备注：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A类基础性必做题1 .以下加 点字的字音与字形完全无误的
一项为哪一项(
五年级上册语文分层作业设计
《第1单元练习》
C.厚(qin )泡 石榴(Hu )
2.用〃—“画出搭配恰当的词语。
精巧的(诗歌 舞蹈)
悠然地(忘却 站立设计)
3 .多音字
澄 cheng ( )( )
空 kong ( )( )
鲜 xi3n ( )( )
挨ai (
)( )
4 .近义词
精巧--( ) 适宜--( 寻常--( ) 忘却--( 安稳--( ) 嗜好--( 可惜--( ) 开辟--( 吩咐一( ) 廉价--( 盛开--( ) 姿态--( 担忧--( ) 完整一( 温暖--( ) 茂盛( 索性--(
)
淘气--(
5 .反义词
精巧一(
)
生硬一(
A.垂摹安稳一(wan )( 嵌(qian )) 或许一在
( B.口哨(shao) *
( mu ) •
仔细(分辩 分辨
欣赏(食品
桂花
deng ()( ) kong ()( ) xian ()(
) 一ai •
( )( )
) 生硬--( ) ) 设计--( ) ) 望哨--( ) ) 居然一( ) ) 爰慕--( ) ) 寻找--( ) ) 尤其--( ) ) 熟悉--( ) ) 信赖--(
)
) 寻常一( ) ) 廉价一(
)
糕(gao )饼 羊(yCin )味
辩白) 感情)
爱慕一（ 盛开一（ 成熟一（ 温暖一（ 熟悉一（
）希望一（ ）提前一（ ）仔细一（ ）自在一（ ）伤害一（
）喜欢一（ ）完整一（ ）舒适一（ ）淘气一（
) ) ) )
)
B类提升性选做题：（3选1）
6 .词语归类。
@AABB式词语:指指点点
类似的词语:（）、（）、（）②ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去 类似的词语：（）、（）、（）③表示神情的成语:神气十足
类似的词语：（）、（）、（）④量词:一（）白鹭一（）画面一（）散文诗
-（）鸟-（）吊兰一（）绿蔓⑤动词：（）钓鱼（）地里（）枝头上
（）脑袋（）鸟笼上（）丛林（）肩头⑥修饰词：
（）的诗（）的朱鹭（）的果实（）的香气（）的巢（）的小红爪子 （）的绒毛（）的境界⑦与鸟有关的四字词语
（ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）.给下面句中的〃沐浴〃选择合适的解释。
沐浴：①洗澡。 ②借指受润泽。 ③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。（） （2 ）他们沐浴在青春的欢乐里。（）♦ ♦ (3)在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。()• • 8 .用〃意思”的不同含义分别写话。 (1)语言文字等的意义；思想内容： (2 )情趣;趣味：
(:类拓展性挑战题：(7选4).判断下面句子的修辞手法，并说一说这样写的作用。
Q)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆 的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 (4)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
(5)我轻轻抬一抬肩,它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦？ (6 )杭州有一处小山，全是桂花树，花刑寸那才是香飘十里。
9 .读课文片段，完成练习。
例：它(花生)的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红 嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。
(1)以下与这段话运用手法相同的选项是()。(多项选择)
A.(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生 硬，即使如粉
红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树 的叶子;开
花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香 气，太迷人了
C.白天，它(小珍珠鸟)这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三 的呼唤声中，
飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去
(2 )上述片段与所选句子都运用了 的写作手法，这种写法的好处是 O
1L以下诗句与〃这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花〃这句话意思 相似的一
项为哪一项()。
A.举头望明月，低头思故乡B.露从今夜白，月是故乡明
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心 D.君自故乡来，应知故乡事 12 .按课文内容填空。 (1)
《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是〃 (2)许地山的父亲对孩子们的希望是〃 (3 ) 〃桂花雨〃指的是 o(4 )小珍珠鸟对作者的情感变化。⑦o 13 .根据积累内容填空。
(1)在清水田里，时有 站着,整个的田便成了
O
(2 )
垂缕饮清露，。,非是藉秋风。
14 .交流广播站。
为了营造良好的学习环境，建设一个团结友爱的班集体，五(1 )班开展 了制定班级公约的活动。大家针对学习、纪律、卫生等方面的情况，纷纷发 言，讨论班级想要到达的目标。请你也参与进来，写出自己认为比较重要的 公约内容。
15 .综合学习。
《中国汉字听写大会》是具有代表性的中国原创文化类节目。〃书写的 文明传承，民族的未雨绸缪〃是本节目的宣传语。
(1)
〃未雨绸缪〃的本义是趁着天还没有下雨，先修缮房屋门窗。后比喻事 先做好准
备工作。请结合节目宣传语，谈谈你对民族的〃未雨绸缪〃的理 解。
(2)
〃提笔忘字〃已经成为不可忽视的社会现象，针对此现状，请你提出 条让人们热
爰汉字并正确使用汉字的宣传广告语。
参考答案1.B
2 .诗分辨站立桂花.澄净澄空澄泥澄沙
空白空当 鲜见鲜有 挨打挨饿 寻常--平常 安稳一安详 可惜--惋惜 吩咐一嘱咐 盛开--怒放 担忧--担忧
空间空气 鲜红鲜花 挨边挨近
3 .精巧--精致适宜--适合生硬--僵硬
寻常--平常 忘却--忘记 设计--筹划 安稳一安详 嗜好--爱好 望哨--放哨 可惜--惋惜 开辟--开拓 居然--竟然 吩咐一嘱咐 廉价--低廉 爱慕--喜爱 盛开--怒放 姿态--姿势 寻找--寻觅 担忧--担忧
完整--完女尤其--特别
温暖一暖和茂盛--繁茂熟悉--熟识 索性一干脆淘气一淘气信赖--信任.精巧一粗笨 生硬-自然 寻常一特殊
安稳一危急 或许一一定 廉价一昂贵 爱慕一厌恶 希望一失望 喜欢一讨厌 盛开一凋谢 提前一推迟 完整一残缺 成熟—稚嫩 仔细一马虎 舒适一难受 温暖-寒冷 熟自在T拘束 淘气一乖巧
哭哭啼啼 又哭又闹 大惊失色 团 挂在伸出盖在躲进趴在
伤害一爰护
鲜红嫩绿桂花舒适又温暖跳动细腻美好 ⑦鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之
6 .词语归类 ①
鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞.Q)比喻句，这句话把白鹭
吞吞吐吐 站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画，把清水比作 玻璃片拖拖拉拉： ②谢
巴田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感亦步亦趋 天谢地： ③神采
觉身临其境。
炯炯有神 奕奕： ④只幅首
(2)比喻句这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子种盆 ⑤站着埋在 ⑥
比作蓬松的球儿, 突出了珍珠鸟的体形特点。
精巧粉红
(3)比喻句，这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。
悉T陌生
(4)拟人句，这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，
写出 了白鹭站着时的情景。
(5)拟人句，这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。 (6 )夸张句，这句话的〃香飘十里〃是夸张写法,写出了桂花的芳香。
7 .⑴②(2)③⑶①.例如:(1)这句诗的意思是只有站得高才能看得远。 (2)大家都觉得这部电影很有意思。
8 .(1)AB (2)比照把两种对应的事物对照比较，形象更加鲜明，感觉更加强 烈11.B 12 .(1)一首诗，一首韵在骨子里的散文诗(2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别
人没有好处的人
⑶摇桂花时，桂花纷纷落下来，像下雨一样(4)害怕亲近信赖
13 .(1)一只两只白鹭 钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画(2)流响出疏桐 居高声自远 14 .例如:针对班级的实际情况,我认为有两条非常重要:一是课前准备好学习用 品，上
课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言;二是坚持锻炼身体,认真做 好早操、课
间操和眼保健操，积极参加有意义的活动。
15 . ( 1 )汉字是我们中华文化的精华，正确书写汉字是传承中华文化的基础。 然而在数
字时代和信息化时代的背景下，〃提笔忘字〃的现象越来越普遍，时刻 都在为我们敲响民族文化传递的警钟。因此，只有正确规范的汉字书写才是我 们对自己民族文化传承的最好方式。举办了《中国汉字听写大会》就是为了 进一步推广普及国家通用语言文字提升国民语言文字应用能力，传承中华优秀 传统文化，所以说是民族的〃未雨绸缪〃。
(2 )例如:重视汉字书写，传承汉字文化！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容