规范办学行为工作总结

　　为贯彻落实《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》、《辽宁省规范中小学办学行为的规定》及抚顺市、新宾县相关文件精神，扎实推进我校素质教育，促进学生全面健康发展，现对我校规范办学行为工作，总结如下：

　　一、单位基本情况

　　实验小学现有教学班24个，学前班四个。小学生1390人，学前班186人。学校现有在编人员62人，借调人员21人。当前，学校处于拆建中，借用临时校舍。假期中，学校对临时校舍进行了全面的整修，但目前仅仅维持在能用这个低标准上。安全状况不达标。在规范化办学方面，学校尽了最大努力，力求各方面达到规范。但因条件所限，目前音乐、美术课只能在教室里上，信息技术课因为没有机房，本学期暂时未开课。

　　二、成绩与做法

　　全面发动师生，贯彻省市县文件精神，深入领会方针。针对标准，全面自检，及时整改，实现办学行为规范化，学生课业负担明显减轻。遏制教师有偿补课现象。建设有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好育人环境。

　　（一）认真学习，严格自检，把握改革契机

　　1．认真学习贯彻文件。组织领导、教师认真学习省、市及县有关文件精神，严格对照《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，规范自己的行为，做到思想统一，行动统一。

　　2．严格进行自检。对照《辽宁省中小学办学行为的规定》，组织持续的检查，特别是教师的教学行为，作业数量，占用体育、音乐、美术等课程的现象，公开学生成绩、排榜现象等，坚决规范这些不正确的行为。在检查过程中，发现个别班级存在问题，立即进行及时的纠正。

　　3．建立并巩固规范办学的长效机制。以教学改革为核心，开展教师培训、教学研究，改进课堂教学的理念与方法，建立科学有效的高效课堂教学模式，从根本上提高学生的.学习效率，减轻课业负担。从而，建立科学长效的规范办学行为、减轻学生过重课业负担的长效机制。

　　（二）边查边规范，在规范中提高

　　1．进一步规范了学生的作息时间与作业量。我校学生的作息时间一直比较科学规范，只是个别的学生早晨来得过早，晚上走得迟。目前，经过两个月的管理，已经进一步规范了学生的到离校时间。早晨7：30前不到校，晚上放学后20分钟内静校。并按照这一要求，严格检查落实。学生的书面作业，一二年级无书面作业，中高年级语数英每科不得高于20分钟，合计不得高于1小时。

　　2．严格规范了教育教学活动。严格执行国家课程标准，省定课程方案、课程计划，不增减课程、课时，不挤占体育课、音乐课、美术课、班队会、综合实践活动时间。目前，信息技术课上不了，音乐美术达不到标准。不占用学生的任何法定假日、周末时间、午休时间，不组织任何形式的集体补课。禁止本校教师进行有偿补课，禁止本校教师参与社会举办的补习班工作。鼓励教师义务为学生辅导。

　　三、经验与教训

　　1．树立正确的育人理念。我们始终坚持党和国家的教育方针，坚持全面发展的育人方向，努力培训有坚定正确的理想信念、高尚的道德情操、较强的社会责任感、健康良好的身体和心理素质、坚实的学科基础知识和能力、崇尚劳动、热爱生活、具有创新精神和实践能力的一代新人。

　　2．深化课堂教学改革。努力构建科学的教学质量增长方式，不断深化课堂教学改革，优化教学与学习方式，增减学生良好的学习习惯，激发学生的学习积极性，努力打造高效课堂，提升课堂教学效果和教学质量，从根本上扭转靠时间加汗水、题海战术、给学生增加过重课业负担来提高学生学习成绩的违背规律的应试教学模式。

　　3．进一步加强教师队伍建设。加强培训工作，科学设计培训内容，创新培训形式，进修学习、主题论坛、交流研讨等形式，提升教师的师德修养和实施课程改革、依法组织教学活动、努力实现高效教学的理论素养和实践操作能力，从而为规范办学行为、减轻学生过重课业负担奠定坚实的基础。

　　4．规范作业批改工作，把多年来积累下的问题，以渐进的方式，慢慢解决。

　　四、工作设想

　　1．从小事做起，做一件，成一件，好一件。积少成多，形成特色。

　　2．宏观设计学校的办学理念，落实到教育教学的每一个环节。

　　3．建设规范的教师队伍，从教师入手，深化改革。

　　4．深化教改工作，从课堂入手，打开教改局面。