小班健康甜甜的糖果大家吃教案反思

小班健康甜甜的糖果大家吃教案反思

第三组：软硬不同的糖 第四组：不同样子、色彩的糖 幻灯片（不同的糖果） 课件：《没有牙齿的大老虎》

活动目标：

活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

1、幼儿有爱好看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和

活动难点：按糖果的某一特征举行分类。

特征。

活动过程：〈沟通回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的推断、分析能力。

〈没有牙齿的大老虎〉

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小庇护牙齿。

一、沟通回忆

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述

1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？

自己的主意。

它们一样吗？

5、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。

2、你们看到了哪些糖果宝宝？

活动预备：

3、观察幻灯片，了解不同的糖果。（按照幼儿讲的频繁的糖果）

活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

二、给糖果宝宝分家

幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：

1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

第一组：不同色彩的糖 其次组：不同样子的糖

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师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？ （引导幼儿从色彩、样子、软硬来表述）

2、现在我们和糖果宝宝玩个嬉戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由沟通）

a)教师提示幼儿根据某一种特征举行分类：比如可按照色彩、样子等。 b)让幼儿尝试按糖果的某一特征举行分类。（老师巡回观看，对幼儿提出建议）。

c)请幼儿沟通自己的分类办法。 三、幼儿自己尝试撕剥糖果

1、请幼儿研究糖果怎么吃。（让个别幼儿示范） 2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果） 四、延长活动：观察课件 1、请出蛀牙的小伴侣让大家看。

师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应当怎样做？

2、观察课件没有牙齿的大老虎。 ------------------------ 甜甜的糖果

新成幼儿园 周丽琴 背景：

在开展主题娃娃家的过程中，有好多孩子拿来了许多颜色艳丽的糖果纸，花花绿绿的糖纸吸引了他们的留意，这么多美丽的糖纸真好看，可以做什么呢？天天说：\"我吃过糖，很甜的，我们自己来包糖果。'于是我满足了孩子的要求，在区域中投放了孩子收集来的糖果纸以及彩泥、装糖的小瓶。 实录一：

一连两三天，孩子的爱好十分高，他们坐在那里向来是意犹未尽的包着糖果，天天一边包一边说：\"这是大白兔奶糖，这是话梅糖。'然后和旁边的小伙伴在比谁包得多？时时常会告诉我，他们包了无数糖。

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期间孩子是十分享受包的过程，固然看到自己包的成果，他们是十分开心的。 活动反思

从选材上说，糖果作为科学学习的内容载体，非常吸引幼儿的眼球，贴近幼儿的生活阅历，是非常适宜小班幼儿的年龄水平的。从教学过程看，老师不断引导幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种感官参加，逐渐让幼儿积极去发觉糖果样子、色彩的不同，软硬的不同及口味的不同等，激发了幼儿对糖果认识的爱好和探索的欲望，使他们体验探索和发觉的乐趣。从老师自身来讲，面向小班幼儿，语言应当更童趣、亲切些，这样才干更好的拉近与孩子的距离。

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