图表与文字转换

一、命题特点及趋势：“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生语言的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷，安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型 二、分类：1、 表（格）文（字）转换题

2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换 （一）、表文概述：在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 表文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。 【一】：文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注意） 1、设问的形式：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。 2、转换的要求：

图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

【二】信息推断题（考查重点） 1、设问的形式：

“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

2、转换的要求：

答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。 例1：09年高考安徽卷

下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分)

整体概括(18字以内)： 分别概括(每句12字以内)：① ② ③ 【解题指津】本题在设题上是由整体到局部，但在思考上却应从局部到整体，考生应按序阅读3个板块内容，并概括各板块内容（可先不考虑字数要求），再由此进行整体概括。在读题时要关注3个板块内容的相同点和不同点，注意它们之间的联系，这样就会发现概括的要点和侧重点。共同点是分条阐述08年、09年的成绩或目标，对象涉及“全省”、“农民工”；不同点在于：①讲的是工资问题；②讲的是保险问题；③讲的是子女教育问题。再由这3个不同点找联系，自然联想到基本权益的问题，同时我们还要思考一下，每一板块内，08年与09年两条信息之间的关系，以第3板块为例：08年讲的是学校建设，是硬件建设，09年讲的是关爱留守儿童，是软件建设。09年内容比08年更细微，更人性化。总体上对农民工的维权走向深入。由此我们就可以概括整体内容了。三个板块的分别概括在文字表达上，可以省去各项都使用且在整体概括中已出现的个别词语，比如“我省（全省、安徽省）”，中心词则不能删去，比如“农民工”。 【答案】：整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。 【解析】：

本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。 【三】解题步骤（表文转换）

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要

抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息 2、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。 4、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 5、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊。一是句式的，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的，在表达时要注意年号和数字的规范。

注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 （二）漫画类

漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。

漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题. 题型１.画面描述 2. 揭示寓意3.拟写标题 4.拟公益广告 题型1、画面描述题 解题要领：

1、仔细观察整体画面。仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。

2、抓住特征客观描述画面。 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要

求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序。 在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。 题型2、揭示寓意

• 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 • 解题思路：

• 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

• 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

例中的寓意，2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其50字左右。【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。

题型3、拟写标题

• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 • 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 • 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 • 拟题可直接以讽刺主体命名。

例3、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱公正在何方？爱？害！

题型4、编拟公益广告 例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

答案示例：（巧妙用修辞）

吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 （比喻） 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 （顶针）

一吸足成千古恨，劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏，莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 （化用名句） 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒，远离毒品不尝试，你好我好大家好 （移用广告）

漫画题解答的步骤：

第一步：读题干，弄清命题角度。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。

第二步：读画面，把握漫画内容。漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。

第三步：读画意，揣摩漫画意图。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动机。