户县第二中学五步导学教学模式导学案
2013-2014学年度第一学期 高 二级 历史 导学案 第 10周 编号： 1 总编号： 20 主备人 王建楼 张军超 审核人： 张军超 使用日期： 2013.10.28 包组领导： 班级：______ 姓名：_______ 小组：_
课题：《诗歌、小说与戏剧》
自研课（时段： 早读 时间： 20 分钟 ）
1、新知自研：课本第 69--73 页内容（用“！”记下你的收获，用“？”标记疑问）
展示课（时段： 正课 时间： 50 分钟 ）
学习目标：1.了解本课诸多文学作品产生的时代背景 2.掌握本课诸多文学作品的思想内容
【定向导学·互动展示·当堂反馈】 合作探究环展示提升环节 总结归纳环节 自研自探环节 节 质疑评价环节 课 堂 互 动 策 随堂笔记 元 自 学 指 导 略 展 示 方 案 素 （ 内容·学法·时间 ） （内容·形式·时（内容·方式·时间） （成果记录·知识生成·同步演练 ） 间） 导学一：19世纪以小对子： 展示单元一： 填充表格： 来，欧洲政治、经看清问题 19世纪以来， 济、思想诸方面有划出要点 欧洲政治、经 什么重大变化？相互探讨 济、思想诸方面 （即本课总的时弄懂问题 有什么重大变文学流浪漫主批判现无产阶现代主代背景） 化？（即本课总派 义文学 实主义级革命义荒诞 的时代背景） 文学 文学 派 国籍 概 作者 念 认 作品 知 导学二：浪漫主义 与 文学产生的背景 意义 例 是什么?特点是什互助组： 么？拜伦和雪莱 讨论展示 题 的诗歌各具什么单元的问 风格特点？ 题，群策群展示单元二： 导 析 力，完善答案 浪漫主义文学产生的背景是什么?特点是什么？拜伦和雪莱的诗歌各具什么风格特点？ 1
户县第二中学五步导学教学模式导学案 导学三：批判现实主义产生的背景是什么？有什么意义？ 导学四:无产阶级革命文学产生的背景是什么？高尔基《母亲》这部小说与前面提到的小说有什么重大区别？ 导学五：现代主义产生的背景是什么意义是什么？ 学 生 反 思 共同体： 组长主持，准备精彩展示！ 展示单元三： 为什么《战争与和平》被誉为“人民战争的英雄史诗”？ 展示单元四: 无产阶级革命文学《母亲》的重大特点是什么？ 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
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历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧练习题
1、在内容和艺术形式方面都反传统的文学流派是
A．浪漫主义 B．古典主义 C．现实主义 D．荒诞派
2．积极支持本国工人运动，并为支援希腊人民的独立战争事业而献身的浪漫主义诗人是（） A．拜伦 B．雪莱 C．歌德 D．巴尔扎克 3．被誉为诗坛拿破仑的是（）
A．拜伦 B．雪莱 C．巴尔扎克 D．托尔斯泰 4．下列关于浪漫主义的说法不正确的是（） A．兴起于18世纪后半期到19世纪中期 B．其代表人物主要有雪莱、拜伦等
C．产生的背景主要是革命和改革人们对现实的不满 D．《人间喜剧》是典型的浪漫主义作品 5．雪莱最具代表性的作品是
A．《西风颂》B．《唐璜》C．《战争与和平》D．《人间喜剧》 6．下列作品中体现乐观精神的浪漫主义杰作是（）
A．《唐璜》B．《恰尔德?哈罗尔德游记》C．《西风颂》D．《人间喜剧》 7.托尔斯泰是世界公认的大文豪，他的代表作是
A《西风颂》B《唐璜》C《战争与和平》D《人间喜剧》
8．俄国文艺批评家别林斯基说：“他以千百万人的苦痛为怀······他热爱人类，但他鄙视那些虽然 在一起但使他孤独的人们”。“他”的思想感情最接近于（） A拜伦B雪莱C但丁D巴尔扎克
9.被称为资本主义社会的“社会百科全书”的著作是
A《人间喜剧》B《悲惨世界》C《唐璜》D《战争与和平》
10．被罗曼?罗兰赞誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》的著作是（） A．《人间喜剧》B．《战争与和平》C．《恰尔德，哈罗尔德游记》D．《唐璜》
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