1．人们用 （温度） 来准确描述物体的冷热程度。
2. 温度计是测量物体温度的仪器，常用的温度计有 （数字温度计 ）、 （红外线温度计）、（指针式温度计）（体温计）等，
3、测量人体温度的温度计叫 （ 体温计 ），它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。
4．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为 （ 0 ） 摄氏度，水沸腾的温度为（100）摄氏度。
5．测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。
6．零下六摄氏度写作 （-6 ℃）；九十四摄氏度写作 （94 ℃） 。三十六摄氏度写作 （36 ℃）。 7．温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
8．1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了（液体温度计）。 9．温度计是根据物体的 （ 热胀冷缩 ） 性质制成的。
10．一般情况下，液体受热时，体积 （ 膨胀） ；受冷时，体积 （ 收缩 ） 。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会（膨胀）。
11．酒精灯灯焰分为 （内焰）、（ 焰心 ）、（外焰）三部分，在给物体加热时，应用 （外焰 ）加热，因为外焰的温度（ 最高）。
12．加热后，铜球（不能）通过金属环；冷却后，铜球（能）通过金属环。这说明铜球受热时体积（膨胀），受冷时体积（收缩）。
13. 描述实验现象时，我们要说清楚实验（前）、实验（中）、实验（后）看到的（现象），以及实验条件是什么。
14．（固体）（液体）（气体）都有热胀冷缩的性质。 我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①（安装地板砖时留缝隙）；②（温度计）；③（夏天电线变长）；④（冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就能打开。 ）
15．热传递的方向总是从温度较 （高） 的部分传到温度较 （低） 的部分。 16．热可以通过 （传导 ） （ 对流） （ 辐射） 三种方式传递。
17．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了（加快热的传递） ，所以感到凉快。 18．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了（减少热的传递） ，所以感到暖和。
19．我能举出生活中，热传递事例三个：① （用烤火炉烤火） ；②（电熨斗熨烫衣 服）；③（微波炉蒸煮食物 ）。
20．不同材料制作的物体传热本领是 （ 不同）的。 21．传热比较快的材料有 （铁）（ 玻璃）（ 铝） 等；传热比较慢的材料有（木头）、 （陶瓷）（塑料）、等。 8.木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒按传热本领由快到慢排列是：（铁棒）—（玻璃棒）—（塑料棒）—（木棒）。
第二单元 天气
1．我们通常可以通过（晴天）（下雪天）（阴天）（下雨天）（雾）等现象来描述天气。 2．气温就是空气的（温度）。
3．气象站的温度计放在（百叶箱）里测气温。 4．（竺可桢）是我国著名的气象学家，他写出《物候学》一书。
5．风向是指风（吹来）的方向。风向标箭头所指的方向就是风（吹来）的方向。当风向仪的箭头指东时，表示刮（东）风；红旗向西北飘，此时刮（东南）风；炊烟从西南飘过来，表示刮（西南）风。
6．我们现在把风通常分为（13）个等级，就是（0～12）级，其中，（12）级风最大。我们当地的最大风力一般为 （8）级左右。
7．雨量筒是测量（雨量）的仪器，雨量筒要放在离地面（70cm）的位置。
8．雨的大小用（雨量等级）来描述的。雨量是（24）小时内一平方米下雨的多少。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
9．天气可以通过（气象台）（天气谚语）进行预报。天气谚语是我国人民在长期的生产生活实践中观察天气现象的经验总结，所以通过天气谚语也可以预报天气。
10．我们现在的气象预报直接通过（气象服务）获得，气象服务有（报纸）（电视台）（气象网站）
（121电话）。
11、最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的《数书九章》。 12．中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是（19:32）分。 13．我能写出两个描述天气的词语：（大雪纷飞）、（阴雨绵绵）（烈日炎炎）、。
第三单元 养蚕
1.蚕宝宝的家要（温暖）（通风）。
2．为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用（放大镜）（温度计）等工具帮助观察，在观察的时候要作好（记录）。
3．刚出生的蚕宝宝是（褐）色的，还长着很多（细毛），大小和 （蚂蚁） 差不多。
4．饲养蚕宝宝时，要经常清除（粪便） 和 （残叶） ，保持蚕宝宝的“房间”的（清洁） ，并保持（通风），杜绝与（杀虫剂）接触，病蚕要及时 （隔离） 。
5．蚕的一生总共要蜕（5）次皮，其中幼虫期要蜕（4）次皮。 6．蚕宝宝最爱吃的食物是（桑叶）。
7．养蚕时，我们可以做一个（蚕山） 来帮助蚕宝宝结茧。 8．蚕蛾的身体分为（头）（胸）（腹）部分，它有 （一） 对触角，（三） 对足， （两 ） 对翅膀。 9．像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为（头）（胸）（腹）三部分，头部有（口器）和一对（触角），胸部有三对（足），一般有两对（翅膀）。科学家把这种动物叫做（昆虫）。
10．像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做 （变态） 。 11．我认识的昆虫有（蜻蜓）、（蝴蝶）、（蚕蛾）、（蝗虫）、（蚂蚁）、（蜜蜂）等。
12．远在（5000）多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用（蚕丝）织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。我国是世界上最早养蚕和缫丝的国家。
第四单元 磁铁的奥秘
1．磁铁能吸（铁质物体），磁铁的这种吸引力就是 （ 磁力 ） 。 2．磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端磁力（强），中间磁力（弱）。 3． 磁铁指南的一极叫做（南极），用字母（S）表示；指北的一极叫做（北极），用字母（N）表示。 4．2000年前我国就发明了司南 ，在司南的基础上人们发明了指南针， 指南针是利用磁铁能指（南北方向）的性质制成的。
5．北宋科学家 （沈括） 在《梦溪笔谈》中记述了4种指南针的用法。 6．400多年以前，英国医生推测地球是一个巨大的 （磁） 体。
7． 磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用十分广泛。例如，在（磁性教具）、（磁悬浮列车）、 （文具盒盖）、（门吸）都运用了这一性质。
8．两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互（排斥）；北极”N”相互靠近时，他们会 （排斥）；北极N与南极S靠近时，它们会相互（吸引）。
9．磁悬浮列车是一种新型的（没有）轮子的火车，它运行时不与轨道接触，它利用了（相同磁极相互排斥）的性质。
第五单元 多彩的光
1.能自己发光的物体叫（光源）。如（太阳）、（发光的电灯泡）、（开着的手电筒、）（点燃的蜡烛）等 2.光在同一种物质中是沿 （直线） 传播的。小孔成像说明光是沿直线传播的小孔成像是（倒立）的。
3．影子的形成条件是： （光）、（遮挡物）、（屏）。 4．放大镜是一种中间厚，边缘薄，（透明）的镜子，它叫（凸）透镜。（凸）透镜有（放大）和（聚光）的作用。
5．放大镜可以改变光的（传播）方向和（聚光）的作用。
6．太阳光是由（七种）颜色的光组合起来的。这七种颜色是（赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ），（三棱镜）可以把光分解成七种颜色的光。
7．物体 （发出） 或（反射） 的光射到我们的眼睛里，我们才能看到它。 8．良好的视力在学习和生活中有着重要的作用，所以我们要（保护好眼睛）。
9. 早晨的太阳与中午的太阳相比，看上去太阳更（大）些，其实都是（眼睛产生的错觉。） 10．（激光）是20世纪60年代发明的新光源，它广泛应用于人们的生产生活中。 11. 潜望镜是利用镜面的（反射）原理制作的。 12．举出生活中放大镜的镜片应用的例子：（天文望远镜）（照相机）（显微镜）。 13.三棱镜可以把光分解成（七种颜色的光）。
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