八下政治答案

第一单元《权利义务伴我行》

一、单项选择题 题号 答案 1 A 2 D 3 B 4 C 5 B 6 D 7 B 8 C 9 C 10 A 11 C 12 A 二、简答题

13．（1）在我国，人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权利，有权决定国家的重大事务。 （2）中华人民共和国的一切权力属于人民。（3）人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

14．(1)乘客“拦机维权”是一般违法行为。（或违反治安管理处罚法的行为）危及自己及他人的生命安全；破坏了公共秩序，损害了公共利益。(2)启示：公民既要享受权利，又要履行义务；我们要树立法制意识，依；公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律规定的范围内行使权利；要以合法方式行使权利等。

15. (1)在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 (2)我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利；而且要增强义务观念，依法履行义务。 三、分析说明题

16.(1)①被抚育权；②姓名权；③受教育权；④荣誉权；⑤财产权；⑥建议权。

(2)公民享有的权利涉及经济、政治、文化等社会生活的各个领域，说明公民享有广泛的权利。 (3)①父母对子女的抚养义务；②维护祖全、荣誉和利益的义务；③接受教育的义务。

第二单元第三课《生命健康权与我同在》

一、单项选择题

1 C 二、简答题

13．（1）材料中的行为侵犯了马某的生命健康权；人身自由权。

（2）向学校或老师反映；请求村民帮助；向有关部门提出控告。（其他依法请求保护都可）

14.（1） 因为未成年人是祖国的未来和希望，中学生年幼力薄，能力欠缺和经验不足，各方面都不成熟（或中学生缺乏自我保护能力），生命健康较容易受到侵害，所以我国法律给予特殊的保护。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

（2）珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平；患病时及是医治，恢复健康；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律帮助；面对挫折和失意决不做出与社会道义相悖、与法不符的行为。 三、分析说明题

15.（1）①校园恶性案件侵害了未成年人的生命健康权。②“构筑校园安全屏障”体现了学校或社会对未成年人生命健康权的特殊保护。

（2）示例：校门外道路交通事故,商店、食堂、小卖店的食品安全，学生之间的暴力、打斗行为，学校

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2 A 3 D 4 C 5 A 6 D 7 A 8 D 9 C 10 C 11 A 12 B 周边发生的敲诈、侵权行为，上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素等等。

（3）面对不法侵害，要依靠智慧迅速、准确地作出判断，要采取机制灵活的方法与其斗争；争取把损失降到最小，保住最大合法权益；遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的求助方法。（言之有理即可）

第二单元第四课《维护我们的人格尊严》

一、单项选择题 1 A 2 D 3 D 4 D 5 A 6 B 7 B 8 D 9 B 10 A 11 C 12 B 13 C 二、简答题 14．（1）名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

（2）良好的名誉取决于个人的良好表现。

（3）良好的名誉可以使个人获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。

15．公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意，不得以营利为目的使用他人的肖像。丑化他人肖像的行为属

于侵害公民肖像权的行为，药妆公司的行为侵犯了果子的肖像权，应当承担相应的法律责任。果子应拿起法律的武器维护自己的合法权益。

16.不合法。我国民法通则第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，

禁止他人干涉、盗用、假冒。牛顺年满18周岁，属成年人，有权自主决定自己起什么名字。牛正不同意牛顺改名，但必须通过合法的手段进行，如做牛顺的思想工作等，但不能违法。 三、分析说明

17．（1）材料中的同学给潘某起侮辱性绰号，既是不尊重他人、不文明、不道德的行为，又侵犯了潘某的名誉权（或人格尊严权），应受道德的谴责和承担相应的法律责任。

（2）同学之间要互相尊重；青少年要加强自身的道德修养，要认真学习法律知识，自觉遵守法律；当自己的合法权益受到侵害时，应学会运用法律武器维护自身的合法权益。

第二单元第五课《隐私受保护》

一、单项选择题 1 C 二、简答题

11．老师的做法不对，而且是违法的。因为它侵犯了小李的隐私权。随意揭露他人隐私使他人精神受到损害，并造成严重后果，是违法行为，应受到法律制裁。小李可依法要求老师赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。 12．（1）对冰冰说：朋友之间分享一些个人秘密，这是基于对彼此的信任，我们要承担起对这份隐私的责任和信誉，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。

（2）对奇奇说：在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象，要选择值得信任的朋友；在尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识。

13．（1）不对。QQ密码属于个人隐私，妈妈索要QQ密码是侵犯肖肖隐私权的行为，因为公民依法享有对

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2 D 3 A 4 B 5 C 6 C 7 A 8 A 9 D 10 C 个人信息保密的权利，未成年人也有隐私权。肖肖这样做是对妈妈侵权行为的纵容，是不会依法保护自己，法律意识淡薄的表现。

（2）要学会保护自己的隐私，你有权不把密码告诉妈妈；告诉妈妈要树立隐私意识，学会尊重别人的隐私；索要密码，观看他人的聊天记录，是侵犯他人隐私权的行为，是错误的；如果妈妈执意要做，你甚至可以采用法律手段维护自身的合法权益，要求妈妈停止侵害、赔礼道歉等；另外，平时也要与妈妈多进行交流与沟通，消除妈妈的顾虑。 三、分析说明

14．（1）①家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。②侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。破坏社会的和谐与安定。）

（2）①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。

第三单元第六课《终身受益的权利》

一、单项选择题 1 B 二、简答题

13．可从以下几个方面来回答：

（1）受教育是公民的权利，青少年应珍惜自己的受教育权，这是对国家、对自己负责任的表现。 （2）义务教育具有强制性和普遍性。 （3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。 （4）教育获取知识，知识改变命运。

（5）可从他的生活实际，周边的环境作一些说明工作。等等。

14．我国的教育事业有了很大的发展，国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会，但是我国是发展

中国家，在大国办教育、普及义务教育很不容易，在生活中父母辛勤劳动供养子女读书也不容易，我们要珍惜学习机会，履行受教育的义务。

15.（1）材料中的违法行为：①吴某送小红去当服务员；②张某雇小红当服务员。

（2）小红的行为给我们的启示：①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②增强自我保护意识，提高自我保护能力；③当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护，这是非诉讼手段，也可以用诉讼方式予以维护。

16．（1）说明了义务教育具有普遍性、强制性、免费性的特征。

（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 三、分析说明题

17. (1)生命健康权（或人身权利、人格权、人格尊严权、安全权也可）

(2)不赞同；受教育既是公民的权利又是公民的义务（受教育是公民的义务，或权利和义务具有一致性

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也可）；“无拘无束”错在只认识到受教育是公民的权利，但没有认识到受教育是公民的义务。 (3)告诉老师；告诉家长；告诉亲朋好友；打110报警等。（回答出其中任意两点即可，若回答出其他正确途径的也可。）

第三单元第七课《拥有财产的权利》 一、单项选择题 1 B 2 D 3 A 4 B 5 C 6 C 7 D 8 B 9 D 10 11 D C 12 C 13 C 14 B 15 B 16 B 二、简答题

17. 财产所有权。公民个人所有的合法财产，直接关系到公民个人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。

18．（1）盗版，盗的是人家的智力成果，失去的却是民族的创新能力，打击盗版，保护智力成果所有人的权利，是对创新成果的保护，也是对创新精神的鼓励。

（2）加大打击力度；对提供线索的人予以奖励；提高惩处的透明度。（其他言之有理亦可） 三、分析说明题

19．（1）智力成果权或知识产权、商标权（答出一个即可）（2）反映了包括一些老字号在内的我国部分企业，在海外的维权意识不高，由此造成了很大的经济损失。（3）①智力成果权（商标权）受法律保护。②保护智力成果权，有赖于公众和企业的维权意识，作为企业和公民，当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。③我们还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果权的事情。

第三单元第八课《消费者的权益》

一、单项选择题 1 A 二、简答题

13.（1）漫画中消费者的安全权、知情权、自主选择权、公平交易权受到了侵犯。 （2）消费者依据《中国人民共和国消费者权益保》来维护自己的合法权益。 （3）可能采取做法如：①自认倒霉。这种做法是错误的，缺少维权意识。

②找销售商打架。也不行，缺少依意识。③找销售者索赔；向工商管理等行政部门申诉；向人民提起诉讼等做法是对的，说明消费者是在依法维护自己的合法权益。

14. (1)①生命健康权②知情权③公平交易权（答对任意两点即可得满分）；(2)①直接与经营者协商、和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④提请仲裁机构仲裁。⑤向人民提起诉讼。答对任意4点即可） 四、分析说明题

15.（1）目前市场上有些商品存在着质量问题。

（2）从消费者角度看，法律知识欠缺、运用法律实施维权的意识不强，怕麻烦等；从社会角度看，法治建设不够完善，有关部门执法不严，监督不力，服务意识不强。

（3）是消费者购物的凭据，索要有利于保护消费者的合法权益；有利于防止经营者偷税漏税。

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2 C 3 B 4 D 5 A 6 B 7 B 8 A 9 A 10 C 11 B 12 D （4）我要学法、用法，增强维权意识，如消费时索要等。当自己的合法权益受到侵害时，可以与销售者交涉；可以向消协投诉；可以向起诉等。

第四单元《我们崇尚公平和正义》

一、单项选择题 1 B 二、简答题

12.(1)结合自己的实际情况回答即可。 （2）再次投票选举比较公平。

13．（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件；

（2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥； （3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；

（4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。 三、分析说明题

14.(1)促进社会稳定的“天平”是公平。维护社会公平，我们应该理智面对社会生活中的不公平，崇尚公平、主持公道；自觉树立公平合作意识，顺利融入社会，为社会作贡献。

(2) 因为社会稳定和发展需要公平。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会的持续发展。 四、探究与实践

15.(1)材料一中的马某的行为属于正义行为；材料二中的陈某的行为属于非正义行为。

(2)①马某的行为有利于维护社会稳定，祛邪扬正。②陈某的做法放纵了，不利于社会正义，不利于维护社会稳定。

(3)①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③不仅要求明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，去伸张正义。

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