幼儿园班级教研记录

幼儿园

小班教研活动记录表 日 期 地 点 小班 主持人 记录 教研内容： 本学期班级主题墙及区域的调整 内 容 记 录 一、提出问题： 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、材料应有利于引发、支持幼儿的各种游戏和探索。”目前，班级环境存在的主要问题有：只求美观、形式单一、一成不变等。本学期我们班级环创的重点要尽量避免这些问题。小班幼儿刚刚入园，幼儿园的一切对孩子来说都充满了新奇。因此，本学期我们班级的主题围绕《我上幼儿园展开》，从而帮助幼儿了解幼儿园、熟悉幼儿园、喜欢幼儿园。 二、教研过程： 我们班的主题墙版面比较杂乱，需要稍作调整。你有什么好的意见。 为配合班级墙面蓝、黄的主色调，我们可以以黄、蓝为主色调进行框架设计，这样整体上会显得较干净整洁。 这个方法可以。刚好班级有之前环创剩下的各色即时贴可以派上用场。框架主色调就这样基本确定下来。 还有，主题墙的内容照片展示比较多，缺乏孩子的参与。 我们的标记这个小版块和我喜欢的游戏，可以将孩子的字母和游戏的内容用简笔画画出，让孩子进行涂色，并且要把孩子平时的美术作品及时进行展示。 还有第一个版面的版块较小，很多内容没法完全展示。 这个问题不大，我们可以拓展到柜子的版面上。接下来是区域。 美工区的画，我建议先不要把材料综合投放。小班孩子的创作经验少，把所以的材料统一投放他们不知道如何进行创作。前期先投放一些基本的材料，通过步骤图让幼儿知道怎么使用工具和材料。如：剪面条、涂色、碎纸贴画、橡皮泥搓棒棒糖、棉签点画、瓶盖印画等适合小班操作的材料让幼儿练习基本的工具使用方法和基本的创作方法。等孩子有了一定的创作经验在综合投放让幼儿自主创作。 我觉得可以。益智区的话，我们可以投放一些串珠、拼图、找影子、排序、拧螺丝等适合小班幼儿操作的材料，锻炼幼儿基本的精细动作和简单的数的概念。 好，我觉得可以把找影子、拧螺丝上墙，这样幼儿在餐后环结可以进行游戏。 小班幼儿自主阅读的能力有限，语言区除了图书，还要丰富其他材料，比如电话、手偶、指偶、故事盒子等，帮助幼儿丰富语言表达的经验。 这些材料我们接下来一周就开始丰富起来 最后就是建构区，还需要再丰富一些低结构材料，比如卷纸筒、养乐多瓶子、薯片筒等，这些材料可以和幼儿一起收集。并将小班的基本建构技能图布置在墙面上，从而丰富幼儿的建构经验。 三、研讨小结： 今天我们围绕了班级主题墙创设及区域创设进行了研讨，现小结如下： 1、主题墙的色调与班级墙面色调统一。 2、墙面的内容要体现幼儿的参与。 3、版块可拓展到柜子上。 4、美工区的材料投放主要以让幼儿熟悉材料和工具的使用为主。 5、益智区主要投放锻炼幼儿基本的精细动作和简单的数的概念的材料，并创设操作墙。 6、语言区的材料要丰富多样。 7、建构区要投放低结构材料。 8、通过家园合作，共同收集材料。