Understood by Being Constructed
作者：王旭卿[1]
作者机构：[1]上海师范大学信息与机电工程学院,上海200234 出版物刊名：现代教育技术 页码：25-30页
年卷期：2019年 第1期
主题词：佩珀特;建造主义;皮亚杰;建构主义;教授主义
摘要：建造主义是佩珀特在导师皮亚杰建构主义的基础上针对学校教育提出的学习理论,其核心思想是通过建造理解一切。为了更深入地认识佩珀特建造主义,文章首先介绍了建造主义的源起、分析了建造主义的内涵,然后梳理了建造主义与建构主义的联系和区别,并从建造主义专著和建造主义学术会议的角度呈现了建造主义的研究成果与实践转向,最后阐释了建造主义对学校教育的启示。研究佩珀特建造主义,有助于广大教师正确认识现代学习观的丰富内涵,自觉创设技术中介的学习环境并开展建造主义学习。
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