三年级上册数学应用题解答问题试题(含答案)(6)

一、三年级数学上册应用题解答题

1．小明在计算一道减法题时，把被减数520错写成502，把减数百位上的3错写成2，十位上的5错写成8，这样得到的差是216。正确的差是多少？ 2．妈妈买回一些苹果，小明把这些苹果的了奶奶，再把余下苹果的果？

3．我们知道与之间不只有一个分数，下面有一种方法是求大于而小于的分子是2的分数，这个分母刚好是2＋3＝5，那么这个分数为，且＜＜。 请画图说明：＜＜。（下面三个图的大小形状相同）

11送给了幼几园小朋友，把余下苹果的送给221留给妈妈，这时还有5个留给自己。妈妈一共买回多少个苹2

按上面的方法填空： ＞

＞ ＞

＞

＞

＞

4．李爷爷家有一块长方形菜地，截出一块正方形的地种西红柿，另一部分种黄瓜（如下图所示）。

1（1）西红柿地占这块菜地的，黄瓜地占这块菜地的几分之几？

5（2）沿着种黄瓜的菜地周围围上篱笆，篱笆长多少米？

5．弟弟有卡片27张，如果哥哥给弟弟13张他们就一样多，哥哥有多少张卡片？ 6．有22名同学在公园游玩，游园面包车每辆限坐6人，游园小轿车每辆限坐4人。怎样租车没有空座位？如果租一辆游园面包车6元，租一辆游园小轿车5元，哪个租车方案最省钱？

7．妈妈带980元钱去超市购物。买食品花24元，买衣服花480元。现在妈妈还剩多少元？

方法一：先求（ ）， 再求（ ）

列式： 答： 方法二：先求（ ）， 再求（ ） 列式： 答：

8．李芳家、学校和刘文家在人民路的一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校788米。李芳家距刘文家多远？

9．下面是“北京——南京”沿线各大站的火车里程表。

北京——天津西 北京——济南 北京——徐州 北京——蚌埠 北京——南京 里程/千米 137 497 814 979 1160 （1）天津西到徐州有多少千米？ （2）979－814求的是哪两个城市之间的里程？

（3）济南到蚌埠与天津西到徐州这两段铁路，哪段长？长多少千米？

10．小玲和小丽想各自拿出自己零花钱的一部分捐给灾区的小朋友。已知小丽有7元 零花钱，小玲给小丽2元，这时小玲的钱数是小丽的3倍，小玲原来有多少零花钱？ 11．设1，3，9，27，81，243是6个给定的数，从这6个数中每次取1个，或取几个不同的数，求和（每个数只能取一次），可以得到一个新数，这样共得63个新数，如果把它们从小到大依次排列起来是1，3，4，9，10，12……那么第60个数是多少？

12．一个正方形被分成了两个完全相同的长方形，每个小长方形周长是30厘米，求正方形的周长是多少厘米？

13．5个小动物要同时乘船远航，它们该怎样乘船？

1800千克 320千克 680千克 40千克 145千克

限载2吨

限载1吨

14．儿子今年6岁，爸爸今年30岁，几年后爸爸的年龄正好是儿子年龄的4倍？ 15．一条毛毛虫长到成虫，每天长一倍，10天长到10厘米，长到20厘米时要多少天？ 16．一条毛毛虫由幼虫到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米，问它几天可以长到4厘米？

17．小冬今年12岁，五年前爷爷的年龄是小冬年龄的9倍，爷爷今年多少岁？ 18．合唱队有8名男生，女生人数是男生的2倍，如果将合唱队的人排成4排，每排应该站几名学生？

19．甲、乙两袋大米共36千克，从甲袋取出3千克放入乙袋，此时乙袋的大米是甲袋的3倍。甲、乙两袋原有大米各多少千克？

20．丁丁跳绳50下，乐乐跳的比丁丁的2倍多一些，3倍少一些，乐乐最少跳了多少下？最多跳了多少下？

21．

(1)小猴有多少个气球?

(2)如果小猴给小松鼠一个气球,那么小猴的气球数是小松鼠的多少倍?

22．学校举办“小小才艺”绘画作品展览。共有304幅作品参与展览，其中共有三个展区，分别为“地球家园”区、“科技在身边”区和“神奇动物”区。三个展区分别有多少幅作品？

23．送给红红3只后，乐乐的千纸鹤只数是红红的几倍？

24．将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？

25．一筐水果，连筐重250千克。吃去一半水果后，连筐还重135千克。问：筐里原有多少千克水果？筐重多少千克？

26．一位青年将自己的月薪按照下列方式支配：月薪的一半存入银行，剩下钱的一半少300元还房贷，再将余下的钱的一半多300元用于餐费，这样还剩余800元，请问这位青年月薪是多少元？

27．某水果店卖西瓜，第一次卖掉总数的一半，第二次卖掉剩下的一半，这时还剩下10个西瓜，原有西瓜多少只？

28．某水果店卖菠萝，第一天卖了总数的一半多2个，第二天卖了剩下的一半多1个，第三天卖掉第二天剩下的一半多1个，这时只剩下1个菠萝。水果店原有多少个菠萝？ 29．某数扩大3倍再加上8得23，如果这个数先加上8再扩大3倍是多少？ 30．小高给萱萱28个苹果后。

（1）小高和萱萱一样多，问之前谁多？多几个？ （2）小高比萱萱多10个，问之前谁多？多几个？

31．班级图书角有许多课外书，同学们经常来借书，只知道：第一组借走了一半多一本；剩下的书，第二组借走了其中的一半多两本；再剩下的书，第三组借走了其中的一半多三本；最后，图书角还剩下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗？ 32．有36名同学去旅游，怎样租车合算？请你说说理由。 租一辆面包车200元 租一辆小轿车150元

限乘客6人 限乘客4人

33．每个小长方形的周长是20厘米，用4个这样的小长方形正好拼成一个大正方形， 这个大正方形周长是多少？

34．秋季运动会中，手持鲜花的队员在彩车的四周围成每边两层的方阵，最外面一层每边13人，彩车周围有多少队员？

35．将一根长36米的铁丝围成一个长方形，要求长是宽的2倍，它的长和宽各是多少？ 36．一箱牛肉共24袋，其中有6个大袋，每袋9元；余下的是小袋，每小袋5元。如果1大袋相当于2小袋，那么这箱牛肉干的价格比全价小袋包装便宜多少元？ 37．男子足球队13名成员入住宾馆，怎样住最省钱？（列表后解答）

住宿标准 3人间66元 4人间80元 方案1 方案2 方案3 3人间（个） 4人间（个） 人数（人） 金额（元） 38．

月季花 8朵 菊花 ？朵 向日葵 24朵 （1）菊花朵数是月季花和向日葵朵数的4倍，菊花有多少朵？ （2）向日葵的朵数是月季花的几倍？

39．用长9厘米、宽5厘米的长方形摆成下图形状，最上层是一个长方形，以下每层多一个长方形，一共四层，得到的图形的周长是多少厘米？

40．将一张边长为10厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，这些小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了多少厘米？

41．把长2厘米宽1厘米的长方形一层、两层、三层地摆下去，摆完第十层，这个图形的周长是多少厘米？

42．明明用学具盒里的三个同样大小的长方形拼成了一个大长方形，已知大长方形的周长

是60厘米，长是宽的4倍，求小长方形的周长。

43．一根铁丝围成一个边长为7厘米的正方形，余下的正好围成一个长为12厘米、宽为10厘米的长方形。这根铁丝长多少厘米？

44．下图是由6个边长是4厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少？

45．把一根竹竿插入水中，浸湿的部分是6分米，掉过头来把它的另一端插入水中．这时，这根竹竿有一半还多4分米的部分是干的．请你计算这根竹竿的长度是多少分米．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、三年级数学上册应用题解答题 1．164 【详解】 略 2．40个 【详解】

5×2＝10（个） 10＋10＝20（个） 20＋20＝40（个）

3．；

9；11；△+△+1 【解析】 【详解】 略 4．（1）

4 5（2）22米 【分析】

（1）把长方形菜地看成一个整体，然后减去西红柿的占地面积即可。

（2）根据平移可知，篱笆长就等于长方形菜地的周长，长方形周长＝（长＋宽）×2。

【详解】 （1）114 5514答：西红柿地占这块菜地的，黄瓜地占这块菜地的 。

55（2）（5＋6）×2 ＝11×2 ＝22（米）

答：沿着种黄瓜的菜地周围围上篱笆，篱笆长22米。 【点睛】

此题考查的是分数的简单计算和长方形周长的计算，要熟练掌握。 5．53张 【详解】 27+13+13=53（张) 答：哥哥有53张卡片。

6．（1）租3辆面包车和1辆小轿车或者1辆面包车和4辆小轿车；（2）租3辆面包车和1辆小轿车。23元 【分析】

（1）面包车和小轿车的载客人数 分别为6人和4人，可以只安排一种车，也可以两种车同时安排，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来，再选择最优方案。

（2）根据总价＝单价×数量，分别求出各方案花费的钱数，再进行比较解答。 【详解】 （1）

租车方案 ① ② ③ ④ ⑤ 面包车 4辆 3辆 2辆 1辆 0辆 小轿车 0辆 1辆 3辆 4辆 6辆 乘坐人数 24人 22人 24人 22人 24人 答：租3辆面包车和1辆小轿车或者1辆面包车和4辆小轿车，租车没有空座位。 （2）租3辆面包车和1辆小轿车： 3×6＋1×5 ＝18＋5 ＝23（元）

租1辆面包车和4辆小轿车： 1×6＋4×5

＝6＋20 ＝26（元） 23＜26

答：租3辆面包车和1辆小轿车时总费用最少，为23元。 【点睛】

根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。再根据公式总价＝单价×数量解答。

7．方法一：先求买食品和衣服一共花多少钱，再求还剩多少元； 980－（24＋480）＝476（元） 答：妈妈还剩476元。

方法二：先求买食品后还剩多少元，再求买完衣服还剩多少元。 980－24－480＝476（元） 答：妈妈还剩476元。 【详解】 略

8．543米或1033米 【分析】

如果李芳家和刘文家在学校同一边，两家的距离即为两家到学校的距离之差；如果李芳家和刘文家在学校的两边，两家的距离即为两家到学校的距离之和；据此即可解答。 【详解】

两家在学校的同一边： 788－245＝543（米） 两家在学校的两边： 788＋245＝1033（米）

答：李芳家距刘文家有543米或1033米。 【点睛】

李芳家和刘文家可能在学校同一边，也可能在学校的两边，分清两种情况是解答本题的关键。

9．（1）677千米；（2）徐州到蚌埠这两个城市之间的里程；（3）天津西到徐州这段铁路长；195千米； 【分析】

（1）根据题意可知，北京到徐州的距离为814千米，北京到天津西的距离为137千米，所以天津西到徐州的距离是这二者的差值即可。

（2）根据题意979千米是北京到蚌埠的距离，814千米是北京到徐州的距离，所以979 － 814求的是徐州到蚌埠这两个城市之间的里程。

（3）首先计算这两段路的距离，其中北京到蚌埠的距离为979千米，北京到济南的距离为497千米，所以济南到蚌埠的距离为： 979－ 497＝ 482 （千米）；北京到天津西的距离为137千米，北京到徐州的距离为814千米，所以天津西到徐州的距离为：814－ 137＝ 677 （千米）。由于677＞482，所以天津西到徐州这段铁路长，长的千米数为二者之差，即

为： 677－ 482＝ 195 （千米）。 【详解】

（1） 814－ 137＝ 677 （千米）。 答：天津西到徐州有多少677千米。

（2）979－ 814求的是徐州到蚌埠这两个城市之间的里程。 （3） 979－ 497＝ 482 （千米）； 814－ 137＝ 677 （千米）。

677＞482， 677－ 482＝ 195 （千米）。 答：天津西到徐州这段铁路长，长195千米。 【点睛】

本题考查的是运用整数减法解答实际问题的相关问题，看懂火车里程表是解题的关键。 10．29元 【详解】

7＋2＝ 9(元) 9×3＝ 27(元) 27＋2＝ 29(元) 答:小玲原来有29元零花钱。 11．360 【分析】

因为共得63个新数，将这些数按照从小到大排列，那么第60个数是就是倒数第4大的数，按照题意，从最大的数开始算起，算到第4个，就是所求。 【详解】

第63个数：1＋3＋9＋27＋81＋243＝364 第62个数：3＋9＋27＋81＋243＝363 第61个数：1＋9＋27＋81＋243＝361 第60个数：9＋27＋81＋243＝360 答：第60个数是360。 【点睛】

要求第60个数，若从小到大找，很难找出来，采用逆向思考，从大到小找可更快找出。 12．40厘米 【分析】

如图，正方形被分成两个完全相同的长方形，那么长方形的长是宽的2倍，小长方形周长是30厘米，长加宽是15厘米，宽是1份，长是2份，长加宽是3份，1份是5厘米，即宽是5厘米，长是10厘米，正方形的边长是10厘米，乘4得到周长。 【详解】 如图所示：

小长方形的宽是长的一半；

30215（厘米） 123（份） 1535（厘米） 5210（厘米） 10440（厘米）

答：正方形的周长是40厘米。 【点睛】

本题是将和倍问题与长方形的周长问题相结合，和倍问题中，一份量和倍1。 13．大象、猴子和熊猫乘大船，老虎和奶牛乘小船 【详解】 略 14．2年 【分析】

爸爸始终比儿子大24岁，当爸爸的年龄是儿子年龄的4倍的时候，把儿子的年龄看成1份，爸爸的年龄看成4份，3份对应24岁，求出此时儿子的年龄，再计算经过的时间。 【详解】

30641

243 8（岁） 862（年）

答：2年后爸爸的年龄正好是儿子年龄的4倍。 【点睛】

两个人的年龄差不变，是求解年龄问题时最关键的一点，尤其是涉及到差倍问题的年龄问题。 15．11天 【分析】

每天长一倍，即每天扩大2倍的意思，10天长到10厘米，那么第11天的长度是10厘米乘2，即20厘米，所以长到20厘米时要11天。 【详解】

20102 10111（天）

答：长到20厘米时要11天。 【点睛】

增加几倍和扩大几倍是不一样的，增加几倍是在自身的基础上增加自身的几倍。 16．14天 【分析】

每天长一倍即扩大2倍的意思，也就是说明天的长度是今天的2倍，16天能长到16厘

米，那么15天可以长到8厘米，14天可以长到4厘米，13天可以长到2厘米……依次往前倒推。 【详解】

1628 824

两天前就长到了4厘米；

16214（天）

答：它14天可以长到4厘米。 【点睛】

这里需要理解的是增加1倍的意思，增加1倍即扩大2倍的意思，同理，增加2倍是扩大3倍的意思，二者之间相差1倍，也就是其自身。 17．68岁 【分析】

先求出小冬五年前的年龄，再计算爷爷五年前的年龄，最后求爷爷今年的年龄。 【详解】

1257（岁） 7963（岁） 63568（岁）

答：爷爷今年68岁。 【点睛】

本题较为简单，直接利用倍数关系求解即可，注意两个人的年龄同时增加，同时减少。 18．6名 【分析】

根据题意可知，先求出女生人数，用男生人数×2=女生人数，然后用男生人数+女生人数=合唱队的总人数，最后用总人数÷排的4排=每排站的学生数量，据此列式解答。 【详解】

女生人数：8×2=16（人） 总人数：16+8=24（人） 每排人数；24÷4=6（人） 答：每排站6名学生。 19．甲袋12千克，乙袋24千克 【分析】

从甲袋取出3千克放入乙袋，两袋的总质量没有变。从甲袋取出3千克放入乙袋后，甲袋是1份，乙袋是3份，总质量是（3＋1）份。 【详解】

36÷（3＋1）＝9（千克） 甲袋：9＋3＝12（千克） 乙袋：36－12＝24（千克） 20．最少101下，最多149下

【详解】

2×50＝100（下） 比2倍多一些，最少100＋1＝101（下） 50×3＝150（下） 比3倍少一些，最多150－1＝149（下） 21．(1)36个 (2)7倍 【详解】 (1)9×4=36(个)

(2)36-1=35(个) 4+1=5(个) 35÷5=7

22．“科技在身边”区：166幅；“地球家园”区：51幅；“神奇动物”区：87幅 【分析】

根据题意：“地球家园”区和“神奇动物”区＋“科技在身边”区和“神奇动物”区＝“地球家园”区、“科技在身边”区和“神奇动物”区＋“神奇动物”区

把138和253相加，它们的和去三个区共有的展品，就是“神奇动物”区有有多少幅作品；再根据“地球家园”区和“神奇动物”区共有138幅作品，可求出“地球家园”区有多少幅作品，同理求出“科技在身边”区有多少幅作品。 【详解】 “神奇动物”区： 138＋253－304 ＝391－304 ＝87（幅） “地球家园”区： 138－87＝51（幅） “科技在身边”区： 253－87＝166（幅）

答：“神奇动物”区有87幅作品，“地球家园”区有51幅作品，“科技在身边”区有166幅作品。 【点睛】

解决本题要注意分析题意，得出“神奇动物”区有多少幅作品是解答本题的关键。 23．3倍 【解析】 【详解】 30－3＝27(只) 6＋3＝9(只) 27÷9＝3

答：乐乐的千纸鹤只数是红红的3倍． 24．144厘米 【分析】

沿着两条虚线把大正方形剪开，每剪一次，增加两条边长，总共增加了4条边长。 【详解】

364144（厘米）

答：这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了144厘米。 【点睛】

本题也可以先求出小正方形的边长18厘米，然后分别计算4个小正方形的周长和，以及大正方形的周长，二者对比，求出周长增加了多少。 25．有230千克水果；筐重20千克 【分析】

连筐重250千克，吃去一半水果后，连筐还重135千克，减少的这115千克正好是水果的重量的一半，从135千克里面减去115千克，即为筐的重量。 【详解】

250135115（千克） 1152230（千克） 13511520（千克）

答：筐里原有230千克水果；筐重20千克。 【点睛】

求解本道题的关键是筐的重量是始终不变的，减少的只是水果的重量。 26．7600元 【分析】

最终剩余的800元相当于是余下的钱的一半少300元，那么余下的钱的一半是1100元，那么余下的钱是2200元；2200元相当于是剩下钱的一半多300元，余下的钱是1900元，那么剩下的钱是3800元；3800元是总数的一半，求得月薪是7600元。 【详解】

8003001100（元） 110022200（元） 22003001900（元） 190023800（元） 380027600（元）

答：这位青年月薪是7600元。 【点睛】

本题考查的是还原问题，倒推法是求解还原问题最常用的方法。 27．40个 【分析】

最后剩的10个相当于是第一次卖完后剩下的一半，那么第一次卖完后剩下的一半是20个；20个相当于是总数的一半，总数是40个。 【详解】

10220（个） 20240（个）

答：原有西瓜40个。 【点睛】

求出总数后，可以按照正向的过程进行验算，以确保结果的准确性。 28．24个 【分析】

卖了一半，还剩一半，除以2即可，多2个，减去2即可，在倒推还原的时候，减2变加2，除以2变乘2。 【详解】

112（个） 224（个）

415（个） 5210（个） 10212（个） 12224（个）

答：水果店原有24个菠萝。 【点睛】

用倒推法求解还原问题时，每一步都要变成原来的逆运算，可以画图帮助理解。 29．39 【分析】

扩大3倍再加上8得23，那么扩大3倍是15，原数是5，5加上8得到13，13再扩大3倍是39。 【详解】

23815 1535 5813 13339

答：这个数先加上8再扩大3倍是39。 【点睛】

对于列式计算的题目，首先要搞清楚先算什么，再算什么，最后算什么，然后再列算式，必要的地方要添加括号，最后再正确计算，得到答案。 30．（1）小高多，多56个；（2）小高多，多66个。 【分析】

根据题意，小高给了萱萱28个之后两个一样多，则小高原来比萱萱多了两个28；同理，小高给了萱萱28个之后小高还比萱萱多10个，说明小高原来比萱萱多了两个28加10个。据此解答即可。 【详解】

（1）28256（个） 答：之前小高多，多56个。 （2）28210

5610

66（个）

答：之前小高多，多66个。 【点睛】

做此类问题还可以画线段图，画图能给人一种直观的感觉，更容易解决问题。 31．82本 【分析】

此题解题从后往前推理，第三组借走其中的一半多三本，也就是剩余的是一半少3本即6本，则第三组借的其中一半为9本，再剩下的书为18本，同理，第二组借的剩下的书其中的一半为20本，剩下的书为40本，第一组借走其中的一半为41本，原有的书为

41282本。

【详解】

第二组借完剩下的： （6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（本） 第一组借完剩下的： （18＋2）×2 ＝20×2 ＝40（本） 原来的本数： （40＋1）×2 ＝41×2 ＝82（本）

答：图书角原有82本课外书。 【点睛】

正确理解“借走其中的一半多几本，剩余的就是一半少几本”是解答此题的关键。 32．租6辆面包车 【分析】

（1）两条车的载客人数分别为6人和4人，可以只租一种车，也可以租两种车，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，再选择最优方案。 （2）根据总价＝单价×数量，分别求出各个方案花费的钱数，再进行比较解答。 【详解】 （1）

租车方案 ① ② ③ ④ 面包车 6辆 5辆 4辆 3辆 小轿车 0辆 2辆 3辆 5辆 乘坐人数 36人 38人 36人 38人 ⑤ ⑥ ⑦ 2辆 1辆 0辆 6辆 8辆 9辆 36人 38人 36人 则可以租6辆面包车或者4辆面包车、3辆小轿车或者2辆面包车、6辆小轿车或者9辆小轿车。

（2）租6辆面包车： 6×200＝1200（元） 租4辆面包车、3辆小轿车： 4×200＋3×150 ＝800＋450 ＝1250（元）

租2辆面包车、6辆小轿车： 2×200＋6×150 ＝400＋900 ＝1300（元） 租9辆小轿车： 9×150＝1350（元） 1200＜1250＜1300＜1350 答：租6辆面包车比较合算。 【点睛】

根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。熟练掌握公式总价＝单价×数量。 33．32厘米 【分析】

4个同样的小长方形拼成一个大正方形，说明小长方形的长是宽的4倍，则周长除以2，再除以5等于宽的长度，宽的长度乘以4等于长的长度，再乘以4等于大正方形的周长，据此即可解答。 【详解】 20÷2÷（1＋4）×4×4 ＝10÷5×4×4 ＝2×4×4 ＝32（厘米）

答：这个大正方形的周长是32厘米。 【点睛】

运用和倍知识求出小长方形的长宽是多少是解答本题的关键。 34．88人 【详解】

(13-2)×2×4=88（人）

35．长12米；宽6米 【分析】

长加宽的和是18米，其中宽是1份，长是2份，求出1份是6米，2份是12米。 【详解】

36218（米）

1821 183 6（米） 6212（米）

答：长方形的长是12米；宽是6米。 【点睛】

长方形的周长公式：周长长宽2，这里36米并不是长加宽的和。 36．6元 【解析】 【详解】 6×2×5-6×9=6（元）

答:这箱牛肉干的价格比全价小袋包装便宜6元. 37．3人间3个，4人1间最省钱。 【分析】

根据题意可知：4人间，每人80÷4＝20（元）；3人间，每人66÷3＝22（元）；所以尽量安排在4人间较省钱。 【详解】 如表格：

住宿标准 3人间66元 4人间80元 方案1 方案2 方案3 3人间（个） 1 4人间（个） 3 人数（人） 15 金额（元） 306 2 2 14 292 3 1 13 278 66＋80×3 ＝66＋240

＝306（元） 66×2＋80×2 ＝132＋160 ＝292（元） 66×3＋80 ＝198＋80 ＝278（元）

278元＜292元＜306元

所以1个4人间，3个3人间最省钱。 【点睛】

此题考查了合理规划问题，运用列表法很容易得出答案。 38．（1）128朵； （2）3倍。 【分析】

（1）因为菊花朵数是月季花和向日葵朵数的4倍，那么先将月季花和向日葵的总数量求出来，再乘4即可得到菊花的数量。 （2）求一个数是另一个数的几倍用除法。 【详解】 （1）（8＋24）×4 ＝32×4 ＝128（朵） 答：菊花有128朵； （2）24÷8＝3

答：向日葵朵数是月季花的3倍。 【点睛】

本题考查的是整数乘除的实际应用，关键要从统计表中得到正确有用的信息。 39．112厘米 【分析】

先观察图，第一层有一个长方形，第二层有两个长方形，第三层有三个长方形，第四层有四个长方形，可以转化成如图所示的长方形，计算长方形的周长即可。 【详解】 如图所示：

9×4＝36（厘米）

5×4＝20（厘米） （36＋20）×2 ＝56×2 ＝112（厘米）

答：得到的图形的周长是112厘米。 【点睛】

本题考查的是平移法求不规则图形的周长问题，应用的是平移不改变图形形状的这一性质。 40．40厘米 【分析】

边长为10厘米的正方形，剪成4个完全一样的小正方形，每个小正方形的边长是5厘米，求出4个小正方形的周长之和，减去大正方形的周长。 【详解】

1025（厘米） 544104 8040 40（厘米）

答：这些小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了40厘米。 【点睛】

相当于是把大正方形切了两刀，增加了4条边，每条边是10厘米，总共增加了40厘米。 41．60厘米 【分析】

如图，第十层放了10个小长方形，按照图示的方法，分别向上、向左、向右平移，得到一个长是20厘米，宽是10厘米的长方形，该长方形的周长与原图形周长相等。 【详解】 如图所示：

201030（厘米） 30260（厘米）

答：这个图形的周长是60厘米。 【点睛】

本题首先要找到图形的排列规律，然后利用平移法转化成规则图形求解。

42．28厘米 【分析】

可以把大长方形的宽看成1份，那么长是4份，长加宽是5份，5份是周长的一半30厘米，求得宽是6厘米，长是24厘米，而大长方形的长是小长方形的3倍，24厘米除以3得到8厘米，最后再根据小长方形的长和宽计算周长。 【详解】

145份 60230（厘米） 3056（厘米） 6424（厘米） 2438（厘米） 8614（厘米） 14228（厘米）

答：小长方形的周长是28厘米。 【点睛】

三个小长方形拼成大长方形，减少4条边，求出小长方形的宽6厘米后，可以用60厘米加上4个6厘米，得到三个小长方形的周长，除以3得到一个小长方形的周长。 43．72厘米 【分析】

正方形的周长加上长方形的周长，正好是这根铁丝的长度，正方形边长为7厘米，长方形长为12厘米、宽为10厘米，分别求出正方形和长方形的周长，相加得到铁丝的长度。 【详解】

7428（厘米） 121022（厘米） 22244（厘米）

284472（厘米）

答：这根铁丝长72厘米。 【点睛】

长方形、正方形的周长公式是求解几何图形周长最基础的方法，要做到熟练应用公式解决问题。 44．48厘米 【分析】

如图，分别向上、向下、向左、向右平移，得到一个长是16厘米，宽是8厘米的长方形，长方形的周长也就是这个不规则图形的周长。 【详解】 如图所示：

428（厘米） 4416（厘米） 16824（厘米） 24248（厘米）

答：这个图形的周长是48厘米。 【点睛】

平移法求解不规则图形的周长，主要依据的是平移的性质，平移不改变图形的形状和大小。 45．32分米 【分析】

根据题意，可得两次竹竿浸湿的部分是6×2＝12（分米），然后根据竹竿只有一半还多4分米是干的，可得浸湿的部分有一半还少4分米；最后用12加上4，求出竹竿的一半是多少米，再乘以2，求出这根竹竿长多少分米即可． 【详解】 （6×2+4）×2 ＝（12+4）×2 ＝16×2 ＝32（分米）

答：这根竹竿的长度是32分米． 【点睛】

解答此题的关键是判断出浸湿的部分有一半还少4分米