部编版一年级下册道德与法治教案--第8课 《大自然,谢谢你》 第2课时

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课题 授课时间 知识与技能 感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 《大自然，谢谢你》 课时 第2课时 课型 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。 懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。 教学重点 让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美。 教学难点 用心去感受大自然的馈赠。 教学方法 讲授法 学习方法 聆听、感受 教具 课件、多媒体 各民族平等相待，互相尊重，互相学习，互相帮助，为祖国的社会主义现代化建设而团结合作、努力奋斗。 民族团结教育内容

教学过程： 一、回顾探究 师：上节课我们分小组进行了讨论和探究，那么我们一起来看一看。 1、秋天大自然里有什么？周围有什么变化？ 生：果实熟了，树叶黄了，小草黄了。 2、探究一下，为什么会有这样的变化。 生：因为天气变得越来越冷了。 3、议一议：大自然能给人类带来那些好处？ 生：凉爽的风，水，能源。 二、深化感悟、引导生活 交流在分组活动中的收获、感受、发现和疑问，分享活动中的快乐，增长各方面的知识，激发课后不断亲近自然、探究自然的兴趣。 师：同学们刚才的表现，都令老师佩服。你们有很多的收获，现在我们就在这里过一个秋天的“收获节”吧！ 1、角色体验、深化认知 （1）设计游戏：“猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。游戏中，设计所有的人都置身于大森林中的情景，在游戏中还穿插两种物体之间的表演，要求学生思考：“它”会说些什么呢？“它们”之间会说些什么悄悄话呢？“它们”相对人类说些什么呢？作为人类，如果听懂了它们的语言，可能会告诉它们什么呢？ （2）小组交流：师：老师听说，你们在生活中已经交了许多大自然朋友，还把他们带到课堂上来了，那就轻轻地把它们请出来吧。向小组内的同学介绍自己的好朋友，或者说说和这个朋友之间的小故事。利用录像创设大森林的情景，为学生营造一种轻松自由的氛围，使学生入情入境。要认真倾听，等他介绍完了，可以提问题，也可以和大自然朋友说说悄悄话。 2、大自然的语言 1）天上的白云，是大自然的语言。 白云飘得高，明天可能是晴天。 2）地上的蚂蚁，是大自然的语言。 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。 大自然在水面上写着：春天已到人间。 4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。 大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。 5）大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这是大自然的语言。 6）大自然的语言啊，真是妙不可言。 认真看，仔细看，我也有我的发现。 三、课后践行，内化感悟 大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下二次备课

来，和大家一起分享！ 板书设计: 《大自然，谢谢你》 1. 回顾探究 （秋天的变化） 2. 深化感悟、引导生活 3. 角色体验 布置作业: 感受大自然，找出几首关于赞美大自然给我们带来美好生活的诗句。 教学反思与后记：必须手写 备课组/学科组长签字（盖章） 教务处/教研室签字（盖章）