校本课程编写方案

“革命传统教育”校本课程编写方案

王家河小学

一、 指导思想：

为了深入推进“革命传统教育”，着力打造我校革命传统教育品牌，在孩子心田播下一颗红色的种子，有效挖掘适应小学生阅读和教育教学的信息资源，积淀丰厚的革命传统文化，根据相关专家的意见和建议，经研究决定编写题为《民族的脊梁》校本教材，本教材收集小学生喜闻乐见的中华民族发展史上的红色史记、人物、故事、诗词、传说、童话、儿歌、对联等等。具体分为六个系列篇，即地域文化资源篇、抗战故事篇、君子修养篇、励志求学篇、感恩讲孝篇、诚实自省篇。

二、 编写的组织领导：

（一） 成立编写领导小组

组 长：江望生、 王学民

副组长：张家光、

成 员：李正想、 张永亮、彭运新、杜惠苏、骆汉明、李 曼、张 虹、 郑宝华、

三、组建编写委员会

1、主 编：江望生

2、副主编：李 曼（常务副主编）张家光、张永亮、李正想、

彭运新

3、编 委：张 虹、郑宝华、郭 琼、张 燕、舒友芳、

占勇胜、鲍春华、袁 惠、 严志东、王献芳

4、封面设计：江望生、袁 惠

5、插图：印刷公司设计员（待定）

6、校对：严志东、王献芳

三、应刷经费保障

争取相关领导的支持和公用经费列支，投入经费20000元用于编写和印刷。

四、 编委的分工

1、地域文化篇：江望生、舒友芳、占勇胜

2、抗战故事篇：李 曼、郑宝华、

3、君子修身篇：李正想、鲍春华

4、励志求学篇：张永亮、张 虹

5、感恩讲孝篇：彭运新、张 燕

6、诚实自省篇：张家光、郭 琼

五、 编写资源库

学校藏书室、网络、《黄陂今古谈》、学校校内外革命传统教育基地、教师讲述或撰写。

六、 编写进度预期

1、2013年1月1日——2014年2月29日各编委完成初稿（电子稿），交常务副主编初审、主编审定。

2、2014年3月1日——2014年3月15完成初审和审定

3、2014年3月15日——2014年4月1日完成插图、编辑及校对工作。

4、2014年4月15日前完成印刷工作。（1000册）

2013年12月26日