二、 教学方法新颖、灵活，不断创设情景，并在情景中引出词汇和新句型，再在对话中应用已学知识，达到巩固作用，逐步提高学生的交际能力和综合运用语言能力。
三、 教学环节设计符合新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，教学内容有浅到深，符合学生的认识规律，且环节紧凑，过度自然。 四、 教学效果。
1. 师生互动好，时间充分利用。
2. 从学生的表现，可见学生已掌握本节课的重点、难点且能用英语流利表达，效果好。
五、板书设计简要工整，突出本课的重点、难点。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- ovod.cn 版权所有 湘ICP备2023023988号-4
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务