幼儿园唐诗宋词教案

教案主题：幼儿园唐诗宋词教学

教学目标：

1. 让幼儿了解唐诗宋词的历史背景和特点； 2. 提高幼儿的朗读能力和语文表达能力； 3. 培养幼儿的审美意识和文学感悟能力。

教学重点：

1. 唐诗宋词的朗读及表达；

2. 唐诗宋词的历史背景和特点的理解； 3. 唐诗宋词的韵律和情感的感悟。

教学难点：

1. 唐诗宋词的韵律、格律和用词的理解； 2. 唐诗宋词的情感表达及文化背景的理解。

教学方法：师生互动教学；小组合作学习。

教学过程：

一、导入热身（5分钟）

老师介绍唐诗宋词的历史背景和特点，并放映一些唐诗宋词的经典图片和音频，让幼儿进入诗词的世界。

二、引入目标（5分钟）

老师向幼儿们介绍今天的学习目标，让幼儿们明确本节课的主要学习内容和目标。

三、观察感悟（10分钟）

老师让幼儿们观察并感悟唐诗宋词的韵律和情感表达。随后，引导幼儿们表达他们的感受和理解。

四、学习诗词（30分钟）

老师选择几首适合幼儿学习的唐诗宋词进行学习。每首诗词让幼儿们先跟随老师读几遍，提高幼儿的语感和韵律感。然后，鼓励幼儿观察诗词的意境，想象画面，表达自己的感受。

五、小组合作（20分钟）

将幼儿分成小组，让他们自己挑选一首他们喜欢的唐诗宋词，根据老师提供的文化背景和相关知识，让幼儿们一起朗读、分析和表达他们的理解和感悟。

六、总结反思（10分钟）

老师引导幼儿们回忆课堂所学习的内容，提问让他们总结课堂中学到的知识点、方法及技能，鼓励幼儿们进行思维整合和连接，加深对唐诗宋词的理解和记忆。

七、作业布置（5分钟）

布置唐诗宋词相关的学习任务，让家长与孩子一起学习和领会唐诗宋词的意境和韵味。

教学评价：

通过本节课的学习，幼儿们通过观察学习的方式，加深了对唐诗宋词的韵律、情感和文化背景的理解，同时也提高了幼儿的朗读和表达能力，最终达到了培养幼儿审美意识和文学感悟的目的。