用受教育造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、传统的，法律学习在这些学院里被看作是特殊保留的律师，而不是一个受教育的个体的有智力设备的必须零件。

2、公民有受教育的权利。

3、人，要受教育才能成为人。

4、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。

5、只要人愿意进步，我们就应该接受它，不管其曾经怎样，现在把自己收拾得整整齐齐，以求获得受教育的机会，我们就不应该放弃他。

6、眼看着弱智儿童不能受教育，他心急如焚，四处奔走呼号，终于建起了这座启智学校。

7、受教育的机会不是均等的。

8、每个儿童都拥有受教育的权利。

9、曾经由男人来决定女人该不该受教育，白人决定黑人能不能活下去。

10、说的就是教育不等同于传授知识，而是能够让受教育者有实践的机会。只有实践才是教育的最终目的。

11、看了表演，听了校长的话，我也很受教育。我想，我们确实是应该有吃苦耐劳的精神，只有这样，才能战胜前进道路上的重重困难。

12、学海无涯。毕业只标志着一个人受教育的一个阶段。不断求知，持续进取，才能使我们提升到一个更高的台阶。

13、使劲往上抛时，可以把球送上高处，狠狠往下砸时，利用反弹力，同样可以把球送到高处。对别人的取笑也应该这样去正确对待。受教育的好处是让我们不再盲目崇拜受过教育的人。

14、为方便重度残疾儿童接受教育，各儿童福利院均建立了特殊教育班，培养孩子们的生活自理能力。

15、她谈到让女孩受教育是一个办法，可以结束童婚，也停止某些残忍的文化习俗比如割去女孩的生殖器官。

16、他们获得利润后，要么存入外国银行账户，要么挥霍一空：购买欧洲都市豪华地产、让子女在英国私立学校接受教育。

17、未受教育的天才如玉在璞中。

18、一些学校领导者和教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，反而时常给学校带来麻烦和干扰，学校若与家庭合作是自讨苦吃。

19、作为保障少年儿童平等受教育机会的基本措施，就近入学是许多国家在义务教育阶段普遍实施的一项。

20、时至今日，在美国，以提供受教育机会为宗旨的资助项目，例如学生贷款，依然直接面向学生而不是由学校经手。

21、由于城乡二元制的影响以及农民工自身群体素质等原因，农民工群体在城市中遇到了就业、收入、讨薪、子女受教育等各种问题。

22、而年轻的受教育的妇女会完全掌控他们的生命。

23、我们现在推广的非学历教育考试，其目的不是搞学历文凭而是把提高或证明受教育者的实践能力放在首位，以实践推动全面发展。

24、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。

25、如果你觉得柞树美化是困难，那么你只需要接受教育。

26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

27、如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人技高一筹。

28、比如，印度已经增加了教育支出，并通过了一项法律使得人人都获得了受教育权。

29、创新教育既是知识经济的客观营求，又是受教育者个性发展的内在需要。

30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

31、在人力资本投入相同的条件下，将受教育机会更多地分配给拥有更低人力资本的普通劳动者，是人力资本增长的有效路径。

32、情感教育应该引导受教育者觉解生活意义，建构完整的精神世界，更新、净化情感品质，跃迁、提升情感境界。

33、根据约翰斯通“谁受益，谁付费”的高等教育成本分担理论原则，受教育者应该通过缴纳一定的学杂费承担一定比例的高等教育成本。

34、他问我们用什么方法来培养年轻贵族的身心？他们在早年那最可以受教育的时期一般做些什么？

35、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

36、学者们对于现行司法存在问题及其原因的分析让我深受教育。

37、在接受采访时，马拉拉不断表明心迹，坚定表示为了追求受教育的权利，她不畏惧死亡。

38、还有一些其他的可能原因，如营养状况，受教育程度，环境刺激和更加熟悉测试题方式。

39、世界上的每一位儿童都平等的享有受教育权和在相应的教学机构学习的权利，包括学校、学院、大学等等。

40、现一贯想方设法阻碍黑人接受教育。

41、他说：“学校和校长们希望遏止那些干扰孩子受教育期间的假日活动。这项裁决可给他们帮了大忙。”。

42、通常是那些受教育程度较高的人在全民公决中投赞成票。

43、对他来说，在被帝制支配数千年之久的中国，古汉语是统治者们为未受教育的大多数人的话语权蓄意扶植的。

44、我们也在使残疾儿童得到更多受教育机会，为他们提供得到更好的课堂、家庭和社区生活经历所需的工具。

45、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。

46、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。

47、当自治权的行使侵害到受教育者的基本权利时，司法的有限介入就成为了一种必要。

48、我受教育的年限加起来共十年。

49、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。

50、根据该研究，如果妻子的受教育程度高于丈夫，且丈夫比妻子大五岁或者更多，那么应该是最理想的搭配。此外，两人都没有婚史。

51、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

52、我们的出发点是：每个孩子，无论是否生活在战乱地区，都有一样的受教育权。

53、对于工人阶层和受教育程度最低的人群，首先，进入婚姻殿堂的人要少一些，他们更倾向于同居或拥有非婚生子女。

、推行九年制义务教育，每个孩子有受教育的机会。

55、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。

56、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

57、绝地教条规定入会者必须在婴儿期就接受教育不无道理。

58、本文从沈从文与艾芜的生活环境及所受教育和文化入手，分析两人走上不同创作道路的原因。

59、尽管受教育水平最能预测出身贫民窟的人能否出人头地，但是努力工作和一点点好运也是成功所必不可少的。

60、他还主持一个教育计画，使贫穷人家的小孩也能受教育。

61、每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。

62、从前愚民是不许人民受教育，现代愚民是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。

63、不标准的方言是指未受教育的活着社会上不得势群体所讲的方言。

、据了解，启动仪式上，先后表演了《红岩颂》、《曾家岩的灯光》、《红岩情》等节目，每一个节目都让观众接受教育。

65、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克。

66、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

67、有个别教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，心理健康教育又是新生事物，家长并不太了解，学校若组织家长参与心育麻烦太多，简直是自讨苦吃。

68、如果这种趋势继续，显然会，用一些分配来确保未受教育的美国人，健康并且有理由地高兴，但能维持多久呢？

69、娃娃兵的生存条件极其恶劣，缺衣少食，不能接受教育，不能享受健康保险，而这些都是他们成长过程中必不可少的。

70、并多次，受教育和文盲正在争夺相同的工作小火锅。

71、堂客也应该享有受教育的权利。

72、费用对孩子是否受教育或哪个孩子受教育有重大影响。教育经费包括：学费，家庭教师协会的费用，校服，课本，教师工资，学校建设和交通费用等。

73、那个男孩子被关晚学不是为了受惩罚而是为了受教育。

74、受教育年限主要影响语言的抽象、概括能力。

75、张老师的一席话如时雨春风，让我深受教育。

76、多元回归分析结果表明，个人的年龄、受教育程度、职业性质、对工作的满意度、社会流动经历以及家庭婚姻状况对女性性别意识产生显著的影响。

77、他在竞选时也突出了受教育权。

78、受着这一次成功的鼓励，坦迪维自此一直为儿童的受教育权斗争。

79、这纯粹是未受教育者的一种粗俗说法。

80、他们的孩子在当地的小学受教育，但中等教育却在家里教授。

81、你不欠孩子什么，永远都不，养他们长大，不让饿坏病坏，让他们接受教育，你欠父母的太多。

82、以上的辩护问题在于：主张摇滚乐权和冰淇淋权，与主张医疗保障权和受教育权相比，事实上并没有本质的差别。

83、提高一国的受教育程度，才有机会从根本上解决了多数社会问题——我很欣赏瑞士人这一点，他们无法相信一个人的计划能力可以弱到允许自己的手机没电，且拒绝帮助这样的人。我本人至今也无法理解那些让别人替自己去做容易事情的人，比如那些不看或看不懂说明书的人。

84、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。

85、即使是最有良心的人，良心的谴责面对这样的情感也是软弱无力的：“这个或那个东西是违背社会习俗的”最强者也害怕旁人的冷眼和轻蔑，他是这些人当中受过教育的，而且是为了这些人才接受教育的。他到底怕什么呢？怕孤立！这个理由把做人和做事的最佳理由了！

86、接受教育最有效的方式就是置身现场，亲眼看看那些大师是怎样创作的。

87、罪犯必须严格遵守法律、法规和监规纪律，服从管理，接受教育，参加劳动。

88、怎么才能让居住如此分散的游牧人都能接受教育？

、我们现在看到非洲新领导层开始掌理他们的国家，这些人跟西方领导人一样，在同样的学校里接受教育。

90、他重弹老调，说如果给妇女受教育的机会，她们就不会是这样的贤妻良母了。

91、有很多孩子在接受教育的过程当中，逐渐被毁掉了。一半是被学校毁掉的，一半是被家长毁掉的。

92、应当重视和解决目前社会中存在的教育费用增长过快和乱收费现象，社会力量办学中的违法问题和教育法制的缺陷等问题，确保公民受教育权的切实实现。

93、没受教育的天才犹如未开发的银矿。

94、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

95、情感教育作为教育过程中不可或缺的一部分，能够使学生在身心愉快中接受教育，从而提高教育的有效性。

96、爸爸在客厅里正襟危坐，要求我把考试成绩单拿去，看来又要接受教育了。

97、兰桂齐芳，历经几年不懈的努力，槟榔小学的课堂激发了活力，学生在体验教育的过程中是“享受教育、享受学习、享受快乐、享受人生”。

98、女孩如果没受教育，就不应该工作。

99、由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。

100、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。

101、这种经济下滑的现象对于那些未受教育的工人来说更加举步维艰，更何况经济向好的时期他们也是社会的底层工作者。

102、我是小时候随着父母逃荒来到商丘的，是祖国给了我接受教育的机会，并把我培养成一名党的干部。

103、在大多数的案例中，消费者，即使是那些未受教育的消费者，也远比更知道他们自己的利益所在。

104、她说，这些方面包括收入、智慧、受教育水平、身高体重等。

105、学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。

106、有领悟力的教师在倾听学生的时候，也会追忆自己的教育存在和受教育经验，这样的追忆有助于移情的产生和共鸣的出现。

107、这种教育要求受教育者掌握“孔孟之绪言”，领悟经典的“精微之奥旨”。

108、与此同时，巴克尔斯也正在考察导致生育多个孩子的经济因素，他偶然发现母亲的受教育水平和孩子的出生时间之间看上去存在关联。

109、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。

110、沙特王室经常把孩子送到普林斯顿和乔治敦学习，于是穆罕默德也让孩子们在西方接受教育。塞伦第一个留洋，之后成为了一个玩世不恭、粗俗的继承者。

111、让一个女孩受受教育，把她体面地引进社交界，十有她会有办法建立一个美满的家庭，用不着别人再来负担她。

112、在这个中心工作的梅拉加泽是一位在美国受教育的律师。他说，俄罗斯飞机曾在一星期里昼夜不停地向哥里扔，迫使当地居民逃到附近的山上去。

113、对于未受教育的人来说，这个世界和那种只要按一个按钮或打开开关就能获得刺激的电子世界来说是无法忍受的枯燥和无趣。

114、李显龙自出生以来一直信奉佛教，他说自己在国内一所天主教高中接受教育的经验，正是不同宗教也可以和平共存的典范。

115、所以可预见到的是，赵艾和他的朋友们仍将跋涉于重重山路，在年老失修，缺少自来水与供暖的房子里接受教育。

116、目前高校拥有对学生的处分权，关涉学生的受教育权与学习权。

117、美国的立法者和决策者颁布法律和施行机制改革，通过扩大移民受教育机会和他们的社会流动能力来帮助应对这一挑战。

118、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。

119、教学、行政、心理辅导，我们最缺乏的就是心理辅导，受教育者有了心理上的困惑，没有人帮他祛疑解惑。

120、不管从出身还是所受教育来看，杰弗逊都属于社会上流人士。

121、然而在国家发展组织三十多年的运作后，让大批人受教育的倾向却导致一个无所为的人群。因为乡村妇女没有掌握技能，没受教育来获得尊严。

122、宁可没受教育，也强于受坏的教育。

123、受教育程度代表收入。

124、林东夫人受教育如此之少，连工作都找不到。

125、中唐时期的碑志文中有大量的材料反映墓主受教育的情况。

126、我们读这些书是为了接受教育。我们最多只能希望既然这些书籍非读不可，我们在读完之后不至于感到单调乏味。

127、在工作上谋求更多趣味、更高收入的年轻专家和成千上万狂热语言爱好者纷纷进入教室或网络课堂，甚至一道涌入体育馆接受教育。

128、左宗棠救荒思想的形成和发展，既与他早年的困苦经历和所受教育有关，更与当时社会的发展密切相关。

129、有受教育的傻瓜，写出的胡言乱语，较没受教育的人辞句优美，不过它们还是胡言乱语。

130、我们必须要做到的，是给普什图人提供保护与资源，为他们重建家园，提供一个让他们的孩子可以被送到学校接受教育的环境。

131、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

132、教育者必须先受教育。

133、人力资本理论认为教育能够提高人的能力，从而提高劳动生产力和总的产出规模，最终提高受教育者的收入水平。

134、我是在美国长大的，可是在牛津受的教育，因为我家祖祖辈辈都是在牛津受教育的。

135、最近有许多公共事业正待我们受教育的青年去建设，如开矿，修路，修铁路，开办学校，发展事业呀。

136、为此，受教育权成为多数国家规定的一项重要的权利。

137、滋养种族主义的封建迷信应该通过受教育而彻底根除。

138、我们选聘人员担任重要职务时要考虑三个条件：受教育程度，经验和业绩。

139、她说：“妇女仍占全世界生活贫困、未受教育、健康状况不佳及饥饿人口中的多数。”。

140、通过这个网络，一方可以搜集另一方的信息，如受教育水平，工作状况，家庭背景，兴趣爱好。

141、职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业，应有极端的联络；受教育者对于职业，应有极端的信仰。

142、凡是生而为人的人都有受教育的必要。

143、受教育权既是一种应有的权益又是一种应赋予的权能，二者密不可分。

144、富兰克林一生都在受教育他不仅从书本中中学习，也从与人交往中学习。

145、没受教育的人经常留在社会底层。

146、网络服务提供商说，一般而言，隐私问题并不是人们接受教育信息网络化的障碍，可能因为大家现在已经习惯使用大量网上银行和医疗服务了。

147、在培育国防生当代军人核心价值观过程中，发挥大学校园文化的作用，让国防生“时时受教育，处处受感染”，可以达到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。

148、高校依法享有自主办学和自主管理权，同时学生依法享有受教育权、财产权和人身权。

149、教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。

150、但以及别的一些机构发现投赞成票的选民在收入与受教育程度上都要较投否决票的选民要低，而且有着更高的死亡率。

151、我一直都在不同的天主教教会学校受教育，在礼堂参加晨祷需要戴上一顶别致的童帽，平日接触的歌曲是圣歌、流行的欧洲老歌，英国和法国民歌。

152、如果你是农村户口，但是你要在城市里面结婚，生子，申请保险，求职应聘，或是让你的孩子接受教育，那么你将遭遇更多的困难。

153、今年纪念国际妇女节的重点，是受教育、培训和获取科学技术的平等机会。

1、研究表明，高管团队受教育水平和团队规模与企业研发投入没有显著关系，而团队职业经历的异质性和成员专业背景则与企业创新呈显著负相关和正相关关系。

155、两千名穷人在华盛顿，哥伦比亚特区，进行，要求工作、失业保险、公平的最低工资保障以及受教育权。

156、教育是引导学生认识世界、认识自己、提高素质的过程，在本质上是对受教育者主体性的培育过程。

157、但这不是必需的，在我接受教育的时候，中国还没有专业的角色设计培训课程，有时候热爱是通往成功的最有价值的元素。

158、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。

159、但考虑到该国欠发达、超负荷运转的基础设施，以及受教育程度较低的年轻人，许多分析人士怀疑，印度是否真的有能力填补劳动力市场的缺口。

160、学生的概念学习主要受其受教育、材料呈现方式和教学反馈的影响。

161、香农在密歇根大学和麻省理工学院接受教育，他的大部分职业生涯都花在贝尔实验室的工作上。

162、许多学生为了节省费用，在两年制的公立学院接受教育，这种学校也被称为社区学院。

163、那些虐待动物的人应该好好地受受教育。

1、受经济社会发展水平、传统制度的惯性作用等因素影响，农民工子女受教育权保障方面仍然存在不少亟待解决的问题。

165、对愿意通过制定具体战略，作为国家人人受教育及农村发展计划的一部分而满足农村人口基本教育需要的国家给予技术支持。

166、确保贫弱儿童有接受教育和培训以及得到医护和其他服务的机会。

167、不让山民们接受教育就无法完全改变他们的愚蒙。

168、要尽量消除研究生的防范意识和抵制意识，让其在自然状态下接受教育，以达到“化民成俗”的目的。

169、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。

170、但那晚我关于什么叫聪明的观念改变了，因为那些孩子都很聪明，只不过是未受教育吧了。

171、教师要学会享受教育的过程。

172、卡尔森说，另一个项目支持柬埔寨鼓励有特殊需要的儿童入学的学校和社区，尤其是鼓励少数民族、残障和十分贫穷的儿童接受教育。

173、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基。

174、在国内外许多国家，就近入学是在义务教育阶段普遍实施以保障儿童平等受教育机会的之一。

175、寺子屋教育打破了身份制度，实行男女共学，不少女孩子也因此有了受教育的机会，女师匠和女性经营者也随之诞生。

176、由于我国人口增长速度过快，原有的普通中学已经不能满足适龄学生入学受教育的需求。

177、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

178、布兰克说，报告着重介绍了在教育领域的较大改善：“报告里的好消息是，妇女受教育率的增长比男人更快。

179、尽管如此，即便今天，与那些富有的受教育阶层所能享有的相比，一直以来，贫困而未受教育的黑人还是没有得到同等而公正的对待。

180、人受教育时的开始方向，会决定他未来的生活方法。

181、我坚信小学教育时期，则是最重要的一个时期。这个时期正是人需要受教育的一个界线，包括对人需要形成期的那个界线。正是在这个时期，应当去培养为他人幸福的那种慷慨胸怀……

182、在计划经济单一就业结构下，教育和农民就业之间关系不大，农民接受教育的目的是为了“跳农门”。

183、后来他们说认为我自己缺乏生活日用品太自馁了，我是丧失了受教育的机会。

184、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己。

185、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

186、何是土生土长的贵州人，在工作中通过与另一场改善贫困地区儿童接受教育的慈善活动中了解了反拐卖组织。

187、新的指标还要包括非物质性财富，比如接受教育和医疗的程度。

188、判断情报是一项冒险的工作。从事这项工作必须具备主要通过受教育而得到的渊博的自然科学和社会科学知识；有关情报工作程序方面的知识；洞察敌方领导人考虑问题的方法和他们个性的能力以及从实践中得到的智慧和成熟的判断力。

1、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

190、社会地位较为尊贵的明代宦门闺秀较之平民阶层女子，有着优先获得受教育的机会。

191、反过来，发展中国家的妇女常常未受教育，受限于做家庭主妇和母亲的辛劳，并且难以获得避孕药具。

192、近来，大学生诉高校案件接连不断，这反映出高校自治与大学生受教育权之间存在着紧张的关系。

193、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

194、有一些故事讲的是紧迫的，残酷的个人史：讲的是一个年轻人在一个犹太人家庭出生，在“意大利法西斯”受教育，但是最后在奥斯维辛集中营被毁灭的故事。

195、以前的研究也显示，受教育程度更高和更年轻的母亲生男孩的几率更高。

196、未受教育的人要么不能做要么做得很差。

197、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

198、随着国有企业改革的深化，厂务公开所面临的思想政治教育者和受教育者的深层矛盾不断反映出来。

199、另一方面，必须区分受教育权的社会权和自由权的双重属性。

200、人，要受教育才能成为人。所有要有师匠才能成为人。

201、用手来控制东西是很直观的，鼠标向未受教育的人们打开了计算之门，使他们可以任何方式和手段进行控制。

202、受教育权作为一项社会基本权利，已得到我国法律的充分肯定。

203、再看精神生产，由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。

204、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

205、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的人民，都是由于我们没尽到责任。

206、同其他工人相比，吸烟的工人年龄偏大，受教育程度低，患慢性病多。

207、他们从患者的年龄、性别、体重、体育运动量、是否嗜烟、受教育背景等数据分析中发现，巧克力吃得越多的人，心脏病发病死亡率就越低。

208、其实，像很多比一般孩子出色的在家受教育的同学一样，库洛维奇用不着担心。

209、教育沟通是指教育者与受教育者之间通过有效语言和其它方式，运用合理协调方式达成共识的一种人际沟通。

210、男性气概的多样性理论认为，男性气概因为年龄、阶级、文化背景、受教育程度、性倾向、种族等等的不同而不同，康奈尔提出了男性气概的四分法。

211、因此，学分制与学生的受教育权有着密切的联系，它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障。

212、教虽不是从事学校正规教育的开山鼻祖，却显然是实践两性同时接受教育的先锋。

213、未受教育的天才，犹如矿中之银。

214、使“干部经常受教育，农民长期得实惠”是农村实践“三个代表”要求的简要概括。实现“农民长期得实惠”目标，需要有效机制作保证。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。