云南禄丰651205）（云南省禄丰县仁兴镇小学，
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其火车跑得快，全靠车头带。中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：因此，建设一支高素质的班班干部正是这种角色的最好演绎，级领导核心也尤为重要。
我主要采取以下措施：（1）因此在班干部的培养上，多与分析学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交往中，对他们的沟通能力、和了解他们的性格特征，办事效率等各个对积极认真、热情奔放方面做出了一个整体的评价，埋头肯干、通过并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，把他们锻炼为班委成员。在坚持民主确立班级负责人的形式，
挑选出一批积极上进，推选与自荐的原则之下，具有班级管理（2）我能力的班干队伍。在开展班级管理工作时候，对班干部，的方法。在实际的操作中，我理采取“授人以鱼不如授人以渔”的关系，在班级管理和班委成员清“具体的指导和放手工作”
放共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。同时，对班干部进行责任心的教育，班干部队伍树立起表也是十分必要的。率先锋带头作用的教育等问题上，
2、在学风建设上。
在学风建设上，也必须具有学习氛一个优秀的班集体，
围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设（1）积极配合学校，在班集体上上，主要从以下方面来加强：大力开展信心教育活动。根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行多给学生鼓舞，多给信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，学生自信，多给学生支持。（2）与各学科老师沟通联系和交分析学生各科存在的问题，加流。积极了解学生的学习成绩，
进行有针对性的辅导。强对学生进行学习方法上的指导，
3、在学生心理辅导上。
除了生理上的健康外，心理健我深知一个健康的学生，
康也同样重要。对于有心理障碍的学生，心理辅导尤为需要。也在小学阶段，学生容易产生厌学的反抗心理，缺乏自信心、所以根据学生成长的过程，会产生忧郁、甚至自卑，在心理辅（1）深入学生宿舍，导上我主要从以下方面着手：多与学生生活、交流。了解学生近期在学习、心理上存在的问题，抓好生活习惯,培养学生自理、自立能力和高贵品质的修养。在最与每一位学短时间内，全面掌握了学生的性格特点和个性，生都谈过心，及时给他们最好的心理支持。（2）开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的学习和对社会有用的人。生活习惯，做一个对他人、
将文章的行核、话枣核无不流露出游子对故国的思念。思考：、“见枣核”、“悟枣核”可文顺序变为“话枣核”、“索枣核”不可以？
三、合作探究
（一）、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（找出关键句子做批注）
思乡的心理活动：1、心里总像是缺点什么2、体会出游子的心境想隆福寺3、想厂甸，
4、这里一过圣诞，我就想旧历年5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。思乡的行动：1、栽杨柳树，种睡莲。。2、亲手建造“北海”3、追忆在北海泛舟的日子。（未做）4、试种家乡的枣树。
（二）、展示自己平时积累的爱国的诗词或歌词。四、学以致用
1、本文最大的写作特点是以小见大192
“以小见大”手法：以小见大是记叙文中常用的写作或定格一幅画面，手法，它往往在选材上或撷取一个片断，通过多种表现技法，努或捕捉一个瞬间，或选择一件小事，提炼，反映深刻的力开掘、写出它的内涵，以一目传精神，文章主题。
、《为母亲打开心2、提供两篇美文《生命就是这样积淀的》窗》探究其写法。
通过记叙“大”的主题。
3、运用以小见大写作手法文章的规律总结。
作文的表达特点之一：由此，我们可以感受到“以小见大”首先或选择一件小事,或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉然后——表现一个大一个瞬间（小）—从中抒发一个大的真情，的主题。（小）事+情从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题。（大）事+理
五、作业训练：
用“以小见大”的手法写一篇有关亲情的文章。
“小”事，从中作者含蓄地阐述了
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