请
①活动教室的准备：__负责（3月26日前完成)
②策划最终形态的确定:策划写好以后交由__老师过目，与老师交流并尽量从老师那里得到建议，以便于我们活动的过程完善并比以往有更多的创新，明确每个人的责任及任务完成时间。（3月27日之前完成）
2.物资落实
①蜡烛、打火机、零食、奖品准备：__负责（3月28日前完成)
②相机准备：__负责（3月28日前完成）
③活动费用:班费支出。（3月27日之前完成）
④现场秩序维护及引导：各班委负责
3.活动宣传
①前期宣传：通过QQ、人人主页、微信平台、微博等渠道进行活动宣传，扩大我们活动的影响力，各班委负责。（3月28日前完成）
②后期宣传：活动结束后__撰写相关新闻稿并及时投稿。（3月29日完成）各班同学自愿撰写相关稿件投稿__等。（3月29日完成）
（二）活动组织进行
1.熄灯前
①各班委将活动所需物品带到活动地点。
②各班委负责组织本班同学到活动地点。
③各班委分发蜡烛
④表演节目的同学进行抽签决定表演顺序
2.熄灯部分
①点燃蜡烛
②表演同学进行表演
③同学进行游戏
④各班委轮流拍照记录活动过
3.活动结束
①熄灭蜡烛
②__做简单结束语后宣布活动结束
③各班委提醒离场同学检查各自物品是否遗漏
④各班委留下负责检查是否留下未熄灭火星等不安全隐患及进行卫生清扫
（三）后期工作
1、发布新闻稿件、照片等，以加强环保的宣传效果，并制成成果报告。
2、总结本次活动经验与不足，注意借鉴及改进，并跟踪调查同学们对本次活动的看法，推究本次活动所产生的影响。
3、参与人员总结心得与体会，阐述对本次活动以及环保工作的进一步认识，说出大家的看法，促进大家的共同进步。
六、活动人员安排
七、活动注意事项
（一）向同学发通知时要注意语气、用词，言辞要注意礼貌，并对他们进行活动
的简短介绍，让他们对活动有一个初步的了解。
（二）对各班下通知时要注意请其回复，确保信息送达。
（三）购买活动用品时要注意保存好，备后期报销使用。
（四）活动过程进行时要及时向活动负责人报告准备进展，方便对活动进行一个详细的全局掌控。
（五）注意网络领域宣传的实时更新。
（六）现场有可能出现秩序混乱的情况，可以与各大志协合作招募志愿者，以维
护现场秩序。
(七)蜡烛是易燃物品，有可能会出现意外状况，需要至少一名人员维护安全。
（八）准备好多个充电小台灯充当光源
附表一：活动预算表
附表二：分数统计表
附表三：游戏玩法
游戏：抢答环保问题
抢答开始前：
刘制作写有同学姓名的纸条放在看不到内部物体的盒子里
抢答进行中：
主持人（待定）在活动现场提问环保问题，参与的同学在场下进行抢答
记分员（待定）为每道题第一个回答正确的同学记一分
抢答结束后：
记分员公布同学最终累计得分，按照得分成绩由大到小排序，公布前三名同学的名字
得分最高的同学在盛放写有同学姓名的纸条的盒子里随机抽取三张纸条，公布纸条上的名字
成绩前三名的同学获得胜利奖品，抽纸条选取的三名同学获得参与奖品
游戏：废品分类投掷
投掷开始前：
选取两个相同的废旧窄口纸盒作为投掷篮
将日常生活垃圾名称写在小纸条上，将小纸条黏贴在一次性筷子上制成投掷物，8
将投掷物放在合适容器中方便同学选择
由刘准备两个投掷篮和若干投掷物
投掷进行时：
同学随机选取一个投掷物，打开小纸条，根据小纸条上写的内容决定投入哪个投掷篮
同学站在投掷线外开始投掷，第一次将投掷物投入投掷篮后游戏结束，若第一次未投中则再投一次，每人限投两次
投掷结束后：
投中后的同学可以到抽奖处抽取相应奖品
游戏：环保问题答题
答题开始前：
由刘XX有关环保的问题，将问题写在便利贴上，将便利贴贴在黑板上方便同学答题
答题进行时：
同学浏览问题，认为自己答案正确的同学将便利贴取下
答题结束后
同学带便利贴到相关人员处询问答案是否正确，若正确，相关人员将便利贴做上标记，同学将做过标记的便利贴交给抽奖处相关人员然后抽取相关奖品；若不正确，同学将便利贴贴回黑板继续答题
答题次数不限，奖品抽取玩为止
注：同学不能在便利贴上留下痕迹