侄 Ｉ ＥＤＵＣＡＴＩｏＮ 才 电子商务基础与实务））课程 电子合同单元教学设计 摘要：课程改革是当前职业教育的主旋律，如何深化电子 （二）第二环节：案例导入——小贝淘宝被骗记（５分钟） 商务专业课程改革，培养技能型高职电子商务专业人才，本文 课件演示案例，教师点评案例：淘宝购物——让我欢喜让 结合我校课程改革的实践，选取电子商务基础与实务课程改革 我忧 为突破口，通过对电子合同实训课的单元设计，展示任务驱动、 引导语：现实中风险无处不在，更何况网络交易？！如何 “教、学、做”一体的教学范例。 关键词：电子商务；电子合同；单元设计 一、教案头 单元标题 项目五电子交易 任务二电子合同 授课班级 电子商务高职 课程形式 实训课 课时 ２学时 能力目标 知识目标 素质目标 教学 １．能在电子商务实验室软件 １．电子合同概念 培养学生网购诚信、网络安全 目标 中熟练完成电子合同签订与履行： ２．与传统合同区别 意识及团队合作精神。 ２．能在阿里巴巴网站发布求购信 ３．电子合同签订、履行 息，在线询价、洽谈。 业务流程 评价方法 以学生完成电子合同操作步骤由 软件系统自动评价： 以学生完成实训任务采取教师评 以学生理解并回答问题评价其对知识点的掌握情况。 价与学生自评相结合。 以实战任务完成情况进行综合评价。 任务１．电子合同签订； 案例１．电子商务合同样本； 能力训练任务及案例 任务２．电子合同的履行： 案例２．小贝淘宝被骗记； 教学方法及教学手段 教学方法：任务驱动、情景模拟、合作学习；教学手段：多媒体教学（课件 、视频、电子商务实验室软件）。 教材：电子商务基础清 华大学出版社沈凤池主 教材及 编 参考资 参考资料：电子商务实训 料 教程张格余 资源网站：阿里巴巴网站 二，教学设计 解决？ 质疑设问：既然Ｃ２Ｃ电子商务中存在着欺诈风险，那么， （一）第一环节：实训准备一磨刀不误砍柴工（５分钟） Ｂ２Ｂ电子商务中企业间交易又该如何防范、规避欺诈风险呢？！ １、登录电子商务实训室软件平台（ＷＷＷ． ｍｅｇ．ｃｎ），下 引出：本节实训内容：任务二：约法三章——电子合同 载实训报告和电子合同综合习题： 告知：教学目标 ２、教师指导学生使用百度或谷歌搜索引擎，检索、查阅电 １、实训目的：初步掌握电子合同的洽谈技巧、合同签订、 子合同范本，了解电子合同主要条款： 履行业务流程，能运用所学技能完成综合习题操作及在实践中 ３、复习、提问：请用一句话概括出淘宝购物感受。 应用。 ８４ ； ｛２０１０．ｎＦ；