【摘要】作为新时代下的幼儿教师，不仅仅要让孩子们学习到知识，孩子们的身心健康发展也是我们日常教育中的重要内容，怎样让孩子们学习到健康的知识，并且具有良好的心理素养，这些都是我们要去思考的问题。本文以此为出发点，分析了当前幼儿存在的问题，并且提出了几点教育上的对策。
【关键词】幼儿教育；心理健康；对策
幼儿是祖国的希望，是国家富强建设的后备军。我们在幼儿的教育中，要肩负起重要的岗位使命。给予幼儿们无限的温暖和呵护，对幼儿们的发展也要倍加关注。特别在幼儿的五大领域的教育中，幼儿教师要深刻地认识到这五项领域的教育对幼儿成长的推动作用。通过孩子们的日常表现能够看出，他们存在着一定的不足之处。比如：有的孩子不懂得健康的知识，当吃饭时饭掉到了地上后，他们会捡起来吃；有的小朋友在上厕所后不喜欢去洗手，直接拿东西玩。还有的小朋友存在着很多的心理问题，他们在区角的活动中常常会因为一个玩具，或者一个角色等与其他的小朋友发生口角，甚至动手打了其他的孩子。
在面对这些问题时，我们作为幼儿教师不能视而不见，并且还要深入分析幼儿存在这些问题的原因，根据原因来为孩子们制定更加适合幼儿接受的教学计划，从而帮助幼儿实现增强体质、培养健康生活的态度和行为习惯的目标。
一、帮助幼儿适应园中生活，谱出快乐之曲。
幼儿们在园中的生活里，需要我们去为他们做好引导，让他们更好地适应幼儿园的生活。这里的适应指的是幼儿适合园里的各种生活和幼儿们融入群体生活的群体意识。
我们班级有个幼儿叫“贝贝”，他在幼儿园的区角游戏中，常常会与其他的小朋友争吵。这个孩子性格中有点小自私，有时还有点小强硬的态度。在面对这
样的幼儿时，我分析了他的家庭环境，孩子从小在父母和爷爷奶奶等长辈的溺爱中成长，什么事情都养成了“唯我独尊”的习惯。
面对这样的幼儿时，我常常去思考：怎么才能去纠正他们的行为和思想呢？当然单纯靠说教是不能解决问题的，孩子的年龄小需要的是根据他们的性格特点，来去有效地引导他们，我在教学中应用了情境教育法。为幼儿们设计了一个“森林大冒险”游戏，设计了一些简单的道具当“危险”，让幼儿们三个人一组来“冒险”。并且为幼儿们设定规则：每个小组必须齐心合力地完成冒险，小手不可以松开，若是有谁吵架了则这个小组就输了。
幼儿们在穿过一个个障碍的过程中，他们会手拉着手，在遇到有不好过去的地方，幼儿们就会相互商量。贝贝在游戏开始前，我告诉他“贝贝，你和其他的小朋友是一个团队，你们要团结才能共同克服困难。”
贝贝在游戏的过程中开始小心翼翼地和其他的幼儿合作着，共同地完成了一个个的小难题，小伙伴们也愉快地、成功地进行了游戏。
这样的游戏活动我又为幼儿们安排了几次，幼儿们在游戏中养成了初步的团队意识，大家懂得怎样去和身边的小朋友相处，并且懂得了谦让了商量。
对幼儿的适应园中生活的心理健康教育问题上，教师要懂得去有的放矢，要知道幼儿们产生这样或那样的问题的根源在哪里，懂得幼儿的性格和年龄的教育特点，从而更好地帮助幼儿们制定教育的方案。
1.
帮助幼儿养成生活习惯，谱出健康之曲。
幼儿养成良好的生活习惯，这对他们健康成长有着重要地促进作用。但是我们也在幼儿的日常表现中发现，幼儿们缺乏良好的自律能力，和缺少正确的健康生活习惯意识，也需要我们去对幼儿们进行良好地引导。
我教学的班级里，孩子们不会洗手，有的孩子更是没有良好的保持卫生的意识。针对这样的现象，我在平时的教育中会导入生动有趣的教育方式，来对幼儿们进行生活习惯的引导。班级里有个孩子非常淘气，从来也没有良好的保持卫生
的习惯，还常常用手往地上弄水，有的小朋友还因此摔跤。这些都需要我们去重视，对孩子们进行有效地引导，帮助孩子们形成正确的生活习惯。
在这个过程中我没有去对幼儿们进行长篇大论地说教，孩子们的年龄都处于懵懂的时期，对说教的方式都有着一定的抗拒性。而是应用了创新的教学方式，用动画片或者儿歌的形式，帮助幼儿们树立正确的生活习惯意识。
在幼儿们的入园时间里，我利用交互白板导入了饭前洗手的视频，在网上找到了相关的动画片，孩子们在观看的过程中，被动画片中有趣的情节吸引着，都能了解饭前洗手的重要性。孩子们在吃饭前还会主动要求“要洗手”。这样的变化是积极性的，其他的幼儿们也在教师或者小朋友们的影响下，养成了良好的卫生习惯。
而怎样教幼儿们爱护卫生、怎样洗手，这又是一个新问题，我为幼儿们编写了洗手的儿歌“小手白又白，慢慢搓起来，先洗小手心，再洗小手背儿，十根手指要洗到，我是健康小宝宝！”在幼儿们背儿歌的同时我也加上了洗手的动作，帮助幼儿们快速学习着要领。孩子们也学得非常快，掌握了洗手的方法；我又为幼儿们编写了爱护卫生的儿歌“小朋友，要记牢，洗完手，要擦好。不弄水、不淘气，人人夸我做得好！”幼儿们在我的引导下，养成了良好的生活习惯，也让幼儿们变得更加自律，这是实现幼儿教育的重要过程。
结束语：
幼儿就像一张张白纸，我们则是在白纸上作画的人。不仅仅要在幼儿的心中画出美丽的花朵，还要为幼儿们勾勒出健康生活的奥妙。这样我们的幼儿才会健康成长，在幼儿园这个充满爱的天地中快乐养成好习惯，为他们今后的生活打下基础。这样的教育也是我们作为新时代下幼儿教师所要具有的素养，更是我们要肩负的责任。
参考文献：
[1]闫丽娟. 幼儿安全教育研究[J].教师. 2021(07)
[2]马利昂.关于如何培养幼儿自我保护能力的探讨[J].知音励志. 2015(18)
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