毕业生自我鉴定模板合集

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。大学三年里，我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自己的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了windows、office(word、excel)系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

　　在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

　　今天我为自己定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。

　　我坚信人必须保持奋进的心态。每天进步一小步，成就辉煌一大步。时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素

　　质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

　　大学三年里，我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自己的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了windows、office(word、excel)系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

　　在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

　　今天我为自己定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。

　　回首大三这一年，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。且我相信：用心就一定能赢得精彩！

　　在学习上： 在这一年里，先后取得了普通话水平测试证书和职业技能鉴定证书，这对我今后的工作有很大的帮助.承担创新课题一个,并顺利结题,这也是对我综合能力的肯定。学习成绩也比去年有了一定的进步。

　　在生活上,我自主,养成良好习惯,并乐助人,关心他人,与舍友、同班同学保持良好的关系。并结识一些高年级的学长,向其请教学习、工作、生活上的问题。

　　在工作上,积极主动,工作踏实,责任心强,具有良好的组织交际能力,注重团队协作精神,组织协调其他学生干部顺利的完成各项工作。

　　我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。自从发现这个缺点后，我常常警戒自己，以后一定改正.三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

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　　1，本人性格开朗,爱好广泛，具有较强的组织能力和创新思想。具备了良好的服装专业知识、良好的绘画功底和制图技巧，善于把握流行趋 势、紧跟时尚，对服装有良好的视觉，并能将其运用到日常的设计工作中，且具备了较好的适应能力，有极高的工作热情和强烈的责任心，能够较好的处理各种交际关系。

　　2，本人个性开朗, 乐观，做事认真踏实, 具创新能力以及团队精神，能吃苦耐劳。

　　熟悉服装工艺流程，能够运用专业知识进行服装设计,对版型有较好的了解，可以绘制服装结构工艺图, 对流行趋势敏感，并有很好的捕捉能力及审美观念能够进行流行趋势方案设计，色彩搭配能力比较好，十分热爱服装设计!

　　3，本人性格开朗、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有较强的色彩搭配意识、敏锐的市场时尚观察力。对专业知识掌握基本熟练，擅长服装设计、制版、陈列设计。能够完成从服装设计、制版、制-作-工-艺，到销售、展示成列的全过程。爱好：画画、收集图片、音乐、逛街。

　　4， 能熟练操作photoshop 及coreldraw 平面软件。能熟练的进行文字编排工作，有一定的审美能力。学过的课程有服装设计，平面设计，服装结构，摄影，服装市场营销等与专业有关的课程。对课程的了解及领悟程度高。平时是一个对时尚有敏锐观察力的人，学习及掌握能力强，工作态度上勤奋踏实，自我要求高，同时虚心学习，自律，自信也是我最大的优点。

　　5，作为一名服装艺术设计专业的本科生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从设计基础知识到服装工艺流程，市场营销等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握.

　　6，本人为人诚恳，思想积极向上，性格开朗，积极进取，有较强的团队精神。在校期间所学知识较为局限,我不满足与现有的知识水平,目前最缺乏的是实践工作经验，我期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵单位.我会踏踏实实的做好属于自己的每一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.

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　　光阴似箭,日月如梭，作为设计艺术学专业的我即将告别大学生活。在（改成自己设计艺术学就读的大学）设计艺术学专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点，四年的校园生涯和设计艺术学社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习设计艺术学理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的基础。

　　在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的政治理论觉悟，平时积极地向设计艺术学班委团委组织靠拢，参与设计艺术学专业学生集体社区服务活动。在生活中，本人遵纪守法，经常关心和帮助设计艺术学班其他同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与设计艺术学知识公益宣传。

　　在学习上，我热爱自己所就读的设计艺术学专业，各门基础公共课程和设计艺术学专业课程均取得了比较理想的成绩。此外，我还参加设计艺术学相关资格考试（列举自己获得的设计艺术学专业证书）。

　　在设计艺术学专业实习期间，我经历里学校所没有的酸甜苦辣，感受设计艺术学专业就业严峻的压力，也切身体会到父母劳作的艰

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　　光阴似箭，我在电大的学习生活悄然从指间滑过，在学校两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

　　在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

　　学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并通过了全国计算机一级考试。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高！

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

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　　我叫毕，xx区第x中学劳技课教师，20xx年以优异的成绩考入师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，20xx年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

　　20xx-95年任班主任工作，20xx年任初二地理，20xx年7月至20xx年7月任初一地理，20xx年9月-20xx年7月任初二地理，20xx年7月-20xx年7月初一地理，20xx年9月-20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

　　20xx年-20xx年在-x省优秀教育成果评奖中，论文《--x》获省科研二等奖。

　　20xx年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

　　20xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《-x》获三等奖

　　20xx年制作的《-x》在xx区第五届教具展览中获二等奖

　　20xx年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，20xx年毕业。

　　思想积极，要求进步，拥护中国党领导，爱岗敬业，无私奉献。20xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

　　工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

　　教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

　　先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

　　爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神，自我鉴定《自我鉴定3000字》我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

　　教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

　　班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;

　　长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，

　　我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的.多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

　　学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

　　学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

　　学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到。

　　富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

　　在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于20xx年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基矗

　　凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

　　我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

　　事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

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　　现在还清楚的记得三年前的我是个什么样子。哪时的我已经有了爱面子的想法，每天早上出门前都会洗个头发，让自己看起来干净一些。哪时也会因为自己比其他人矮，没有别人好看而感到自卑。性格也是极其的内向害羞，在课间休息和别人说话，别人女孩子不小心碰我一下手，她自己没什么感觉我倒好，一下脸就红了。现在想想真的是觉得有够好笑的。所以那个时候的我就特别向往那种能够和别人开玩笑啊，在人群里面活跃，能够和女孩子从善如流的人，成为那样的人是当时的我的目标。我经常幻想我要是那样的人该有多好呀，那个时候的我讨厌自己，比谁都比不过，慢慢的我越来越自卑。

　　随着时间的推移人都是会长大的，慢慢的我也变成了一个我当初向往的人。但我却更加讨厌社交讨厌和别人讲话了，因为每次都需要耗费脑筋去想话题，去在一群人里面活跃气氛。虽然改变了之后的我认识了很多朋友，但我也会时常感到好累，不止是身体上，还是心灵上的。都说人都会活成自己当初讨厌的样子，我想这句话说得可真对呀。哪时的我向往成为这样的人同时也讨厌这样的人，我现在觉得可能是嫉妒吧，哪时的我嫉妒这种比自己优秀太多的人。所以在来到中专之后我强迫我自己开始改变，我也希望我能够有很多的朋友，事实证明我的努力没有白费，我确实交到了很多朋友。但现在慢慢的感觉，朋友再多也没什么用，我这些都属于狐朋狗友，交朋友还是要交真心的。能够互相信任互相理解的朋友，而那种没有意义的社交除了会浪费自己的钱，还会浪费精力。如果有这个时间去看两本书还能开阔自己的眼界。所以我有些后悔我交那么多朋友，有些一有麻烦还会来找。但我从未后悔过我当初的改变，如果当初的我没有强迫自己改变的话，我想现在的我恐怕是个抑郁症患者了。

　　在这三年里我的性格，脾气都改变了很多，也积攒了一些为人处世的经验，但我也没有以前的自己那么单纯了，我想可能这就是成长吧，在你得到的时候也会失去一些东西。这三年我最后悔的就是没有好好学习，更多的时间花在了交际上，但现在感觉这种交际毫无意义。但没关系，我还年轻，而且现在的我都已经意识到自己的错误了，我想未来的我一定会变得更加优秀的。