四年级共有学生15人,四年级的课程任务主要是让学生能听说认
读一些日常生活中的物体的英语单词,在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是在三年级所学根底上再加深一些内容,对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事,但对于那些懒散的学生却比登天还难。
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。 通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
1、每单元的单词、词组、句型、对话和本学期所学的歌曲。 2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。 3、数词在详细句型中的运用。
4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和部分的题型。 1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通四会单词。 2、设计练习,把每单元的句型重点复习并稳固。 3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提高。 6、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。 7、及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。 8、多与家长联系,及时交流学生在校和在家的学习情况。 1、做好学生的思想工作,多与家长联系,了解学生的情况。 2、坚持做好课后的辅导工作,及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动,让后进生遇到问题能及时解决。 4、及时表扬和鼓励学生,让他们恢复学习的自信心。 十六周:复习Unit1— Unit3
《综合一》的测试 十七周:复习Unit4-- Unit 6 《综合二》的测试 十八周:复习Unit7-- Unit 10 《综合三》的测试 十九周:复习 综合复习 《综合四》的测试 二十周:复习 《综合五》的测试
综合复习
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