班级 姓名 家长签字 一、照样子,写词语。 例:呼哧呼哧
二、照样子把句子写具体。 例:大蟒蛇游过来。
大蟒蛇向我们游过来。 大蟒蛇吐出舌头向我们游过来。 1.燕子飞去。
2.骏马奔去。
三、从课文中,你了解到了什么蟒蛇的哪些信息?
1.蛇在 2.蟒蛇皮 3.蟒蛇是 四、读课文,回答问题。 说说卡达叔叔是一个什么样的人?
五、阅读短文,完成练习。
离开妈妈的小黄鹂
一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。 她飞了一整天□回到家里□妈妈问她看到些什么□ 小黄鹂说□□我只顾捉虫子□什么也没有看到□□
妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。”
第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。 妈妈问她:“今天你做了些什么?”
小黄鹂说:“我看到一只白头翁。他真可怜,已经老得不能捉虫了。我把捉到的虫子送给了他。”
“我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。”
“回来的路上,我还看到一只小百灵鸟。她的歌声真好听,我跟着学了半天。我想,将来我也许会唱得比她更好听。”
妈妈高兴地笑了。
1.“鹂”用音序查字法查字典应该查音序 ,用部首查字法查字典应该查 。
2.给文章第2节和第3节加上合适的标点。 3.小黄鹂的妈妈为什么高兴地笑了?
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