鸭和鹅

教学目标：

1、欣赏打击乐曲《鸭子拌嘴》，让学生充分感受打击乐给我们带来的表现力。鼓励学生发挥想象力，激发学生听赏乐曲的兴趣。

2、通过欣赏乐曲，让学生养成倾听音乐的习惯。 3、学唱歌曲《鸭和鹅》。 教学准备：

1、打击乐曲《鸭子拌嘴》音乐选段。 2、《鸭和鹅》歌曲的录音带。 教学活动过程： 活动一

情境导入：提问：请你翻开书34页看书中有四幅彩色插图，过一会么看谁能给我们大家讲讲这四幅图说了件什么事？每一幅图说上一两句话就算很优秀了，请大家踊跃说哦！ 生：有两只鸭子本来在玩，后来吵起架来，最后它们和好了，大家给它们鼓掌。 师：学生说得太棒了，这四幅图就是说了两只鸭子在拌嘴，也就是我们平常说的吵架。 那么今天我们就跟着老师一起来听听打击乐曲《鸭子拌嘴》，看看鸭子是怎么拌嘴的？ 活动二

在欣赏中请同学们边看书边思考下列问题：（出示）

1、音乐中你听到了有哪些打击乐器，你曾经都见过或玩儿过？ 2、你开始听到音乐，你觉得有怎么样的心情？

3、在哪一点音乐中你听到了鸭子在拌嘴，并且很厉害？ 播放乐曲《鸭子拌嘴》选段。复听一遍。 找生回答问题一。

有人说听到了木鱼声，有人说听到了小鼓声，还有的说听到了过年在大街上表演的大镲声。

找生回答问题二。

有人说开始我听到了音乐很欢快，有人说开始的音乐像鸭子从森林里走出来一样美。 请学生回答三。

学生说我听到音乐中间时觉得鸭子在拌嘴，也有人说我听到音乐没多久鸭子好像就开始吵起架了，后来就和好又成为朋友了。

请同学们以后多听听音乐，也能增长很多知识，还能增长我们的想像力，更能锻炼我们的耳朵听辨能力。现在请大家全部站起来再听一遍，两个同学之间可以学学鸭子拌嘴时的样子，也可以学学鸭子叫、鸭子走路的样子。 活动三

现在我们一起跟着歌曲《鸭和鹅》的录音唱起来吧。一边唱一边随便做做动作。 播放歌曲《鸭和鹅》。