课时讲练通2017-2018学年高中政治(2012年高考分类题库)考点11 中华文化与民族精神 新人教版必修1

一、选择题

1.（2012·福建文综·T32）

杜甫是“大地的诗人”,他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切,对天下苍生的关怀,源于他最深刻的生命体验。杜甫活着,他依然行走于大地……这表明 ( )

A.以人为本,维护人民利益始终是中华文化的价值追求 B.立足实践,反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来

【解题指南】本题考查中华文化的相关知识,属于引文类试题,解答此类试题的关键是正确把握引文的含义:立足实践,关注民生。

【解析】选B。 选项 A B C D 特征 2.(2012·新课标全国卷·T21)在,道教、佛教、天主教、教、教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明 ( )

①文化的内容和形式具有多样性 ②文化的性质是由其地理环境决定的 ③文化以中华文化为主以西方文化为辅 ④文化具有包容性、开放性 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④ 具体分析 文化具有阶级性,社会主义文化坚持以人为本,维护人民利益 关怀天下苍生体现以人为本,源于生命体验体现立足实践 中华文化的感召力源于中华民族的伟大实践,观点错误 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,不具有先进性排除 结论 排除 入选 排除 【解题指南】本题以多种文化并存的现实为背景,考查文化多样性及中华文化的特征等知识。解答本题的关键在于准确解读而不随意添加材料信息。

【解析】选B。材料强调,在,多种文化求同存异,但没有涉及何种文化为主、何种文化为辅,①④符合题意,③与题意无关;地理环境能够对文化产生影响而非决定因素,②错误,且与材料无关。

3.(2012·安徽文综·T7)京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中 国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”

( )

①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【解题指南】本题考查中华文化的特点。做好本题关键是要把握“传统特色”“历史的演变”这两个关键词。

【解析】选D。“中国元素”极具传统特色,显示了中华文化具有鲜明的个性特征,④正确;“中国元素”在历史的演变中成为人类文化宝库的瑰宝,体现了中华文化博大精深,③正确。①说法错误,爱国主义是中华民族精神的核心内容;②错误,社会实践是中华文化创新和发展的力量源泉和根本动力。

4.(2012·北京文综·T26)随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于 ( )

A.丰富中华饮食文化的内涵 B.促进中西饮食文化的传播 C.展现中华饮食文化的魅力 D.减少中西饮食文化的差异

【解题指南】本题考查文化对人的影响的表现。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式,因为中外文化存在很大差异,如果翻译不当,就会出现外国人对中华美食的误解;在充分考虑中外文化差异的基础上进行文化交流,才能使中华文化走向世界。

【解析】选C。中华美食的英文译法是文化的形式而非内容,A不选;B夸大了规范中文菜单英文译法的作用,C更切合材料;材料中的做法是对中西文化的尊重

而非减少中西文化的差异,D不选。

5.(2012·天津文综·T2)初到的游客,常会因民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了 ( )

A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志

【解题指南】本题考查中华文化的基本特征之一:博大精深。语言是文化的基本形式,与在词语使用上的差异,体现了我国作为一个地域辽阔的大国,受地理环境多样性的影响,有着丰富多彩的区域文化。

【解析】选C。材料体现了我国区域文化的多样性,未说明不同地方文化的共性,A不选;中华文化底蕴厚重更强调其源远流长,B与题意不符;汉字是汉语的书面形式,D与题意不符;只有C项符合题意。

6.(2012·海南单科·T17)3 000多年前,黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息,创造了璀璨的文化:华美绝伦的黎族织锦,造型独特的船形屋,用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中,钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见,黎族文化

( )

①具有鲜明的民族特色,是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史,是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征,其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力,是促进海南经济社会发展的根本动力 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解题指南】本题考查中华文化的基本特征。分析材料,回想中华文化博大精深、源远流长的基本特征,结合文化的区域性理解。

【解析】选A。华美绝伦的黎族织锦,造型独特的船形屋,用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器体现了黎族文化鲜明的民族特色,而这些文化成果都是在生产实践的过程中产生的,①

②符合题意。③说法错误,黎族文化受海南地理环境影响,但不是由地理环境决定;④说法错误,夸大了文化的作用。故选A项。

二、非选择题

7.(2012·天津文综·T14(1))阅读材料,回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神,以全心全意为人民服务为核心,具有无私奉献、助人为乐的精神气质,彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年,来自全国各地的27位大学生,在选择未来时不只作功利想,不仅为稻粱谋,毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区,经过5年艰苦奋斗,他们克服了种种困难,重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平,改变了一方水土,鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐,因学以致用而充实,因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神,用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。

(1)结合材料,用《文化生活》相关知识说明,雷锋精神对于我们民族和社会的价 值是永恒的。(8分)

【解题指南】本题重点考查获取和解读信息的能力,应该科学划分材料层次、准确概括段意、按照要求组织答案。

【解析】从第一段中产生于上世纪六十年代的雷锋精神“彰显了中华民族的传统美德”可得出雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中,是中华民族精神的体现；从第二段中鹦哥岭的大学生“用青春诠释着新时代的雷锋精神”可得出鹦哥岭大学生以实际行动践行雷锋精神,丰富了雷锋精神的内涵；“雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接”说明当代社会需要雷锋精神；“用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年”说明雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。

答案:(8分)

①雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中,是中华民族精神的体现。 ②鹦歌岭大学生以实际行动践行雷锋精神,丰富了雷锋精神的内涵。

③当代社会需要雷锋精神,雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。 ④人们的精神文化需求随着社会发展而不断提高,雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。

8.(2012·江苏单科·T37(3))

(3)端午节即将到来,请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动,并从文化生活角度说明活动的意义。(6 分)

【解题指南】设计主题活动,主要围绕端午节展开。

【解析】第(3)问主要考查学生创新设计主题活动的能力,主题活动要紧紧围绕 端午节,能够弘扬传统文化。

答案:(3)主题活动示例:以“重读《离骚》,追思屈原”为主题的阅读节。

活动意义:促进中华民族传统文化的传承与创新;弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。

9.(2012·海南单科T25(3))阅读材料,完成下列问题。

一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造旅游文化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记,吸引了越来越多的徒步旅行者参与,呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。

随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里”之争日益激烈,一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有得到消费者和市场的认可。

(3)从弘扬优秀中华文化的角度,就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。 【解题指南】本题考查中华优秀文化对发展旅游文化产业的作用,属于措施类题目。 【解析】答案具有开放性,但是必须从弘扬中华优秀文化的角度分析。可以从弘扬民族精神、坚持保护与开发结合等角度回答。

答案:(3)发掘历史文化资源蕴涵的民族精神,打造优秀旅游文化产品;坚持保护优先,防止破坏性开发。(其他答案言之成理,可酌情给分)