卷（大同中学杯）
参考答案与试题解析
一、解答题（共24小题，满分96分） 1．（4分）获得2007年诺贝尔物理学奖科学家的主要贡献是（ ） A．发现“巨磁电阻效应” 发现“宇宙微波背景辐射黑体形式和各向异性” B． 发现“强粒子渐近自由现象” C． D．提出“光子相干量子理论” 考点： 物理常识． 专题： 应用题． 分析： 根据对2007年诺贝尔物理学奖的了解答题． 解答： 解：瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2007年度诺贝尔物理奖授予法国科学家艾尔伯﹣费尔和德国科学家皮特﹣克鲁伯格，以表彰他们发现巨磁电阻效应的贡献． 故选A． 点评： 本题考查了学生对诺贝尔物理学奖的了解情况，是一道基础性的常识题． 2．（4分）宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东”．诗中描述“我”运动时选取的参照物是（ ） A．风 B． 船 C． 云 D． 岸 考点： 参照物及其选择． 专题： 应用题． 分析： 根据：“物体相对于参照物位置改变，物体是运动的，相对于参照物位置不变，物体是静止的”，判断“我”以什么为参照物． 解答： 解：由题意知“我”与云、船的位置保持不变，相对于岸的位置不断变化，则以岸为参照物． 故选D． 点评： 本题以古代诗句为物理情景考查了参照物的选取，既考查了物理知识，又让我们感受了中国古代文学的魅力，是一道好题． 3．（4分）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片．该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%．已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近（ ）
﹣3﹣6﹣9﹣12 A． B． C． D． 10s 10s 10s 10s 考点： 速度公式及其应用． 专题： 估算题． 分析： 估算出子弹的长度，由题意可知子弹在照片曝光时间内飞行的距离，则由速度公式可求得曝光时间． ﹣4解答： 解：子弹的长度约5cm；则子弹飞行的距离s=1%×5cm=5×10m； 则照片的曝光时间t===1×10s； ﹣6故选B． 点评： 本题的基本技巧是要抓住“数量级”构建，题目所求曝光时间等于子弹影像前后错开的距离除以子弹速度，所以，必须知道子弹影像前后错开距离和子弹速度的数量级． 4．（4分）（2010•西宁）如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是（ ）
A．拉力和摩擦力；地球和桌面 B． 拉力和摩擦力；轻绳和桌面 重力mg和摩擦力；地球和物块 C．D． 重力mg和摩擦力；轻绳和桌面 考点： 力的概念． 分析： 物块在运动过程中受到四个力的作用：重力、支持力、拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：地球、桌面、轻绳和桌面．重力和支持力是在竖直方向上的两个力；拉力和摩擦力是在水平方向上的两个力． 解答： 解：在水平方向上受到的两个力是：拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：轻绳和桌面． 故选B． 点评： 此题主要考查的是：①对物体进行受力分析；②分析各个力的施力物体各是什么．这也是高中学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会． 5．（4分）如图所示，带有活塞的烧瓶内封闭一定的气体，不考虑烧瓶和外界的热传递，现在外力F作用下，活塞向内移动一段距离，则烧瓶内的气体温度会（ ）
A．升高 B． 降低 C． 不变 D． 无法确定 考点： 做功改变物体内能． 分析： 改变物体内能的方法：一是做功（对物体做功，使物体的内能增加；物体对外做功，使物体的内能减少），二是热传递，据此分析回答． 解答： 解：不考虑烧瓶和外界的热传递，在外力F作用下，活塞向内移动一段距离，对烧瓶内的气体做功，使气体的内能增加、温度升高． 故选A． 点评： 本题考查了改变物体内能的方法（做功、热传递），克服摩擦、压缩气体做功，使物体的内能增加、温度升高． 6．（4分）如果不慎在照相机的镜头上沾上了一个小墨点，则照出的相片上（ ） A．有一个放大的墨点像 B． 有一个缩小的墨点像 一片漆黑 C．D． 没有墨点的像 考点： 凸透镜成像的应用． 专题： 应用题． 分析： 照相机的镜头是一个凸透镜． 物体有无数点组成，物体上任一点射向照相机镜头有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像． 当照相机的镜头上沾上一个墨点，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像． 解答： 解：当照相机的镜头上沾上一个墨点，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗． 故选D． 点评： 凸透镜成实像时，无论遮住凸透镜的上部、下部、中间，都不能改变像的大小，但是像变暗，凸透镜 遮住的越多，像越暗． 7．（4分）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（ ）
A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个 考点： 力的示意图． 专题： 图析法． 分析： 对两个物体分别进行受力分析，明确它们所处的状态，才能更全面地找出所受到的力． 解答： 解：对于B来讲它一定受到重力和力F的作用，同时还受到A对它的压力的作用，又因此B与A有相对运动的趋势，所以接触面上还有摩擦力的作用，因此，共受到的4个力的作用． 故选C． 点评： 对物体进行受力分析时，一定要搞清它所处的状态是怎样的，此题中压力、摩擦力的分析是关键． 8．（4分）在如图所示的电路中，闭合电键S后，灯L不发光．现用电压表检查电路故障，测得Uad=6.0伏，Ucd=0伏，Ubc=0伏，Uab=6.0伏，该电路的故障可能是（ ）
A．灯L断路 C． 电阻R′断路 D． 电键S断路 考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用． 专题： 应用题． 分析： 电压表如果示数为零，那么被测部分短路，或被测部分外部断路． 电压表如果示数为电源电压，那么被测部分断路，或被测部分外部短路． 解答： 解：串联电路中灯L不发光，则可能是某处断路，电压表测断路位置为电源电压，测不断的位置电压为零， 由题意可知，测得Uad=6.0伏，测量的是电源电源，测得Ucd=0伏，Ubc=0伏，说明在b→R′→c灯L→d之外有开路现象； 测得Uab=6.0伏，说明ab之间有断路之处，所以断路是在电阻R上． 故选B． 点评： 利用电流表和电压表判断电路中的故障，是中考的热点题型之一，依据在故障电路中电流表和电压表显示的现象来判断． 9．（4分）如图所示，使带电金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开．下列表示验电器上感应电荷分布情况的各图中，正确的是（ ） A．B． C． D． B． 电阻R断路 考点： 验电器的原理及使用；电荷间的相互作用规律． 分析： 带电体靠近电中性的验电器时，验电器的金属箔片会张开，说明此时验电器带电了，这种现象属于静电感应，其规律可概括为“近异远同”． 解答： 解：当不带电的验电器靠近带电体时，会改变验电器上的电荷分布；由于电荷间同性相斥、异性相吸，使得验电器上，靠近带电体的一端和带电体的电性相反，而远离带电体的一端和带电体的电性相同； 故选B． 点评： 使物体带电的方式有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，前两种是电荷的转移，而感应起电是电荷的重新分布，此题属于第三种，要明确：无论哪种方式都不能创造电荷． 10．（4分）如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，滑轮到P、Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是µ，两物块的质量都是m，轻绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力F作用下，P向右做匀速运动，则F的大小为（ ）
4µmg 3µmg 2µmg A． B． C． D．µ mg 考点： 二力平衡条件的应用；摩擦力的种类． 专题： 应用题． 分析： 先对物块Q受力分析，根据平衡条件求出细线的拉力，然后对物块P受力分析，再次根据平衡条件求出力F． 解答： 解：对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T 木块Q与P间的滑动摩擦力f=μmg ① 根据共点力平衡条件T=f ② 对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力f， 地面对P体向左的摩擦力f′，根据共点力平衡条件， 有F=f+f′+T ③ 地面对P物体向左的摩擦力 f′=μ（2m）g ④ 由①～④式可以解得 F=4μmg 故选A． 点评： 本题关键在于分别对两个木块进行受力分析，根据共点力平衡条件列式求解． 11．（4分）如图所示，A、B是两个密闭的球形容器，C、D、E都是两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接．容器A、B和玻璃管D、E内盛有水，各水面高度差如图所示．则E管内水面高出B容器水面的高度h应等于（ ）
A．0.5米 B． 1.0米 C． 1.5米 D． 2.5米 考点： 液体压强计算公式的应用． 专题： 应用题；图析法． 分析： 观察图可知，A、B容器内相通，这说明AB内气压相同，于是可得出此时水压也相同．那么大气压强加玻璃管内液体压强等于球内气体压强．然后可知E管内水面高出B容器水面的高度h． 解答： 解：由图可知A、B容器内相通，气体压强相等．玻璃管D、E内压强也相等．大气压强加玻璃管内液体压强等于球内气体压强．故h应等于1.0米． 故选B． 点评： 解答此题的关键是明确玻璃管D、E内压强也相等，大气压强加玻璃管内液体压强等于球内气体压强，大气压强相等，球内气体压强相等，液柱高度必然相等，与1.5米无关． 不要被1.5米这个数据所干扰． 12．（4分）A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物理的比热容之比为（ ） A．2：3 B． 3：5 C． 4：9 D． 1：2 考点： 热平衡方程的应用． 专题： 计算题；方程法． 分析： （1）物体A放入甲杯水后，水的温度由50℃降低了4℃，变成50℃﹣4℃=46℃，A的温度由10℃升高到46℃，水放出的热量等于A吸收的热量，据此列出热平衡方程，就可以求出A的比热容． （2）物体B放入乙杯水后，水的温度由50℃降低了8℃，变成50℃﹣8℃=42℃，A的温度由10℃升高到42℃，水放出的热量等于B吸收的热量，据此列出热平衡方程，就可以求出B的比热容． 求出A和B的比热容后，就可以解决问题． 解答： 解：（1）物体A放入甲杯水后，它们的共同温度为50℃﹣4℃=46℃， 水放出的热量Q放=C水m水△t水 A吸收的热量Q吸=CAmA△tA， 根据热平衡方程：Q放=Q吸， 即C水m水△t水=CAmA△tA 代入相关数据得： CA=× （2）物体B放入乙杯水后，它们的共同温度为50℃﹣8℃=42℃， 水放出的热量Q放=C水m水△t水 B吸收的热量Q吸=CBmB△tB， 根据热平衡方程：Q放=Q吸， 即C水m水△t水=CBmB△tB 代入相关数据得： CB=× （3）∵A、B两物体质量相等，即mA=mB， ∴===4：9． 故选C． 点评： 本题解题的关键在于学生能否正确写出高温物体放热和低温物体吸热的表达式，利用方程的思想可以解决许多物理问题，在学习中注意运用． 13．（4分）为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温．改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下： 序号 瓶内水量（毫升） 初始水温（℃） 时间（小时） 末态水温（℃） 1 1000 91 4 78 2 1000 98 8 74 3 1500 91 4 80 4 1500 98 10 75 5 2000 91 4 82 6 2000 98 12 77 下列研究方案中符合控制变量方法的是（ ） A．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号2、4、6的数据 若研究初始水温与保温效果的关系，可用序号1、2、3的数据 B． 若研究保温时间与保温效果的关系，可用序号4、5、6的数据 C． D．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号1、3、5的数据 考点： 控制变量法与探究性实验方案． 专题： 实验探究题；控制变量法． 分析： （1）结合实验过程，首先确定实验中影响结果的变量一共有哪些，再看选项中的描述是否是在每次只改变一个变量，而控制其他的变量保持不变，最终评估其是否符合控制变量法的要求． （2）本实验中，测量的量一共有四个：瓶内水量、时间、初温与末温，而保温效果是通过温度变化来体现的，因此，重点关注瓶内水量与时间的变化情况． 解答： 解： A、研究瓶内水量与保温效果的关系，应控制时间和初始水温相同，而时间在2、4、6的实验中并未有效控制，故不合题意； B、研究初始水温与保温效果的关系，应控制瓶内水量和时间相同，而在1、2、3的实验中，时间与瓶内水量均未有效控制，故不合题意； C、研究保温时间与保温效果的关系，应控制瓶内水量和水的初始温度相同，而在4、5、6的实验中，瓶内水量与水的初始温度均不同，故不合题意； D、研究瓶内水量与保温效果的关系，应控制时间和水的初始温度相同，序号1、3、5的实验中，时间均为4小时，水的初温均为91℃，合理运用了控制变量法，符合题意． 故选D． 点评： 在物理学中研究一个量与多个变量的关系时，必须要使用控制变量法，这样才能保证所得出结论的可靠性．本题的解答中，首先要明确变量有哪些，再根据题目要求看哪个变化，哪个需控制，并逐一分析表中数据．因为数据与物理量较多，分析时应细心才好． 14．（4分）如图所示，水池的宽度为L，在水池右侧距离池底高度H处有一激光束，水池内无水时恰好在水池的左下角产生一个光斑．已知L=H，现向水池内注水，水面匀速上升，则光斑（ ）
A．匀速向右移动，且移动速度小于水面上升的速度 匀速向右移动，且移动速度大于水面上升的速度 B． 减速向右移动，但速度始终大于水面上升的速度 C． D．加速向右移动，但速度始终小于水面上升的速度 考点： 光的折射现象及其应用． 专题： 图析法． 分析： 要解决此题，需要掌握光的折射规律． （1）折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角． 入射角大小不变，折射角大小不变． （2）根据L=H，利用等腰直角三角形的性质，分析光斑移动的速度和水面上升的速度． 解答： 解：（1）光由空气斜射进入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以光斑是由光的折射形成的； 当水面上升时，折射光路的变化如图：可见，水面上升，折射点右移，光斑右移． （2）因为L=H，所以激光与水面成45度角入射，所以由图可知，光斑再怎么移也不可能和法线重合，所以速度比水面上升的速度小． 故选A． 点评： 本题考查了两个问题： 一是光斑的形成原因，激光由空气斜射进入水中，光线要发生偏折； 二是光斑的移动原因，水面上升或下降，入射角不会发生变化折射角也不会发生变化，但折射点要发生移动，折射光线要发生平行移动，所以根据水面升降的关系变化规律，即可找到光斑移动方向． 15．（4分）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0、R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器．当R2的滑片在a端时，闭合电键S，三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U．现将R2的滑片向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（ ）
A． B． I1减小，I2增大，U减小 I1增大，I2不变，U增大 I1增大，I2减小，U增大 C．D． I1减小，I2不变，U减小 考点： 电路的动态分析；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用． 分析： 由图可知，R1与R2并联后与R3、R0串联；电流表A1测通过R1的电流；A2测通过R2的电流；电压表测量R0之外的电路部分的电压．由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则可知总电阻的变化；则由欧姆定律可知干路中电流的变化；则对R0由欧姆定律可得R0两端的电压的变化；再由串联电路的电压规律可知并联部分及R3两端的电压的变化，则可知电压表示数的变化； 由欧姆定律可求得通过R1的电流变化；根据干路电流的变化及R1的电流变化，由并联电路的电流规律可知A2的示数变化． 解答： 解：因滑片向b移动，则滑动变阻器接入电阻减小，则电路中的总电阻减小；则由欧姆定律可知，干路电流增大；则R0两端的电压增大，因总电压不变，电压表的示数与R0两端的电压之和等于总电压，故电压表示数减小； 因R0、R3两端的电压增大，故并联部分的电压减小；则由欧姆定律可知，通过R1的电流减小，A1示数减小；而通过R1的电流与通过R2的电流之和等于干路电流，而干路电流增大，故通过R2的电流将增大，即A2示数增大； 故说明I1减小、I2增大，U减小； 故选B． 点评： 本题考查电路的动态分析，应重点把握此类题目的分析方法，按先局部再整体后再局部的思路，重点分析电路中的电流及电压的变化． 16．（4分）（2013•镇江二模）如图（a）所示，在盛有水的圆筒形容器内，铁块甲放在木块乙上，木块乙浮在水面上，木块受的浮力为F，水对容器底部的压强为P，水面距容器底部的高度为h．现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，则（ ）
A．浮力F减小 B． 压强P减小 高度h减小 C．D． 甲受到的合力减小 考点： 物体的浮沉条件及其应用． 专题： 应用题；整体思想． 分析： ①把甲、乙当做一个整体分析，由图可知在a、b两图中都是处于漂浮状态，所以受到的浮力相等，等于它们的总重力． ②由阿基米德原理知道它们排开水的体积相同，可得水深相同，根据液体压强公式判断容器底部受到水的压强的大小关系． ③对a、b两种情况下的铁块进行受力分析． 解答： 解：（1）由图可知木块乙和铁块甲在a、b两图中都是处于漂浮状态，所以受到的浮力都等于它们的总重力，由此可知a、b两种情况中甲、乙两物体受到的浮力相等； ∵F浮=ρ水V排g， ∴甲、乙两物体排开水的体积相同， 由图可知，a图中铁块还没有浸入水中，b图中铁块全部浸没在水中，所以b图中木块乙受到水的浮力减小；故A选项正确． （2）由阿基米德原理知道它们排开水的体积相同，则水面距容器底部的高度不变，则由液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底部的压强不变，故B、C选项错误． （3）当铁块甲放在木块乙上，甲受重力和乙对它的支持力，此时甲处于静止状态，合力为0．现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，甲受浮力，乙对它的拉力，还有重力，此时甲处于静止状态，合力为0．所以甲受到的合力没有改变．故选项D错误． 故选A． 点评： 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，把甲、乙当做一个整体分析，根据漂浮条件得出甲，乙受浮力相同，进而得出甲、乙作为一个整体，排开水的体积相同是本题的关键． 17．（4分）为了测定一密云层的高度，在地面设计一次爆炸，并测得从爆炸开始到接收到云层的回声的时间为6s，已知声音在空气中的传播速度为1300m/s，则这一密云层的高度为（ ） A．1.5千米 B． 2.0千米 C． 2.5千米 D． 3.9千米 考点： 速度公式及其应用． 专题： 计算题；应用题． 分析： 先算出声波从地面传到云层的时间，再根据速度公式v=就可求出云层的高度． 解答： 解：根据题意由于经过6s后收到这个声波的回声信号，那么声波从地面传到云层的时间为t=×6s=3s， 那么云层的高度为s=vt=1300m/s×3s=3900m=3.9km． 故选D． 点评： 本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清声音从地面传到云层的时间是解题的关键． 18．（4分）阻值都是R的五个电阻连接如图所示，则A、B之间的等效电阻值为（ ）
0 A． R B． C． D． 考点： 电阻的并联． 专题： 计算题；图析法． 分析： 分析电路，画出等效电路再进行计算，由图可知，中间的电阻直接接在AB两端，左边的两个电阻并联，右边的两个电阻并联，然后两个并联部分再串联，最后再与中间的电阻并联． 解答： 解：画出等效电路图： 左边两个并联电阻的总电阻为，右边两个并联电阻的总电阻为，左右两边四个电阻的总电阻是：相当于两个串联，所以总电阻为R，再与下边的电阻R并联，即电路的总电阻为：． 故选C． 点评： 本题考了电阻的并联，并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，本题画出等效电路图是关键． 19．（4分）AB、BC、AC、AD、BD、CD六根阻值均为R的电阻线连接如图所示，则A、D之间的等效电阻为（ ）
A． R B． C． D． 考点： 电阻的并联． 专题： 计算题． 分析： 先画出电路的等效电路图，然后再根据电阻的串、并联规律求出总电压． 解答： 解：等效电路图如图： 因为各电阻阻值相等，R0两端电压为零，所以R0没有电流通过； 上边的两个电阻串联总电阻为2R， 中间的两个电阻串联总电阻也是2R， 上边的两个串联和中间的两个串联后再并联， 所以这四个电阻的总电阻是：R′=R′又与下边的电阻R并联，所以，RAD==R， =． 故选A． 点评： 解决此题需要知道串、并联电阻的规律，正确画出等效电路图是解题的关键． 55
20．（4分）塔式起重机的结构如图所示，设机架重4×10牛，平衡块重2×10牛，轨道间的距离为4米．当平衡块距离中心线1米时，右侧轨道对轮子的作用力是左侧轨道对轮子作用力的2倍．
5
现起重机挂钩在距离中心线10米处吊起重为10牛的重物时，把平衡块调节到距离中心线6米处，此时右侧轨道对轮子的作用力为（ ）
55 A．C． D． 1.5×10牛 3.5×10牛 4.5×10牛 考点： 杠杆的平衡分析法及其应用． 专题： 计算题． 分析： （1）知道机架重和平衡块重，可求左、右两侧轨道对轮子的作用力，而右侧轨道对轮子的作用力是左侧轨道对轮子作用力的2倍，据此求出左、右两侧轨道对轮子的作用力； （2）以左侧轮为支点，设机架重的力臂为L，由杠杆平衡条件可求机架重力的力臂； 5（3）当起重机挂钩在距离中心线10米处吊起重G=10N的重物时，以左侧轮为支点，求出各力臂大小，由杠杆平衡条件求此时右侧轨道对轮子的作用力． 解答： 解： （1）设机架重为GP，平衡块重为GW， 由图知，左、右两侧轨道对轮子的作用力Fa、Fb： 555Fa+Fb=GP+GW=4×10N+2×10N=6×10N， ∵Fb=2Fa， 5∴Fa=2×10N， 5Fb=4×10N， （2）以左侧轮为支点，设机架重的力臂为L，由杠杆平衡条件可知： Fb×4m=GW×（2m﹣1m）+GP×（2m+L） 555即：4×10N×4m=2×10N×（2m﹣1m）+4×10N×（2m+L） 解得：L=1.5m； 5（3）当起重机挂钩在距离中心线10米处吊起重G=10N的重物时，以左侧轮为支点， GW×（6m﹣2m）+Fb′×4m=GP×（2+1.5）+G×（10m+2m） 555即：2×10N×（6m﹣2m）+Fb′×4m=4×10N×（2+1.5）+1×10N×（10m+2m） 解得： 5Fb′=4.5×10N． 故选D． 点评： 本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，找出以左侧轮为支点各个力的力臂是本题的关键． 21．（4分）如图所示，一块矩形玻璃砖切割成图中形状后拉开一段距离，平行于主光轴的光线从左面射入，则从最右边射出的光线（ ）
5 5B． 2.5×10牛 A．可能是平行光线 一定是发散光线 B． 一定是会聚光线 C． D．可能是会聚光线，也可能是发散光线 考点： 透镜的光路图． 专题： 图析法． 分析： 可以看作是一个凸透镜和一个凹透镜的组合，那么看拉开一段距离到底是多远呢？ 光线经过凸透镜后成会聚状态，经过凹透镜后成发散状态，所以需要看焦点． 第一次折射后的发散光束，可看做是来自左侧虚焦点的点光源发的一束光，发光点远近不同，经凸透镜后可能为三种结果，与拉开一段距离的大小有关 解答： 解：看成一个凹透镜和一个凸透镜，由于表面弯曲程度相同，所以凹透镜和凸透镜的焦距相同，当凹透镜的虚焦点正好和凸透镜的焦点重合时，则光线是平行的， 拉开的距离为d，d越短越会聚，拉开的距离d越长越发散，发散、平行、汇聚三种情况时的三种光路，如下图所示： 故选D． 点评： 此题考查学生对透镜光路图这一知识点的理解和掌握情况，由于表面弯曲程度相同，所以凹透镜和凸透镜的焦距相同，这是解答此题的关键，此题对初中生来说有一定的拔高难度，属于难题． 22．（4分）如图所示，面积较大的水池内水深为H，水面上浮着一边长为a、质量为m的正方体物块，物块的一半体积浸在水中．现用力将木块缓慢地压入水中直到池底，则从木块刚好浸没水中开始到最终压在池底的过程中，池中水的能量增加了（ ）
A．2mg（H﹣a） B． mg（H﹣a） C． mg（H﹣） D． 2mg（H﹣） 考点： 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理． 专题： 应用题． 分析： 漂浮时受到的浮力等于物体的重力，利用阿基米德原理求出物体受到的浮力；利用力的平衡求出手对物块的压力；压力等于物块完全浸没时受到的浮力与物块重力之差，压力F做的功等于压力与物块下移距离的乘积． 解答： 解：F浮=ρ水gV排=ρ水gV物=G=mg， ∴ρ水gV物=mg ρ水a=2m， 3木块完全浸没后的浮力F浮1′=ρ水gV排′=ρ水gV物=ρ水ga=2mg ∴手对木块的压力F=F浮′﹣G=2mg﹣mg=mg 木块下移距离h=H﹣a 压力F做的功W=Fh=mg（H﹣a）， 同时木块由水面下降了H﹣a，所以势能减少了E=mg（ H﹣a）， 由此分析可知：压力F对木块做的功和木块下降减少的能量全部用于增加池中水的能量， 所以△E=W+E=2mg（H﹣a）． 故选A． 点评： 本题考查利用阿基米德原理求物体密度和浮力的问题以及功的计算，本题的关键是物块完全浸没后受3力的分析，重点是各个公式及其变形的应用． 23．（4分）如图所示，两平面镜OA、OB夹角为θ，位于镜前P点的某人分别在OA、OB镜内看到自己像的个数为（ ）
A．1；1 C． 2；0 D． 1；0 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 专题： 图析法． 分析： 根据平面镜成像特点作图，作出人在P点时，人在两个平面镜中成的像，当眼睛和像之间没有遮挡时（成像的该平面镜除外），眼睛能看到物体像，否则看不到像． 解答： 解：由P向平面镜A作垂线并延长，在距离平面镜等距离的位置作出像点D，眼睛和像点D之间除A平面镜以外没有其他物体遮挡，所以眼睛能看到在平面镜A中成的像． 由P向平面镜B作垂线并延长，在距离平面镜等距离的位置作出像点C，眼睛和像点C之间被A平面镜遮挡，所以眼睛不能看到在平面镜B中成的像． B． 2；1 故选D． 点评： 物体在两个平面镜中都能成像，只是眼睛看到像是有一定范围的，当眼睛和物体的像之间没有物体遮挡时（成像的平面镜除外），是可以看到物体的像的． 24．（4分）如图所示，凸透镜竖直放置，凸透镜焦距f，现有一点光源S在凸透镜左侧以凸透镜两倍焦距处为圆心，在经过主光轴的竖直平面内做顺时针圆周运动，直径为D，且f＜D＜2f，则在下列关于点光源所成的像的运动轨迹的各图中，正确的是（ ）
A． B． C． D． 考点： 凸透镜成像的应用． 专题： 图析法． 分析： 根据物距与像距的关系分析点S在不同位置时，像点的位置及与凸透镜两倍焦距处的距离分析． 解答： 解：将点光源S运动的轨迹看成一个物体，在物体上找出四个点：上、下、左、右各一个，利用凸透镜成像的规律作出像点，可以发现，四个点正好围成一个不规则的圆，且转动方向为逆时针，所以像点运动图象是选项B的形状． 故选B． 点评： 本题考查了凸透镜成像时的物距与像距的关系．要仔细对照物与像的对应关系才能正确解答．
二、今年1月中旬以来，我国湖南、湖北、贵州、广西、江西和安徽等地遭遇了罕见的冰冻雨雪天气． 25．（3分）下列关于雪的说法中错误的是（ ） A．雪能够吸收所有的光线，所以看上去是白色的 积雪能吸收声波，从而减少噪音产生的环境污染 B． 尚未开始融化的积雪对被覆盖物具有一定的保温作用 C． D．积雪虽没有融化，也会由于升华而使积雪层变薄 考点： 物体的颜色；防治噪声的途径． 专题： 应用题． 分析： 根据以下知识答题： 1、不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，白色物体能反射所有的色光； 2、疏松、多孔的物体对声音有较强的吸收作用； 3、物质由固态直接变为气态的过程是升华． 解答： 解：A、雪能够反射各种颜色的光，所以雪看上去是白色的，A说法错误，符合题意； B、积雪有很多空隙，能吸收声波，从而减少噪音产生的环境污染，说法正确，不符合题意； C、尚未开始融化的积雪有很多空隙，积雪空隙中的空气由于积雪的阻挡，不能流动， 减小了被覆盖物由于空气对流而散失热量，积雪对所覆盖物体具有保温作用，说法正确，不符合题意； D、积雪由固态升华直接变为气态，使积雪减少，积雪层变薄，说法正确，不符合题意． 故选A． 点评： 本题考查了雪呈现白色的原因、积雪对噪音的作用、积雪的保温作用、雪的升华，涉及的知识点较多，难度不大，是一道基础题；熟练掌握相关知识是解题的关键． 26．（3分）大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（ ） A．与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪 产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化 B． 溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化 C． D．增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化 考点： 熔化与熔化吸热特点． 专题： 应用题． 分析： 影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质．种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质掺入时熔点降低． 解答： 解：在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便． 故选C． 点评： 明确晶体熔点高低的影响因素是很必要的． 3
27．（3分）积雪会造成简易厂房和集贸市场屋顶坍塌事故，新下的积雪密度约为0.1克/厘米，一夜积雪厚度为10厘米，则家用轿车车顶雪的质量约为（ ） A．4千克 B． 40千克 C． 400千克 D． 4000千克 考点： 密度公式的应用． 专题： 计算题；应用题． 分析： 首先估测车篷顶的长和宽，求出车棚顶的面积，知道雪的厚度，求出雪的体积，再利用密度公式变形可求出雪的质量． 解答： 解：轿车车顶的长约2m、宽约1.5m， 2车篷顶的面积：S=2m×1.5m=3m， 23雪的体积：V=3m×0.1m=0.3m， 333雪的质量：m=ρV=0.1×10kg/m×0.3m=30kg．各个选项中B选项中最接近， 故选B． 点评： 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，估测出车篷顶的长和宽是本题的关键．此题结合雪灾考查物理知识，体现了物理与实际生活密切联系的思想． 28．（3分）灾害性天气频繁出现的一个重要根源是生态环境的严重破坏，如城市工业化的飞速发展导致大气中CO2含量增多，导致全球气温增高，即温室效应．CO2对地面附近气温产生影响，主要是因为CO2（ ） A．吸收太阳光中的红外线 吸收太阳光的热大于向地球外辐射的热 B． 吸收地面向外辐射的红外线 C． D．吸收地面向外辐射的红外线，同时向地面辐射红外线 考点： 红外线． 专题： 动态预测题． 分析： 大气层中二氧化碳气体的增多是造成地球温室效应的主要原因．二氧化碳气体可以让太阳光通过，但吸收地球向外辐射的热，因此造成地球变暖． 解答： 解：一切物体都不停地辐射红外线，温度越高辐射越强．同时，也在不停地吸收红外线．大气层中的二氧化碳气体能让太阳光通过，使地球接受太阳的能量，同时大气层中的二氧化碳气体能吸收地球向外辐射的热，并且向地球辐射． 故选D． 点评： 由于温室效应导至全球变暖是摆在世界人民面前问题，了解其原因探索延缓的办法非常重要，因此物理考题中有所渗透，应该了解一点这方面的知识． 三、嫦娥奔月是一个中国流传古老的神话故事．“嫦娥一号”是中国的首颗绕月人造卫星，它实现了中国人奔月的千年梦想．“嫦娥一号”运行在距月球表面200千米的圆形轨道上，计划绕月飞行一年． 29．（3分）发射“嫦娥一号”的时间是（ ） A．2007年9月10日 B． 2007年10月12日 C． 2007年10月24日 D． 2007年11月18日 考点： 物理常识． 专题： 应用题． 分析： 嫦娥一号已于2007年10月24日18时05分04秒成功发射升空． 解答： 解：北京时间2007年10月24日18时05分04秒，嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射． 故选C． 点评： 本题考查了嫦娥一号卫星的发射时间，是一道时事科技题，要求学生多关注生活中科技大事． 30．（3分）某中学的科技研究小组为太空工作站的宇航员设计了如图所示的四种电加热水壶．其中合理的是（ ） A．B． C． D． 考点： 电路图设计． 专题： 应用题；图析法． 分析： 地球上的水之所以能烧开，除了热传导以外，更重要的是冷热水的对流，所以在地球上只要从底部加热即可，而太空工作站中，处于失重状态，不能发生对流现象，据此进行解答和设计电路图． 解答： 解：太空中因为没有重力作用，所以从底部或者外部加热对热量的利用就显得不合理，故AB选项不合理； 因处于失重状态，不能发生对流现象， 所以图C不如图D设计的合理． 故选D． 点评： 本题考查了电路图的设计，关键是知道太空中处于失重状态不能发生对流现象． 31．（3分）我国曾成功发射地球同步气象卫星，卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线传感器完成的，云图上的黑点密集度由辐射红外线的云层温度高低决定，这是利用了红外线的（ ） A．不可见性 B． 热效应 C． 穿透性 D． 化学效应 考点： 红外线． 专题： 应用题． 分析： 一切物体都能辐射红外线，有红外线照相机，无论物体亮暗，红外线照相机都能拍摄到清晰的照片． 解答： 解：红外线的热效应很强，红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线传感器完成的，云图上的黑点密集度由辐射红外线的云层温度高低决定，这是利用了红外线的应用红外线的热效应比较强． 故选B． 点评： 掌握红外线、紫外线在生活中的应用．红外线和紫外线是看不见的光． 32．（3分）我国已经成功发射了载人飞船和绕月卫星，登月将是中国人的一个新的梦想．下列说法中错误的是（ ） A．“白天”，在地球上看到天空是亮的，而在月球上看到天空是暗的 宇航员在月球上看到天空中星星是闪烁的 B． 由于没有空气，所以月球表面是寂静的 C． D．宇航员登月时必须穿宇航服，因为宇航服具有防止辐射、调节温度和提供氧气等功能 考点： 光的折射现象及其应用． 专题： 应用题． 分析： 解答此题从以下两点入手： ①无论地球还是月球，看到天空的亮暗取决于是否能看到太阳，由于月球是围绕着地球转的，而他们两个是围绕太阳转的．我们地球白天的部分就意味着太阳光照射到的地方，看到天空自然因为阳光的反射而是白的，但此时，月球的一部分就得不到阳光的照射，而是黑． ②月球上没有空气，因此在地球上看到的一些现象，在月球上不一定能看到． 解答： 解：A、“白天”在地球上看到的天空是亮的，而在月球上看到的天空是暗的，这是由太阳、月亮、地球三个星球的位置决定的，如果太阳没有被地球档住，那么月亮上一部分得到太阳光，那么就是亮的，如果挡住，那么月亮上一部分就得不到太阳光，那就是暗的．该选项说法不太准确，符合题意； B、地球上看到星星闪烁，是因为地球上有大气，星星反射的太阳光经过不均匀的大气发生的折射现象；月球上没有空气，所以宇航员在月球上是看不到星星闪烁的，故该选项说法错误，符合题意； C、由于没有空气，无法传播声音，所以月球表面是寂静的，该选项说法正确，不符合题意； D、月球上没有空气，太阳光的辐射很强，而且昼夜温差很大，因此宇航员登月时必须穿宇航服，因为宇航服具有防止辐射、调节温度和提供氧气等功能，该选项说法正确，不符合题意． 故选AB． 点评： 本题以“嫦娥一号”卫星为载体考查了光的折射及其应用，锻炼了学生理论联系实际的能力．结合当前的重大事件考查物理知识，是近几年比较流行的题目． 33．（3分）飞机在赤道上方由西向东匀速飞行，不考虑光线在大气中的折射，下列说法正确的是（ ） A．乘客看到“日出”时，飞机正下方地面上的人过一会儿才能看到，乘客看到“日落”时，飞机正下方地面上的人已经提前看到了 乘客看到“日出”时，飞机正下方地面上的人过一会儿才能看到，乘客看到“日落”时，飞机正下方地面上B．的人也要过一会儿才能看到 乘客看到“日出”时，飞机正下方地面上的人已经提前看到了，乘客看到“日落”时，飞机正下方地面上的C．人过一会儿才能看到 D．乘客看到“日出”时，飞机正下方地面上的人已经提前看到了，乘客看到“日落”时，飞机正下方地面上的人也已经提前看到了 考点： 光的折射现象及其应用． 专题： 应用题． 分析： ①由于飞机在赤道上方由西向东匀速飞行，太阳从东方升起，也就是飞机面向的方向，飞机比地面更高，当飞机乘客看到“日出”时，地面还是一片漆黑． ②由于飞机在赤道上方由西向东匀速飞行，太阳从西方落下，即飞机的后面，飞机乘客看到“日落”时，对于地面的人来说，太阳早就下山了． 解答： 解：因为日出日落是相反的现象，由于距地面越高日出越早，反之日落也越晚． ①当飞机在赤道上方由西向东匀速飞行，不考虑光线在大气中的折射，太阳从东方升起，也就是飞机面向的方向，飞机比地面更高，当飞机乘客看到“日出”时，地面还是一片漆黑．也就是说，乘客看到“日出”时，飞机正下方地面上的人过一会儿才能看到； ②当飞机在赤道上方由西向东匀速飞行，太阳从西方落下，即飞机的后面，飞机乘客看到“日落”时，对于地面的人来说，太阳早就下山了，也就是说乘客看到“日落”时，飞机正下方地面上的人已经提前看到了．所以选项A正确． 故选A． 点评： 由于距地面越高日出越早，反之日落也越晚．因为日出日落是相反的现象，可以在晚上用手电照篮球模拟一下，想想地面上的人在盲区，所以日出晚日落早，飞机上的人相反． 8
34．（3分）地球距离月球约3×10米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号．某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米；再经过5秒，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息．为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3
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秒．已知电磁波传播速度为3×10米/秒，则探测器收到地面刹车指令时，探测器（ ） A．已经撞到障碍物 B． 距离障碍物2米 C． 距离障碍物4米 D． 距离障碍物6米 考点： 速度公式及其应用． 专题： 计算题；应用题． 分析： （1）已知地球到月球的距离和电磁波传播速度，根据公式t=可求电磁波从月球传到地球所需的时间； （2）已知月球探测器前后两次距离障碍物的距离和经过的时间，根据公式V=可求出月球探测器行进的速度； （3）经过5秒探测器发出自动刹车装置出现故障的信息，传到地球需要1s，科学家输入命令需要3s，命令传回探测器需要1s，求出从探测器发现故障到探测器接收到命令所需时间；然后由公式s=vt求出在此时间内探测器前进的距离；最后根据公式求出探测器距离障碍物的距离． 解答： 解：（1）电磁波从月球传到地球或从地球传到月球所需时间△t===1s； （2）从探测器发现障碍物到发现刹车出现故障的时间t1=5s，探测器前进的路程s1=32m﹣22m=10m； 月球探测器行进的速度为V探测器===2m/s； （3）探测器发出自动刹车装置出现故障的信息到探测器收到地面刹车指令用时t=5s+3s+1s=9s； 在此时间内探测器前进的路程s2=V探测器t=2m/s×9s=18m； 当探测器收到地面刹车指令时，探测器距离障碍物d=22m﹣s2=22m﹣18m=4m． 故选C． 点评： 本题考查了时间、速度、路程等的计算，关键是速度公式计算变形的灵活运用，难点是求探测器收到地面刹车指令时所需要的时间． 四、近年来，我国汽车工业发展迅猛，轿车已经开始走进普通百姓家，各种新型汽车不断投放市场． 35．（3分）许多小汽车后窗内壁都平行地装有若干条金属丝，金属丝通电后可以（ ） A．加热取暖 B． 不让车后的行人看见车内乘客 防止后窗集灰 C．D． 消除附在车窗内壁上的小水珠 考点： 汽化及汽化吸热的特点；电热． 专题： 应用题． 分析： 物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热； 导体中通过电流时，导体要发热，这是电流的热效应． 解答： 解：金属丝通电后可以产生热量，使车内的温度升高，车窗内壁上的小水珠就会汽化为水蒸气． 故选D． 点评： 此题考查了电流的热效应和汽化现象，是通过实际生活中的实例来考查的，这也就说明了物理知识是要应用于生活的． 36．（3分）冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（ ） A．启动雨刷 B． 用毛巾擦拭车窗 打开空调通风对车窗吹风 C．D． 打开轿车车窗通风 考点： 液化及液化现象． 专题： 应用题． 分析： 挡风玻璃内侧起雾是很常见的，究其原因：车内湿度过高，车外温度太低，导致水汽液化在挡风玻璃上． 解答： 解：前窗玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃，放出热量液化形成的小水珠．对着车窗玻璃吹暖风，可使小水珠吸热加速蒸发水蒸气，车窗玻璃就变清晰了． 故选C． 点评： 此题考查了生活中的物态变化现象，以及使用物态变化知识解决生活中的实际问题． 37．（3分）某汽车电动机和车灯的电路如图所示，只闭合电键S1时，电流表示数为10安，再闭合电键S2时，电流表示数为58安．若电源电压为12.5伏，定值电阻R的阻值为0.05欧，电流表内阻不计，车灯电阻不变，则因电动机工作导致车灯的工作电压降低了（ ）
A． 2.0伏 B． 2.4伏 C． 2.6伏 D． 2.9伏 考点： 欧姆定律的应用． 专题： 计算题；图析法． 分析： （1）只闭合S1时，已知电流表示数和电阻R的阻值，可以得到R两端电压；已知电源电压和R两端电压，可以得出车灯两端电压； （2）再闭合S2时，已知电流表示数和电阻R的阻值，可以得到R两端电压；已知电源电压和R两端电压，可以得到车灯和电动机并联两端的电压，也就是此时车灯两端电压；开关S2闭合前后，车灯两端电压之差就是降低的电压． 解答： 解： （1）只闭合电键S1时， 定值电阻R的电压为U1=IR=10AX0.05Ω=0.5V 车灯电压U=12.5V﹣0.5V=12V （2）再闭合电键S2时， 定值电阻R的电压为U1'=I'R=58AX0.05Ω=2.9V 车灯电压U'=12.5V﹣2.9V=9.6V 则因电动机工作导致车灯的工作电压降低了△U=U﹣U′=12V﹣9.6V=2.4V 故选B． 点评： 两个开关都闭合时，属于混联电路．其中分析车灯和电动机关系，利用并联电路的规律；分析整个电路，利用串联电路的基本规律． 38．（3分）小王驾驶汽车由东向西行驶通过某十字路口，小明驾驶汽车紧跟其后，并在该十字路口向南转弯，则小王通过观后镜看到小明坐在汽车前排的位置及汽车的转弯情况分别是（ ）
A．左侧；右转弯 B． 左侧；左转弯 C． 右侧；右转弯 D． 右侧；左转弯 考点： 运动和静止的相对性；参照物及其选择． 专题： 应用题． 分析： 因为是从镜子里看到的，左右颠倒了，然后根据“小明驾驶汽车紧跟其后，并在该十字路口向南转弯”即可得出结论． 解答： 解：已知小王驾驶汽车由东向西行驶通过某十字路口，小明驾驶汽车紧跟其后，并在该十字路口向南转弯，当小王通过观后镜看到小明坐在汽车前排的位置及汽车的转弯情况时，因为是从镜子里看到的，左右颠倒了，所以小明坐在汽车前排的位置是右侧，而且汽车是右转弯． 故选C． 点评： 解答此题的关键是学生要明确是从镜子里看到的，左右颠倒了，此题对学生的要求是：应具备一定的空间想象能力． 39．（3分）某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度位4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（ ） 4m/s 4.8m/s 5m/s 6m/s A．B． C． D． 考点： 速度公式及其应用． 专题： 计算题． 分析： 设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度． 解答： 解： 设总路程为s，则前、后一半路程均为 ， 前一半路程用的时间： t1==， 后一半路程所用的时间： t2==， 物体全程时间t=t1+t2， 全程平均速度： v==故选B． 点评： 平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=去计算（用总路程除以总时间），不能用v=去计算． 40．（3分）（2013•武昌区模拟）半导体电阻的大小随温度的变化会发生明显的改变，用半导体材料制成的电阻叫热敏电阻．热敏电阻可以用来监控汽车元件温度的变化，如图（a）所示是热敏电阻的阻值随温度变化的规律图，现将该电阻与阻值 为50Ω的电阻R0组成如图（b）所示电路，电源电压为12V，当电流表的示数为0.2A时，热敏电阻的温度为（ ）
====4.8m/s． A．10℃ B． 30℃ D． 90℃ 考点： 欧姆定律的应用；电阻． 专题： 计算题． 分析： 由图可知，电阻R0热敏电阻R是串联的．根据欧姆定律，由电源电压和电流算出总电阻，再由总电阻减去R0算出R的阻值，再由图象找到R的阻值对应的温度即可． 解答： 解：根据欧姆定律得，R总===60Ω，所以，R=R总﹣R0=60Ω﹣50Ω=10Ω． C． 60℃ 由图象可知热敏电阻阻值为10Ω时，温度是60℃． 故选C． 点评： 本题主要考查学生根据图示信息结合所学物理知识进行分析的能力，该题有一定的创新性，是一道好题． 41．（3分）图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（ ）
A．AB段和EF段 B． AB段和DE段 D． BC段和DE段 考点： 速度公式及其应用． 专题： 信息给予题；图析法． 分析： 做匀速直线运动的物体，它的路程和时间的比值（速度）是一定的，路程和时间成正比； 速度和时间的图象就是一条平行于横轴的射线． 解答： 解： 左图为s﹣t图象，由A到B物体做匀速运动，从B点以后，物体静止； 右图为v﹣t图象，由D到E，物体做加速运动，从E点后物体速度不变，做匀速运动． 所以表示物体做匀速直线运动的有AB和EF段， 故选A． 点评： 本题考查了我们对于图象的分析能力，我们要学会分析图象和画图象，这是初中生必备的一种能力． 42．（3分）如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速．在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1 n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号．设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，则被测车的车速为（ ）
C． BC段和EF段 A．20米/秒 B． 25米/秒 C． 30米/秒 D． 40米/秒 考点： 速度公式及其应用；速度的计算． 专题： 计算题；信息给予题． 分析： （1）由题意可知，P1、P2的时间间隔为0.9s，根据图乙所示P1、P2的间隔的刻度值，以及P1、n1和P2、n2之间间隔的刻度值．可以求出P1、n1和P2、n2间的时间，即超声波由发出到接收所需要的时间；从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离；由于汽车向着测速仪方向运动，所以两者之间的距离在减小．汽车前后两次到测速仪之间的距离之差即为汽车前进的路程． （2）由于两次超声波发出的时间间隔为0.9s．汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束．求出这个时间，就是汽车运动的时间． （3）根据汽车运动的距离和时间，即可求出汽车的运动速度． 解答： 解： （1）P1、P2的间隔的刻度值为4.5个格，时间长为0.9s，P1、n1之间间隔的刻度值为1.5个格，所以对应的时间为0.3s；测速仪第一次发出超声波时，经过了0.15s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.15s的时间； P2、n2之间间隔的刻度值1个格，所以对应的这两点之间对应的时间为0.2s，测速仪第二次发出超声波时，经过了0.1s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.1s的时间； 测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s1=v声t1=340m/s×0.15s=51m； 第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s2=v声t2=340m/s×0.1s=34m； 因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′=s1﹣s2=51m﹣34m=17m； （2）这17m共用了：t′=△t﹣（3）所以汽车的车速为：v′=+==0.9s﹣0.15s+0.1s=0.85s； =20m/s． 故选A． 点评： 如何确定汽车运动的时间，是此题的难点．两次信号的时间间隔虽然是0.9秒，但汽车在接收到两次信号时通过的路程所对应的时间不是0.9秒；要从第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间．
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