4引起读者注意思考。
5引起读者阅读兴趣（故事法场景法） 6如果用倒叙，有设置悬念作用。 7如果用歌词诗词点题。 引用诗的作用 1呈现美好的意境。 2深化主题。 3引起下文。 4增加文采。
概括中心思想提炼文主旨
一中心思想的概念
在记叙类文中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点认识或思想情感就是文主旨。（作者借帮文字所表达的主要意思和思想感情） 二考点
1本文的主旨（中心）是什么——直接考察 2请总结本文的中心思想——直接考察 3本文给你什么启示或启发——间接考察 4理解关键句子（主旨句）——间接考察 5理解题目内函——间接考察 三提炼归纳方法 1从文题目入手。 2从文开头和结尾入手。 开头——开门见山，直抒胸怀。 篇末点题，逐显志（含意深刻的句子） 3从写作背景入手。
4从文中含意深刻的句子入手——抒情议论类（画龙点睛） 5从刻画的人物形象入手。 6从概括段意或分析人物事件入手。
7分析文的详写点，研究作者处理详略的意途。 8分析材料入手。
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四答题格式
1记叙文的中心句包含记叙文的主要内容和作者表达的思想感情两方面。 2归纳中心时常用“通过……表达……”的句式来表达，“通过……”就是概括文所写的内容，语言要简明；“表达……”就是总结出作者的立场观点感情。 （1）记叙文：本文记叙了……的故事（事迹经过事件），表现了（反映了）……的思想（性格精神）抒发了作者……的感情。
（2）散文：本文记叙了（描写了）……的事件（景物），表现了（反映了歌颂了赞美了）……的思想（性格精神）抒发了作者……的感情。
（3）小说：本文记叙了（刻画了）……故事（事迹事件），表现了（揭露了揭示了批判了）……的思想（实质）。 此格式强调三部分：
内容是什么？文怎么样？作者怎么样？ 五概括方法和 1标题法 2叠加法 3一线串珠法 4六要素法 对策
1用原文中直指摘取主旨句加上关键词，进行综合概括。 2结合文自己概括总结。 注意：
1文中心只能从文具体内容中提炼出来，绝不允许主观臆造，必需真正读懂领会全文，绝不能断取义，以偏盖全。
2归纳中心，一定要透过现象，抓住本质，不能停留在表面认识上。 3概括中心的语言要准确全面严密简明。
品味写作手法，赏析写作技巧
一、 写作手法
1表达方式：（1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情（三言两手） 2修辞手法：（1）比喻（2）拟人（3）借代（4）夸张（5）对偶（6）排比（7）设问（8）反问
3表现手法：（1）托物言志（2）抑扬结合（3）寓情于景（4）借景抒情（5）象征性（6）烘托（7）以小见大（8）白描（9）反复（10）设置悬念（11）对比 4结构手法：（1）开门见山（2）逐显志（3）伏笔照应（4）铺垫悬念（5）承上启下（6）首尾呼应（7）顺叙（8）倒叙（9）插叙（写作特点）
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二评价文写作特点： 1选材
（1）是否围绕中心 （2）是否典型
（3）材料安排是什么，顺序是否有详略（详略是否得当） 2结构
（1） 是否严谨巧妙，具体表现为哪些方面。 （2） 注意过渡照应线索 3表达方式
除记叙外还有什么表达方式，它们和记叙什么关系，有什么表达作用。 4语言
（1）是否生动形象，富于表现力。 （2）平实自然亲切。 （3）饱含感情。 （4）文学色彩浓。 （5）幽默风趣。 （6）语言清新流畅。 （7）辛辣讽刺。
（8）谴词造句准确性形象性鲜明性生动性。 （9）成语典故的活用。 （10）句式变换。
（11）语体特点（口语书面语） 5刻画人物方法 （1）侧面描写
（2）正面描写（语言动作神态心理外貌）
怎样为中心思想服务，如何表现人物性格特征，倾注了作者怎样的思想感情。 三常见表现手法定义及作用 1对比
（1）定义：在文的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，
安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比手法
①通过比较突出事物或描写对象的特点，更好的表现文主题。 （2）作用： ②突出被表现事物的本质特征，提示本质，加强文艺术效果和感
染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
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2象征
（1）定义：文借用某种具体的形象的事物来暗示特定的人物或事理，以表达真
挚的感情和深刻的寓意的方法即为象征，象征体和被象征体之间要有共性。托意于物——凭借具体的物象来表示与之形近形似的概念思想感情等。
①把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，使
（2）作用： 所要表达的意思更为含蓄深刻，增强了文的表现力。 ②使抽象的思想概念形象化，使思想感情表现的含蓄让人寻味。 3欲扬先抑：
（1）定义：它是一种人物描写技巧，扬是指褒扬抬高；抑指按下贬低。作者想
褒扬某个人物不从褒扬处落笔，而先是从相反的贬抑处落笔。 ①显示出一种变化的节奏美，使文情节曲折动人，激发读者阅读兴趣。
②为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。
（2）作用： ③造成鲜明对比，留下比较深刻的印象。
④如果在文最后出现“扬”的话，可起卒显志的作用。
⑤先贬义，再大力颂扬描写对象，上下文形成对比，突出所写对象收到出人意料的效果。
注意： ①“欲”是目的，“先”是手段，主从关系分明确，不可等同，更不能倒，
应根据目的和手段，安排好主从详略，不可调以轻心草率行事。 ②无论是抑还是扬，都必需掌握好“度”，过了一定当的“度”就可能因
失实或有悖于事理而影响效果。
4讽刺夸张：
（1）定义：夸张是一种故意“言过其实”的形象手法，可突出人物强化感情；讽刺是人们针对社会生活中不合理的错误的或腐朽的人或事，用讽刺嘲笑的手法突出其矛盾的所以，以达到贬斥( )批判的目标的。 （2）作用：
①夸张：可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
②讽刺：对人或事物进行揭露，批判和嘲笑，可以使语言辛辣幽默，加强文深刻性和批判性。 5衬托
①为了突出主要事物，用类似的事物或相有差别的事物用陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。
（1）定义： ②用类似的事物用陪衬的叫正衬。（同类或相似的事物）
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③用有差别的事物用陪衬的叫反衬。（相反或相对的事物）
衬托利用事物间相似或对立的条件，以一些主要事物为铺衬来突出某一主要事物的手法。
①有其它人物衬托主要人物。
分三类： ②用环境描写衬托人物性格或事件意义。
③以虚幻的情景来衬托现实社会。
①以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出主要的人或事物的
特点性格思想感情等。
（2）作用 ②可以突出主体事件的特点，强调作者要表达的情感，增强语气，
使意义更明显。
6托物言志；通过描写客观事物，寄托传达作者的某种感情抱负和志趣，即使用
了托物言志的表现手法，其中“托”为借，假托的意思，文往往从志向情趣理想追求来描述物表现志。
7借景抒情：通过对事物的描写或环境的渲染来抒发作者或作品中人物的感情的
写作方法。即为借景抒情的表现手法。
分别：借景抒情指的是寓情于景，借助于对客观景物的描写，抒发的是情感，表
现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有喜恕乐哀愁，但这种情绪不能看成是一种思想。托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。
在具体的作品中，借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品，而托物言
志的“物”常常是一些具有象征意味的客观事物，诗人借助于此物的一些特性来表明自己的“志”，所以看出此“物”非“景”， 物不是写景。 托物言志的“志”可以指感情志向情操爱好愿望要求等，借景抒情的 “情”专
指热爱憎恶赞美快乐悲伤等感情。
8设置悬念：为了引起读者兴趣，作者常在作品的开端提出尖锐的矛盾或设制悬
念，又不立刻解答，而由开端的线索任情节自然以展下去，到一定阶段或结束处才解开矛盾或提示谜底。增强作品吸引力，感染力， 9对比通过比较突出事物或描写对象特点更好的表现主体 10伏笔；指后文将要出现人物事件和物品在前文作出喻事。
11照应：指后文叙写与前文叙写形成？，作用贯通全文，突出中心渲染气氛，使
结构严紧，使文浑然一体。
分析照应：（1）首段与题目照应（2）首尾照应（3）前设悬念后有照应（4）看
相同或相近的语句（段落重叠照应）突出中心，点明文线索。
12铺垫指水到渠成，作者将事情的真象，已经一点点告诉读者只要认真，最后会
有果真如此之感（ 在过程中一点点透露出来了）
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13过渡： （1） 词语过渡
方法 （2） 句子过渡
（3）语段过渡
（1）连接不同事件或不同的场景 （2）记叙议论抒情间的转换
作用 （3）转换不同叙事方式（由顺——倒，倒——顺，顺插）
（4）交待说明有关记叙要素要过渡
（5）在段与段，层与层之间起作用（承上启下） 14动静结合 15虚实结合 16点面结合 17以小见大 18卒显志 19渲染烘托 分析写作特点：
1从文的取材方面看：有的文作者善于紧围绕中心选择典型材料。
2从文结构的布局方面看：分析文的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文的思路脉络，分析文各部分的内在联系。①如层次段落是否清楚。②段落之间过渡照应得怎样。③整体结构是否严密。④叙述方式有什么变化。⑤运用了怎样的表达技巧。 3从文的表达方式看： 4从文的语言运用方面看： 四考题：
1本文使用什么表现手法，它的作用是什么？（直接型） 2某事物的象征意义是什么？（直接型） 3写作特色赏析，语段赏析（间接型）
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