抖空竹教学

水平二 人数：52人 授课人 1、认知目标：学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。技能目标：学生在老师的鼓励下认真的练习。 学习目标 2、情感目标：培养体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。 学习内容 教学流程 掌握和学习抖空竹的方法，有80%的同学能够掌握空竹的方向。 场地器材 空竹若干 场地两块 音箱一个 课堂常规 → 队列练习 →抖空竹练习→师生探讨→空竹技巧、金蝉脱壳→师生评价 顺序 时间 2 开始 部分 7 热身 运动 基本 部分 16 教学内容 内容－探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 队列练习 1、宣布课的内 小 一课堂常规： 要求：整队容，任务和思1队列练习 1体育委员整队 迅速、整齐。 想动员。 2师生问好。 要求：声音2、队列的练习 3检查服装、鞋子。 响亮一致。 × × × × × × × １、讲解、示范 4宣布课的内容。 × × × × × × × × × × × 养成合作互о о о о о о о 中 × × × × ２、 二.准备活动： о о о о о о о о о о о 助、竞争进取、 第二套儿童广播体Δ о о о о 勇于挑战的良 操 好品质。 4 * 8 Δ 1胸部运动 2体侧运动 1、分组练习,小组互 1、讲解示范 3体转运动 相对练。 １、教师示范摆抖空竹动作放空竹。 4腹背运动 中 的技术要领 1、起动空竹的方法：学生运用前 2、按教师的提示练 左手握双杆，右手将面学的手1、讲解示范抖习,提倡创新。 空竹放在线绳上并法，起动空空竹动作的技 顺时针翻转，右手捏竹，积极探术要领 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 住空竹轮片顺时针索起动空竹 捻动旋转后，右手及的技巧 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 时将右杆接回，右手 用力向上提拉，左手2、持右绳， 1、讲解示范抖空竹动 紧随而线不松，反复对左棍：由 作的技术要领 。 进行 2、讲解示范空竹的方上而下绕一 2、金蝉脱壳 亦称圈回来；再2、讲解示范空法 学生仔细观察老缠铃，即利用铃线缠由下而上倒竹绕绳的方法 师的示范，认真进行绕在线在铃在线，变绕一圈回原学生仔细观察学练。 化很多。 讲解并示范起动空位（或说由老师的示范，认3、1.成开线后，身体里向外绕一真进行学练 竹的方法，学生运用向左微转九十度，人圈，再由外 前面学的手法，起动 正对铃轴。 空竹，积极探索起动向里绕一2.左棍横举在外稍圈）空竹的技巧。 。 低，右棍在内稍高。 顺序 时间 达成目标 内容－探究 教师指导 学生练习与 负荷 8 4 2 结束 部分 2 二、游戏 障碍物赛跑 规则： 1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。。 感受放松后的快感 总结评价 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 教会学生进行放松练习的方法。 建立正确动作技术的表象 师生评价。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 一、充分放松上、下肢肌肉。 二、表扬有进步的学生。 组织形式 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 学生集体练习 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 学生按照老师的指导进行放松 ☆ ★ ▲ ☆☆☆☆★★★★★ ★★★★☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆★★★★ 认真听取老师的总结和评价 小 中 大 小 小 平均心率 课后反思

135+-5次∕每分 练习密度 55+-5% 本节课条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。