高二（上）期末语文试卷
题号 得分 一 二 三 一、默写（本大题共1小题，共5.0分） 1. 在横线处写出诗文原句。
①在《归去来兮辞》中，陶渊明用“______，风飘飘而吹衣”写出“无官一身轻”的轻松。
②陶渊明《归去来兮辞》中用“策扶老以流憩，______”两句写出诗人日常游于园中，时时昂首远望的惬意情景。 ③身临天高水阔、秋霞绚丽之境，我们自然会联想到王勃《滕王阁序》中的“______，秋水共长天一色”。
④庄子《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度，充满了令人惊叹的想象力：“水击三千里，______。”
⑤《陈情表》中李密用“母、孙二人，______，是以区区不能废远”道出母孙二人实难相离的苦衷。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分） 2. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。
杂诗三首（其二） 王维
君自故乡来，应知故乡事。
①
来日绮窗前，寒梅着花未？ 问来使 陶渊明
尔从山中来，早晚发天目②。 我屋南窗下，今生几丛菊？ 蔷薇叶已抽，秋兰气当馥。 归去来山中，山中酒应熟。
【注释】①绮窗：雕画花纹的窗户。②天目：天目山，在浙江省临安市境内。 （1）以下对两首诗的解读，不正确的一项是______
A．王诗前两句采用白描记言，表现出想了解家乡情况的急切心情，言语中透出天真与亲切
B．陶诗通过问家中的菊花长了几丛，想象菊花酒已经酿好，表现了自己对家乡的思念之情。
C．王诗问梅花，陶诗问菊花，都表现了诗人高雅的情趣，透露出他们脱俗超凡的兴致。
D．两首诗题材与形式相似，都运用了设问的手法，向来者打听家乡的事，语言含蓄蕴藉。
（2）前人评王维这首诗：“以微物悬念，传出件件关心，有悠扬不尽之致”。请结合诗句谈谈你对此评价的理解。
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分） 3. 微写作
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。 ①学校进行“《论语》修身思想与现代社会青年成长”的论坛，请你准备一段发言，谈谈你对这一问题的思考。要求：至少引用一句与你观点有关的《论语》原文。 ②如果请你从《雷雨》《边城》《巴黎圣母院》三部作品中选择一个典型情节来设
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四 五 六 总分 计一幅学校文学长廊的壁画，你会如何设计呢？要求：准确体现情节内容，有细节描写，简要解说设计意图。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分） 4. 阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一
不知从何时起，人们常常会说出这样一句俗语：“他每天无所事事，闲得五脊六兽。”“五脊六兽”是什么意思呢？到过北京故宫并仔细观察过太和殿和其他宫殿的人，就会寻出古建筑里边的学问，能够找出“五脊六兽”的标准答案。
据古书记载，中国的古建筑物是由一条正脊和四条垂脊组成，统称“五脊”。讲究一点的大家，还要在屋顶的垂脊上安放六种人造的兽，通称“六兽”。“五脊”和“六兽”合称“五脊六兽”。中国古建皆为木式结构，中国古代先民相信，在五脊之上安放镇脊神兽，不仅有稳定、装饰的作用，还会避火消灾，带来吉祥。 中国古建筑垂脊上这些小兽的排列，有着严格的规定，按照建筑等级的高低而有数量的不同，最多的是故宫太和殿上的屋脊兽，共有十个，这在中国宫殿建筑史上是独一无二的，显示了至高无上的重要地位。在其他古建筑上一般最多使用九个走兽，比如中和殿、保和殿，都是九个，天安门上也是九个，其他殿上的小兽按级递减。据《大清会典》记载，垂脊的顶端最前面的为“骑凤仙人”，后面依次排列龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。
为什么要选择安放这些兽像呢？龙，古代传说中的一种能兴云作雨的神异动物，在封建社会被看作是皇帝的象征。凤，旧时比喻有圣德之人，且“凤凰不与燕雀为群”，反映了封建帝王至高无上的尊贵地位以及喻己为圣德之人的思想。《传灯录》载：“释迦佛生时，一手指天，一手指地作狮子吼云：‘天上天下，唯我独尊。’”其安设狮子的用意也就不言而喻了。天马、海马都是古代神话中吉祥动物的化身。狻猊，古籍记载中与狮子为同一猛兽。狎鱼，为海中异兽，据说亦可兴云作雨，灭火防灾。獬豸，也是传说中善辨忠奸的猛兽，是勇猛、公正的象征。斗牛，是传说中的一种虬龙。《宸垣识略》中记载：“西内海子中有斗牛，即虬、螭之类，遇阴雨做云雾，常蜿蜒道旁及金鳌玉坊之上。”说明其亦是一种除祸灭灾的吉祥动物。行什是猴子，机智伶俐。这些小兽造型各异，姿态生动，飞扬的檐角因为这些玲珑的小兽而变得更加生动优美起来。
这一排排的走兽还起着保护殿宇脊梁线缝的重要作用。建筑者将每个走兽与脊瓦烧制在一起，十分牢固。当年唐山大地震波及北京时，太和殿龙吻和八条垂脊上的八十八个仙人走兽，都“忠诚”地拱卫着宫殿，无一受损。 （取材于《古代建筑上的吻兽》）
（1）根据“材料一”，下列对古人在屋顶安放神兽的理由，解说正确的一项是______
A．能遮盖五条房脊 B．增加建筑的神话色彩 C．区别帝王与平民身份 D．增强房脊的稳定性
（2）下列对“材料一”内容的理解，正确的一项是______
A．俗语中“五脊六兽”的说法是源自故宫太和殿的外形特点。 B．中国古建垂脊上小兽的数量，因建筑主人地位高低而递减。 C．殿脊安放龙凤兽像，反映了封建帝王至高无上的尊贵地位。 D．因为脊兽的保护，故宫太和殿才在唐山大地震中保持稳固。 材料二
中国汉代，舞蹈、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一不呈现一种飞
舞的状态。图案画常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。这种飞动之美，成为中国古代建筑艺术的一个重要特点。
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很多文章描写当时的宫殿建筑壮丽华美，看来似乎只是夸张，只是幻想，其实不然。我们现在从地下坟墓中发掘出来实物材料，看到那些颜色华美的古代建筑的点缀品，说明古代文献中的描写是有现实根据的，离现实并不是那么遥远。
东汉王延寿有一篇《鲁灵光殿赋》，这篇赋告诉我们，这座宫殿内部的装饰，有许多飞动的动物形象：有飞腾的龙，有愤怒的奔兽，有红颜色的鸟雀，有张着翅膀的凤凰，有转来转去的蛇，有伸着颈子的白鹿，有伏在那里的小兔子，有抓着椽在互相追逐的猿猴，还有一个黑颜色的熊，背着一个东西，蹬在那里，吐着舌头……各种动物造型活泼，气韵生动。
不但是建筑内部的装饰，就是整个建筑形象，也着重表现一种动态。中国建筑特有的“飞檐”，就是起这种作用。屋顶上部巍然高耸，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的实际部分，成为建筑物美丽的冠冕。本来建筑物是以静态而存在的，．．．．而这种反宇飞檐的匠心独运，化静态为动态，翩翩欲飞，显得轻盈俏丽，可谓鬼斧．．神工。 ．．
（取材于《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）
（3）下列对“材料一”“材料二”中加点词语的解说，不正确的一项是______ A．“五脊六兽”：现在多用来形容心烦意乱，忐忑不安。 B．“笨拙”：“拙”读“zhuó”。 C．“冠冕”：读“guān miǎn”。
D．“鬼斧神工”：用于形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 （4）下列对“材料二”内容的解说，不正确的一项是______
A．中国汉代建筑装饰呈现一种飞舞的状态，与当时艺术十分发达密切相关。 B．一些文章对汉代宫殿建筑的描写，虽有夸张与幻想，但基本与现实吻合。 C．中国传统建筑特有的“飞檐”，使得建筑整体灵动起来，显得轻盈俏丽。 D．中国古典建筑，无论外形还是内部装饰，因多样的动物造型而显飞动之美。 材料三
我国古代等级观念非常强，要体现皇帝和达官贵人、达官贵人和平民百姓的差别，除了靠建筑物的大小，还要靠建筑的装饰图案来区别。所以我国传统建筑装饰中不同的动物形象往往象征不同的等级。
其中最具代表性的就是龙的形象了。古人认为龙可以上天入海，呼风唤雨，无所不能，可以表现出一种超自然的神圣力量。经过一定的历史发展，龙便成了皇帝的象征。皇帝的宫殿中，龙的形象无处不在。有人统计，在太和殿的里里外外，上上下下，大约有12654条龙。一走进这座大殿，仿佛到了龙的世界。在封建社会，龙的形象只能是皇帝所有，其他人不能在自己的用品中刻画龙的形象。而处于中等阶级的官府或豪门巨宅门前则会放置一对石狮子，使整个建筑更加气派、威严，从而有别于一般的居民住宅。 传统建筑装饰中，动物图案还深深地融入了中国的传统文化，使整个建筑物的文化底蕴更加深厚。比如，龙在中国传统文化中有“天”、“神”、“皇”的象征意味，因而北海的“九龙壁”，在整个审美视域上给人提供了一种超然的联想余地。 不同的朝代在建筑装饰时，动物形象所表达的寓意大致相同，但是每个朝代所呈现出来的动物造型都有所不同，这主要由于受到当时朝代的审美观影响。比如，南北朝石狮的翼翅造型处理得有点花俏，身上也布满了火焰纹与云纹，虽可以此来显示狮子的无限神威，但也略显做作与怪异。也许这种“做作与怪异”是我们现在人的看法，但在当时这种造型是美的体现。而到了唐代，石狮整体造型圆浑壮硕、沉稳有力，这又与唐代以丰满为美的审美趣味相一致。 （取材于《中国传统建筑中动物图案或雕塑探析》）
（5）根据以上三则材料，下列不属于传统建筑设计特点的一项是______ A．能体现出居住者身份等级的差别。
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B．广泛运用动物形象作为设计元素。 C．不同时期相似寓意的图案造型类似。 D．体现出中国传统文化的博大精深。
（6）结合上面三则材料，简要说明动物形象在中国传统建筑设计运用中有哪些作用。
5. 阅读下面的作品，完成下列各题。
孙姨和梅娘① 史铁生
柳青的母亲，我叫她孙姨，曾经和现在都这样叫。这期间，有一天我忽然知道了，她是三四十年代一位很有名的作家--梅娘。
最早听说她，是在1972年底。那时我住在医院，已是寸步难行；每天惟两个盼望：一是死，一是我的同学们来看我。同学们都还在陕北插队，快过年了，纷纷回到北京，每天都有人来看我。有一天，他们跟我说起了孙姨。 “谁是孙姨？”
“瑞虎家的亲戚，一个特棒的老太太。”
“以前政治运动里被打倒过，现在连工作也没有。”
好在那时我们对政治运动已经有了理解。时代正走到接近巨变的时刻了。 “她的女儿在外地，儿子病在床上好几年了。”
“她只能在外面偷偷地找点活儿干，养这个家，还得给儿子治病。” “可是邻居们都说，从来也没见过她愁眉苦脸唉声叹气。” “瑞虎说，她要是愁了，就一个人在屋里唱歌。”
“等你出了院，可得去见见她。那老太太比你可难多了。”
那时我们都还不知道她是梅娘，或者不如说，我们都还不知道梅娘是谁：我们这般年纪的人，那时对梅娘和梅娘的作品一无所知。历史常就是这样被割断着、湮灭着。梅娘好像从不存在。一个人，生命中最美丽的时光竟似消散得无影无踪。一个人丰饶的心魂，竟可以沉默到无声无息。
两年后我见到孙姨的时候，历史尚未苏醒。
某个星期天，我摇着轮椅去瑞虎家--东四六条流水巷，一条狭窄而曲折的小巷，巷子中间一座残损陈旧的院子。我的轮椅进不去，我把瑞虎叫出来。春天近午时分阳光尤其明媚，我和瑞虎就在他家门前的太阳地里聊天。那时的北京处处都很安静，巷子里几乎没人，惟鸽哨声时远时近，或者还有一两声单调且不知疲倦的叫卖。这时，沿街墙，在墙阴与阳光的交界处，走来一个老太太，尚未走近时她已经朝我们笑了。瑞虎说这就是孙姨。瑞虎再要介绍我时，孙姨说：“甭了，甭介绍了，我早都猜出来了。”她嗓音敞亮，步履轻捷，说她是老太太实在是因为没有更恰当的称呼吧，转眼间她已经站在我身后抚着我的肩膀了。那时她五十多接近六十岁，头发黑而且茂密，只是脸上的皱纹又多又深，刀刻的一样。她问我的病，问我平时除了写写还干点什么？她知道我正在学着写小说，但并不给我很多具体的指点，只对我说：“写作这东西最是不能急的，有时候要等待。”倘是现在，我一定就能听出她是个真正的内行了：二十多年过去，现在要是让我给初学写作的人一点衷告，我想也是这句话。她并不多说的原因，还有，就是仍不想让人知道那个云遮雾障的梅娘吧。
她跟我们说笑了一会儿，拍拍我的肩说“下午还有事，我得做饭去了”，说罢几步跳上台阶走进院中。瑞虎说，她刚在街道上干完活回来，下午还得去一户人家帮忙呢。“帮什么忙？”“其实就是当保姆。”“当保姆？孙姨？”瑞虎说就这还得瞒着呢，所以她就到离家很远的地方去当保姆，越远越好，要不人家知道了她的历史，谁还敢雇她？ 我写到这儿，再从记忆中去看那条小巷，不由得已是另外的景象--阳光暗淡下去，鸽子瑟缩地蹲在灰暗的屋檐上，春天的风卷起尘土，卷起纸屑，卷起那不死不活的
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叫卖声在小巷里流窜；一个伛背弓腰的老人在奋力地打扫街道。
孙姨有三个孩子，一儿两女。儿子和小女儿得的是一样的病，残酷的是，这种病总是在人二十岁上下发作。她的一儿一女都是活蹦乱跳地长到二十岁左右，忽然病倒，虽四处寻医问药，但终告不治。这样的母亲可怎么当啊！这样的孤单的母亲可是怎么熬过来的呀！这样的在外面受着歧视、回到家里又眼睁睁地看着一对儿女先后离去的母亲，她是靠着什么活下来的呢？靠她独自的歌声？靠那独自的歌声中的怎样的信念啊！我真的不敢想象，到现在也不敢问。
如今，我经常在想起我的母亲的时候想起孙姨。我想起我的母亲在地坛里寻找我，不由地就想起孙姨，那时她在哪儿并且寻找着什么呢？
又过了几年，梅娘的书重新出版了，她送给我一本，并且说“现在可是得让你给我指点指点了”，说得我心惊胆战。不过她是诚心诚意这样说的。她这样说时，我第一次听见她叹气，叹气之后是短暂的沉默。往事如烟，年轻的梅娘已是耄耋之年了，这中间，她本来可以有多少作品问世呀。
现在，柳青定居在加拿大。柳青在那儿给孙姨预备好了一切，孙姨去过几次，但还是回来。那儿青天碧水，那儿绿草如茵，那儿的房子宽敞明亮，房子四周是果园，空气干净得让你想大口大口地吃它。孙姨说那儿真是不错，但她还是回来。 她现在一个人住在北京。我离她远，又行动不便，不能去看她，不知道她每天都做些什么。有两回，她打电话给我，说见到一本日文刊物上有评论我的小说的文章，“要不要我给你翻译出来？”再过几天，她就寄来了译文，手写的，一笔一画，字体工整，文笔老到。
瑞虎的姐姐时常去看看孙姨，帮助做点儿家务事。我问她：“孙姨还好吗？”她说：“老了，到底是老了呀，不过脑子还是那么清楚，精神头旺着呢！” （取材自史铁生《记忆与印象》）
【注释】①梅娘（1920-2013）：现代女作家，本名孙嘉瑞，多写婚姻恋爱题材，表达女性追求独立、自由的思想。上世纪40年代，与张爱玲有“南玲北梅”之誉。 （1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是______
A．“一个特棒的老太太”中的“特棒”一词是对孙姨逆境中生活态度的赞美，也是为了引起作者见她的兴趣。
B．“一个人丰饶的心魂，竟可以沉默到无声无息”表现出作者对梅娘的文学成就竟已不为人知的感慨和叹惋。
C．作者“再从记忆中去看那条小巷”，看到的是自己现在对孙姨遭遇的理解，更是她因历史原因而多舛的命运。
D．孙姨叹息之后的沉默充满了对自己身世遭际的无奈：现在已经是作者这一代作家的时代了，自己已经过时。
（2）请概括初次见面时孙姨留给作者的印象。 （3）作者为何会在文中提到自己的母亲？
（4）本文的题目也作“回忆梅娘”。你觉得和此处的题目比，哪一个更好？为什么？
五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分） 6. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
元衡进士登第，累辟使府，至监察御史。后为华原县令。时畿辅有镇军督将恃恩．
矜功者，多挠吏民。元衡苦之，乃称病去官。放情事外，沉浮宴咏者久之。德宗知．．．其才，召授比部①员外郎。一岁，迁左司郎中。时以详整称重。 顺宗即位，以病不亲政事。王叔文等使其党以权利诱元衡，元衡拒之。时奉德宗．山陵，元衡为仪仗使。监察御史刘禹锡，叔文之党也，求充仪仗判官。元衡不与，其党滋不悦。数日，罢元衡为右庶子。宪宗即位，复拜御史中丞。持平无私，纲条悉举，人甚称重。
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初，浙西节度李锜请入觐，乃拜为右仆射，令入朝。既而又称疾，请至岁暮。上问宰臣，郑絪请如锜奏。元衡曰：“不可。且锜自请入朝，诏既许之，即又称疾，是可否在锜。今陛下新临大宝，天下属耳目，若使奸臣得遂其私，则威令从兹去矣。”上以为然，遽追之，锜果计穷而反。
先是，高崇文平蜀，因授以节度使。崇文理军有法，而不知州县之政。上难其代者，乃以元衡代崇文，充剑南西川节度使。元衡至，则庶事节约，务以便人。比三
②
年，公私稍济。抚蛮夷，约束明具，不辄生事。重慎端谨，虽淡于接物，而开府．极一时之选。
时王承宗遣使奏事，请赦吴元济。请事于宰相，辞礼悖慢，元衡叱之。承宗因飞．章诋元衡，咎怨颇结。元衡宅在静安里，十年六月三日，将朝，出里东门，有暗中叱使灭烛者，导骑诃之，贼射之，中肩。又有匿树阴突出者，以棓击元衡左股。其徒驭③已为贼所格奔逸，贼乃持元衡马，东南行十余步害之，批其颅骨怀去。及众．呼偕至，持火照之，见元衡已踣于血中，即元衡宅东北隅墙之外。时夜漏未尽，陌
④
上多朝骑及行人，铺卒连呼十余里，皆云贼杀宰相，声达朝堂，百官恟恟，未知死者谁也。须臾，元衡马走至，遇人始辨之。既明，仗至紫宸门，有司以元衡遇害闻。上震惊，却朝而坐延英，召见宰相。惋恸者久之，为之再不食。辍朝五日，谥曰忠愍。
（取材自《旧唐书•列传第一零八•武元衡》）
【注释】①比部：唐代为刑部所属四司之一。②开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。③徒驭：马夫。④恟恟：议论纷纷。 （1）下列加点字解释不正确的一项是______ A．累辟使府 ．
B．时畿辅有镇军督将恃恩矜功者 ．C．比三年，公私稍济 ．D．批其颅骨怀去 ．
辟：授予官职。 矜：怜惜。 济：得益，宽裕。 怀：揣在怀里。
（2）下列加点字意思和用法相同的一项是______ A．元衡苦之，乃称病去官/乃瞻衡宇，载欣载奔 ．．B．放情事外，沉浮宴咏者久之/南冥者，天池也 ．．C．顺宗即位，以病不亲政事/但以刘日薄西山，气息奄奄 ．．D．请事于宰相，辞礼悖慢/是鸟也，海运则将徙于南冥 ．．
（3）下列语句的理解，不正确的一项是______ A．时奉德宗山陵，元衡为仪仗使。
当时正赶上护送德宗灵柩到皇陵下葬，武元衡担任仪仗使。 B．上以为然，遽追之，锜果计穷而反
皇上认为说得对，立即追令李锜入朝，李锜终于没办法而回来。 C．元衡至，则庶事节约，务以便人。
武元衡到任后，凡事节约，办事务一定任用行家里手。 D．既明，仗至紫宸门，有司以元衡遇害闻。
天亮之后，皇帝驾临紫宸门，主管官员因为武元衡遇害而闻名一时。 （4）下列对文中内容的理解不正确的一项是______ A．武元衡经历三朝，一直颇受皇帝的信任和器重，而他自己的确也处事谨慎守法，忠于皇帝。
B．武元衡的仕途并不是一帆风顺的，他曾因反感权贵而主动辞职，也曾因拒绝党附而被降职。
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C．武元衡虽然不太热衷于与人结交，但他的口碑一直很好，办事公正而周到，为人们所敬重。
D．武元衡遇刺之初，大家都不敢相信被害人是他，直到他的马被认出来，君臣才都伤心起来。
（5）《旧唐书》记载，刺武当日，白居易超越自己的职级权限，率先上书要求缉拿凶手，以致后来被贬江州。依据选文内容，你认为哪些原因导致白居易如此激愤？ （6）用“/”给下列语段断句。 丽郡北，忠甸之路有北岩高阔皆三丈崖石白色而东向当初日东升人穿彩服至其下则满崖浮彩腾跃焕然夺目而红色尤为鲜丽若镜之流光霞之幻影。日高则不复然矣。 （取材于《徐霞客游记》）
六、作文（本大题共2小题，共100.0分）
7. 城市的生活里处处充满限制：开车有速度的限制，过马路要走人行横道，搭乘公共
交通需要安检，支付或取款需要密码验证……这些限制常常令人觉得不方便，而一旦这些限制被“突破”，带来的却又并非全是自由和便利。 自选角度、自拟题目，写一篇不少于700字的议论文
8. 2017年7月，阿里巴巴推出无人超市，刷脸进店结算，拿了商品就可以出门，智能
化的操作让人倍感新鲜。10月17日，京东也宣布推出了无人超市和便利店。 有人说，这是由“中国制造”到“中国创造”的成功；有人说，这是科技以人为本的体现；有人却说，以后不需要人服务了，这是对人类的挑战；也有人说这是一种无聊的噱头，顾客有时购买的不仅是商品，也包括服务；还有人担心“无人商业”会败给国民素质……
自选角度、自拟题目，写一篇不少于700字的议论文
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答案和解析
1.【答案】舟遥遥以轻飏；时矫首而遐观；落霞与孤鹜齐飞；抟扶摇而上者九万里；更
相为命 【解析】
①舟遥遥以轻飏 （重点字：飏 ） ②时矫首而遐观（重点字：遐） ③落霞与孤鹜齐飞（重点字：鹜） ④抟扶摇而上者九万里（重点字：抟） ⑤更相为命（重点字：相）
此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。 《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到
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真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点--“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
2.【答案】D
【解析】
（1）D．“都运用了设问的手法”不当，王诗没用设问，王诗通篇运用借问法，以第一人称叙写，四句都是游子向故乡来人的询问之辞，没有回答。“都运用了设问的手法，向来者打听家乡的事，语言含蓄蕴藉”不当，陶诗语言直白。《问来使》通过问故乡来人来表达作者思念和关切家乡的真挚感情，同时也表现出作者高洁的品格和情操。全诗语言质朴自然，没有雕饰。
（2）本题解答时首先要明白题干的意思，然后再结合诗句来分析。“以微物悬念，传出件件关心，有悠扬不尽之致”意思就是以小事物传达出思念家乡亲人的之情，意蕴深厚。王诗中，游子离家日久，不免思家怀内。遇到故乡来人，迫不及待地打听家中情事。他关心的事情一定很多，其中最关心的是他的妻子。但他偏偏不直接问妻子的情况，也不问其他重大的事，却问起窗前的那株寒梅开花了没有，似乎不可思议。细细品味，“绮”字，则窗中之人，必是游
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子魂牵梦绕的佳人爱妻。“绮窗前”三字，含情无限，而这株亭亭玉立于绮窗前的“寒梅”，更耐人寻味它或许是爱妻亲手栽植，或许倾听过他们夫妻二人的山盟海誓，是他们爱情的见证或象征。因此，游子对它有着深刻的印象和特别的感情他不直接说思念故乡、亲人，而对寒梅开花没有这一微小的却又牵动着他情怀的事物表示关切，而把对故乡和妻子的思念，对往事的回忆眷恋表现得格外含蓄、浓烈、深厚。
答案： （1）D
（2）①对“寒梅开花没有”这一微小的却又牵动着他情怀的事物表示关 切；②表达对故乡和亲人的思念；③含蓄、浓烈、深厚，引人无穷遐想。 译文：
《杂诗三首》：您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？
《问来使》：你从山中来，早晚能感受到天目山的变化。我屋子的南窗下面，现在生了几丛菊花？蔷薇的叶子已经凋零，秋兰的气息应当很香了吧。你归去天目山中的时候，山中的菊花酒也应该酿好了。 赏析：
《杂诗三首》：这首诗通篇运用借问法，以第一人称叙写。四句都是游子向故乡来人的询问之辞。游子离家日久，不免思家怀内。遇到故乡来人，迫不及待地打听家中情事。他关心的事情一定很多，其中最关心的是他的妻子。但他偏偏不直接问妻子的情况，也不问其他重大的事，却问起窗前的那株寒梅开花了没有，似乎不可思议。
“君自故乡来，应知故乡事。”这一句看起来是问家乡的情况，但诗人只是笼统的以“故乡事”来设问，可是问什么好呢？诗人心里满腹的问题竟然不知从何
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问起。于是我们可以想象诗人的踌躇，对方的诧异。“来日绮窗前，寒梅著花未？”这一问倒令对方感到困惑，不问人事而问物事，这时梅花开没开花？想必读者对此也感到突兀。可是正是这样一问，才是妙趣横生，令人回味无穷。其实诗人的真正目的，哪里是梅花啊。诗人想说的话，想问的问题不知从何说起，对家乡的思念竟在这一个不经意的问题之中。这是诗人留给人们的空白，让读者去想象。
这是一个不同寻常的游子形象。虽然饱经沧桑，却依然超然尘世保持自由心态的精神风致。这样诗人写这一首诗歌的目的也就昭然若揭：他是在歌颂一种虽然饱经沧桑，但永不世故、永葆自由心态的人生风范。
《问来使》：这是一首思乡之作，通过问故乡来人来表达思念和关切家乡的真挚感情。诗人通过问山中来使，问家中的菊花长了几丛，菊花酒酿好了没有，表现了自己对家乡亲人的牵挂。
这首诗语言质朴自然，没有雕饰。陶渊明爱象征隐逸孤傲的菊花，故问“今生几丛菊？”很显然诗人在问的内容上，有着深刻的含意。在众多景物中，诗人独问菊花，表明了他对菊花的偏爱，以菊花的孤高隐逸，来形容自己的高洁情怀，象征着他高洁的品格和情操。
唐代诗人王维的《杂诗》（“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”）在题材与形式上与这首《问来使》很相似，陶诗、王诗写法一样，都说有人从家乡来，都向来者打听家乡的事，所问之事都是自己的喜爱之物。陶渊明独爱象征隐逸孤傲的菊花，所以问“今生几丛菊”；王维欣赏冰肌玉骨的梅花，则问：“寒梅著花未”。陶诗问菊花，王诗问梅花，说明了不同诗人的爱好，表现了诗人情趣高雅之所在，都透露出他们脱俗超凡的兴致，都象征着他们高洁的品格和情操。但是在诗的语言上则有含蓄与直白之分。王维的诗写得
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自然亲切、含蓄蕴藉，问而未答，给读者留有驰骋想象的广阔空间，耐人玩味。陶渊明的诗问而有答，则显得有点言尽意止，给人以复制生活的感觉。在诗的内容上，则有精炼和繁冗之分。王维诗独问梅花，简练蕴藉；陶渊明诗诗还问到其它事情，显得繁杂。
（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生分析诗歌语言风格和艺术特色的基本能力。解答时要理解诗歌内容，从不同的角度进行分析，侧重于把握诗歌流露的情感特质，从而把握其风格特点。
鉴赏诗歌表达效果题的答题思路：一、结构上，作用有照应上文、引出下文等；二、手法上，从描写手法、抒情方式、修辞手法等入手，准确地指出用了何种手法，结合诗句，阐述这种手法，阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。 3.【答案】此题为选做题，题干要求在两道题中任选一个作答。以第一道为例，我们要
选择一则论语，然后结合这则论语分析其修身思想与现代社会青年成长之间的关联，要注意将论语的意思结合现实社会进行表述，观点要明确，逻辑要清晰。
参考答案：
《论语》中孔子说：“鸟兽不可与同群，吾不与斯人之徒与而谁与？”当时有隐者劝孔子的弟子追随他们退隐山林，孔子说了这段话。说的就是人不可离群。人总是生活在群体中间，所以如何处理个体与群体的关系，也是人生中回避不了的基本问题。所以中国传统文化总是把个人放到群体中间去考虑。大家知道，孔子儒家道德的最高要求是仁。从价值观的角度讲，可以用“公”字来表示。所以，修己安人、安百姓，以天下为己任；如何处理物质生命和精神生命的关系和如何处理个人和群体的关系，这是学做人首先要思考的问题。 【解析】
本题考查学生的微写作能力。
要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指
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导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。 4.【答案】D；C；B；D；C
【解析】
（1）由原文“讲究一点的大家，还要在屋顶的垂脊上安放六种人造的兽”可知屋顶安放神兽不能遮盖五条房脊，也不能区别帝王与平民的身份，故A项和C项不正确。由原文“在五脊之上安放镇脊神兽，不仅有稳定、装饰的作用，还会避火消灾，带来吉祥”可知屋顶安放神兽不是为了增加建筑的神话色彩，而是为了增强房脊的稳定性，故B项错误，D项正确。
（2）A．表述有误，“五脊六兽”的说法古已有之。从“据古书记载，中国的古建筑物是由一条正脊和四条垂脊组成，统称'五脊'．讲究一点的大家，还要在屋顶的垂脊上安放六种人造的兽，通称'六兽'”可知，这种说法并不是起源于故宫太和殿的外形特点；B．表述有误，原文是“中国古建筑垂脊上这些小兽的排列，有着严格的规定，按照建筑等级的高低而有数量的不同”；D．表述有误，原文是“当年唐山大地震波及北京时，太和殿龙吻和八条垂脊上的八十八个仙人走兽，都“忠诚”地拱卫着宫殿，无一受损。”
（3）B．“笨拙”，“拙”应读“zhuō”，意思是反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的；不精湛。A．由原文“他每天无所事事，闲得五脊六兽”，可知是正确的；C．“冠冕”读音正确，“冠冕”是冠帽的总称，也指堂皇大方，还可指仕宦，指高官高位；D．成语“鬼斧神工”的解释正确。
（4）D．“无论外形还是内部装饰，因多样的动物造型而显飞动之美”不当，由原文最后一段“不但是建筑内部的装饰，就是整个建筑形象，也着重表现一种动态”可知，文章说的是建筑总体设计上要表现一种动态之美，而不是用动物造型显示飞动之美。
（5）C．“相似寓意的图案造型类似”不当。原文说的是“不同的朝代在建筑装饰
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时，动物形象所表达的寓意大致相同，但是每个朝代所呈现出来的动物造型都有所不同”，也就是说寓意大致相同，但图案造型是不同的。
（6）题干要求答出“动物形象在中国传统建筑设计”中的作用。由材料一“中国古代先民相信，在五脊之上安放镇脊神兽，不仅有稳定、装饰的作用，还会避火消灾，带来吉祥”可筛选出“有稳定、装饰的作用，还会避火消灾，带来吉祥”“起着保护殿宇脊梁线缝的重要作用”；由材料二原文“不但是建筑内部的装饰，就是整个建筑形象，也着重表现一种动态”可筛选出装饰建筑，使建筑有动态之美；由材料三原文“所以我国传统建筑装饰中不同的动物形象往往象征不同的等级。
”可筛选出“传统建筑装饰中不同的动物形象往往象征不同的等级”，“传统建筑装饰中，动物图案还深深地融入了中国的传统文化”等，把这些信息分条概括就可以得到本题答案。
答案： （1）D （2）C （3）B （4）D （5）C
（6）要点：①屋脊神兽可增强脊瓦的稳定性。 ②装饰建筑，使建筑有动态之美。 ③区分建筑物主人的等级、地位。 ④寄寓古人祈求平安、吉祥的美好愿望。 ⑤融入传统文化元素，增加建筑物的文化底蕴。
（1）本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对照，判断正误。
（2）本题考查理解文章内容的能力。解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。
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（3）本题考查正确识记字音的能力和理解词语的能力。注意平时要多记忆。 （4）本题考查考生的筛选整合文中的信息的能力。要找到相关叙述，仔细甄辨，注意细节性的问题。
（5）本题考查筛选文中重要信息的能力。解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。 （6）本题考查的是筛选信息概括文章要点的能力，解答时可通读三则材料，按题干要求筛选出相关信息，然后分点概括。
高考实用类文本阅读备考中应紧紧抓住一根红线--筛选信息，坚持两项原则--忠于原文而不照搬原文、踩点答题而不过度答题，掌握三种方法--深耕细作法、高屋建瓴法和条分缕析法，遵循四个步骤--审题干、明确答题内容，划区间、锁定信息来源，善筛选、重视归纳整合，踩好点、注意分条作答。 5.【答案】D
【解析】
（1）本题考查学生理解文本内容的基本能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次理清结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。D．“现在已经是作者这一代作家的时代了，自己已经过时”对孙姨的心理分析不当。孙姨的沉默包含了她对几十年坎坷和苦难的感慨和无奈。
（2）本题考查的是分析人物形象的能力。解答时可找到文中相关段落，然后筛选信息进行概括。作者与孙姨初次见面，瑞虎要介绍，孙姨说“甭了，甭介绍了，我早都猜出来了”，亲切热情，表现出开朗的个性。孙姨在作者的眼中“嗓音敞亮，步履轻捷”“头发黑而且茂密”“几步跳上台阶走进院中”，可见孙姨给作者留下了精神饱满充满活力的印象。
（3）本题考查学生分析文本内容的基本能力。文中作者说“如今，我经常在想起我的母亲的时候想起孙姨”，母亲与孙姨的相似之处就在于她们都有生病的孩子。结合上文来看，作者正是想到了孙姨儿女的病给孙姨带来了无尽的
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痛苦，才想到了自己给母亲带来的忧愁与痛苦。再结合下文来看，作者说“我的母亲在地坛里寻找我，不由地就想起孙姨，那时她在哪儿并且寻找着什么呢？”作者写自己母亲也就更好地衬托出孙姨所承受的痛苦。
（4）本题考查对文章标题的赏析的基本能力。本题是一道探究题，考生解答时可答原标题好，也可答“回忆梅娘”好，无论选择哪一种说法，都要先表明态度，然后结合文章内容，从人物身份、性格，文章主题等角度分析。如答原标题好，就要答出“孙姨”和“梅娘”两个称谓的含义和二者之间的关系，分析标题与文章主题的关系；如答“回忆梅娘”更好，则要答出“孙姨”和“梅娘”两个称谓之间变化的原因，并答出“回忆梅娘”这个标题与表达作者情感之间的关系。注意言之成理。
答案： （1）D
（2）要点：亲切热情（开朗）、精神饱满（充满活力）。
（3）①作者由孙姨儿子的病而想到自己的病给母亲带来的忧愁和痛苦，从而想到自己的母亲；②作者以自己母亲当时的绝望和愁苦来衬托孙姨内心的痛苦。
（4）示例一：我觉得此处的题目更好。首先，这篇文章主要内容是写一个身处逆境的普通母亲，即“孙姨”，她生活艰辛但坚强乐观；“梅娘”则突出了孙姨的创作才华、精神世界的丰富，这正是她内心坚毅的原因之一。而从“梅娘”到“孙姨”，称谓的变化也反映出她人生的遭际、时代的变迁，这给作者带来激励和鼓舞，也带来思考和深深的感慨。因此题目叫做“孙姨和梅娘”更好。 示例二：我觉得题目应该为“回忆梅娘”。文中的孙姨其实就是作家梅娘，只是历史的原因使得后人不知道梅娘的文学成就了。“梅娘”的身份给了孙姨丰饶的内在精神世界来面对逆境，也正是这样的精神力量感染和激励着作者，因此题目叫做“回忆梅娘”更好。
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（1）本题考查学生理解文本内容的基本能力。 （2）本题考查的是分析人物形象的能力。 （3）本题考查学生分析文本内容的基本能力。 （4）本题考查对文章标题的赏析的基本能力。
赏析文本标题类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，能够概括文章的主要内容，点明写作对象的即为好的标题，反之则不佳；第二思考与主旨的关系：能够揭示主旨、阐明文章中心、表明作者的情感态度的标题就是好的标题，反之则不佳；第三如果是写人的文章，要思考与人物的关系：能够表明人物性格、显示作者对人物的评价和态度的标题就是好的标题，反之则不佳；第四看修辞手法：运用了某种修辞手法，或表现手法，能够吸引读者，就是好的标题，反之则不佳；第五，综合上述思考所得总结出答案。 6.【答案】B；C；D；D
【解析】
（1）B．“矜”解释为“怜惜”有误，应解释为“夸耀”，比如成语“自矜功伐”。这句话翻译为：当时京畿的镇军督将有人倚凭朝廷恩宠或仗恃功劳。
（2）A．第一个“乃”，副词，于是；第二个“乃”，副词，才。两句意义用法不相同； B．第一个“者”，助词，用在句中表停顿，可不译；第二个“者”，助词，与“也”构成判断句式。两句意义用法不相同； C．两句里“以”都是介词，因为；
D．第一个“于”，介词，向；第二个“于”，介词，到。两句意义用法不相同； （3）D．翻译有误，“既明”翻译为“天亮之后”有误，应翻译为“弄清死者之后”；“有司以元衡遇害闻”翻译为“主管官员因为武元衡遇害而闻名一时”有误，这里“以”应解释为“把”，“闻”，应翻译为“使……闻”，故这句话应翻译为“主管官员将武元衡遇害之事奏报皇上”。
（4）D．“大家都不敢相信被害人是他”表述有误，据原文“贼乃持元衡马，东南
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行十余步害之，批其颅骨怀去。及众呼偕至，持火照之，见元衡已踣于血中，即元衡宅东北隅墙之外。时夜漏未尽，陌上多朝骑及行人，铺卒连呼十余里，皆云贼杀宰相，声达朝堂，百官恟恟，未知死者谁也。须臾，元衡马走至，遇人始辨之”可知，不是大家不敢相信被害人是他，而是因为他的头颅被凶手拿走了，大家一开始无法确认被害者是谁。
（5）本题要寻找导致白居易如此激愤的原因，首先是因武元衡的品行正直是大家所共知的，“德宗知其才，召授比部员外郎”可知，他很有才华；他“持平无私，纲条悉举，人甚称重”可知他为官公正无私，严守纲纪律条。他的被杀是令人气愤的；
其次说到“王叔文等使其党以权利诱元衡，元衡拒之”，是说王叔文等派党徒用权力引诱武元衡，遭到武元衡拒绝；“请事于宰相，辞礼悖慢，元衡叱之。承宗因飞章诋元衡，咎怨颇结”意思是使者向宰相请示，言辞倨傲无礼，遭到武元衡的呵叱。王承宗因此迅疾奏章诋毁武元衡，彼此深结仇怨。由此可见他得罪了很多人，他的遇刺显然与结党谋私有关。不同党派的争夺会动摇国家根本，这显然是像白居易这样的爱国之士所痛心的；
再次据原文“元衡宅在静安里，十年六月三日，将朝，出里东门，有暗中叱使灭烛者，导骑诃之，贼射之，中肩。又有匿树阴突出者，以棓击元衡左股。其徒驭已为贼所格奔逸，贼乃持元衡马，东南行十余步害之，批其颅骨怀去”可知，刺杀武元衡是有预谋的，先有人暗中呵叱令熄灭蜡烛，后面贼人用箭射中他的肩膀，又有隐匿之贼从树荫下冲出，以棒击武元衡左股。所以让人对这威胁到所有正直官员的安全，这导致白居易非常激愤；宰相在天子脚下被人刺死，恶徒嚣张至极，如果不严惩凶手，朝廷威严扫地，不严惩无法整肃纲纪、安抚人心。
（6）根据句意断句。“忠甸”是地名，“忠甸之路”指的是去忠甸的路上。“北岩”
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指的是一块岩石。“忠甸之路有北岩”陈述完整，应断句；“高宽都有三丈”，陈述完整，在“丈”后断句；“崖石白色而东向”意思是“崖石白色而且面向东方”是对岩石的具体介绍，介绍完应断句，在“向”后断句；后文“日高则不复然矣”应与“当初日东升”的情形相对，在“升”后断句；“则”表承接，载“则”前断句；“焕然夺目”语意完整，单独成句；“若”是虚词，之前断句，“镜之流光”与“霞之幻影”对称，应在“光”后断句。综上断句为“忠甸之路有北岩/高阔皆三丈/崖石白色而东向/当初日东升/人穿彩服至其下/则满崖浮彩腾跃/焕然夺目/而红色尤为鲜丽/若镜之流光/霞之幻影”。这段话翻译为：丽江府北，去忠甸的路上有北岩，高宽都有三丈，崖石白色而且面向东方。每当旭日东升，人们穿着彩色衣服来到北岸下，于是整块崖石上就会浮彩腾跃，焕然夺目，而且红色尤其鲜艳美丽，如同镜子的流光，彩霞的幻影。太阳升高后则不再是这样了。
答案： （1）B （2）C （3）D （4）D
（5）①武元衡为人端方，是一位正直能干的大臣，他的遇刺令人义愤。 ②武元衡的遇刺显然与结党谋私有关，朋党之争最易动摇国本，不追究对国家不利。
③武元衡的遇刺过程说明这是有预谋的杀戮，这威胁到所有正直官员的安全。 ④堂堂宰相公然在都城被刺，如此嚣张的恶行，不严惩无法整肃纲纪、安抚人心。 （6）
忠甸之路有北岩/高阔皆三丈/崖石白色而东向/当初日东升/人穿彩服至其下/则满崖浮彩腾跃/焕然夺目/而红色尤为鲜丽/若镜之流光/霞之幻影
参考译文：
武元衡应举进士登第，屡次被使府征召，官至监察御史。后为华原县令。
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当时京畿的镇军督将有人倚凭朝廷恩宠或仗恃功劳，经常侵扰官吏和百姓，武元衡颇感苦恼，便称病辞官。好长时间，他都纵情政事之外，沉溺宴饮歌咏之中。德宗闻知他的才干，召授比部员外郎。一年后，调任左司郎中。人们因其行事周全而称赞他。
顺宗即位，因病不能亲理政事。王叔文等派党徒用权力引诱武元衡，遭到武元衡拒绝。时逢护送德宗遗体葬于山陵，武元衡为仪仗使。监察御史刘禹锡，属王叔文一党，请求充当仪仗判官，武元衡不允许。他们一伙越发不高兴。数日后，贬武元衡为右庶子。宪宗即位，又拜武元衡为御史中丞。他为官公正无私，严守纲纪律条，人们很敬重他。
当初，浙西节度使李锜请求入朝晋见，于是授为右仆射，命他入朝，既而李锜又称病，请求延期到年底。皇上问宰臣意见，郑絪请求按李锜奏请处理，武元衡说：“不可。李锜自己请求入朝，诏令已准许他，马上又称病，这就是说行或不行都是李锜说了算。现在陛下新登宝座，天下人侧耳拭目以待，若使奸臣得以顺遂其私欲，那么圣命威严就从此消失了。皇上认为言之有理，立即追令李锜入朝，李锜终于没有办法回来了。
在此之前，高崇文平定蜀乱，因而被授以节度使。高崇文治军有方，却不懂州县政务。皇上认为难有替代者，于是派武元衡去替代高崇文，充任剑南西川节度使。武元衡到任后，凡事节约，办事务一定任用行家里手。三年之后，无论公家或私人都稍许宽裕一些。他安抚蛮夷，又以明文相约束，使其不致时常生事。武元衡为人沉稳端直，行事慎重谨严，虽在待人接物方面很冷淡，但开府治事，却是当时最佳人选。
这时王承宗派使者上奏，请求赦免吴元济。使者向宰相请示，言辞倨傲无礼，遭到武元衡的呵叱。王承宗因此迅疾奏章诋毁武元衡，彼此深结仇怨。武元衡宅第在静安里，元和九年六月三日，正欲上朝，出了静安里东门，忽有人
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暗中呵叱令熄灭蜡烛，他叱骂贼人，贼人用箭射中他的肩膀。又有隐匿之贼从树荫下冲出，以棒击武元衡左股。武元衡的侍从已被杀散奔逃，贼人便拉着武元衡的坐骑，往东南行十余步将他杀害，砍下头颅放入怀中而去。及至众人齐声呼喊而至，只见武元衡已倒在血泊之中，正在他的宅第东北角墙外。此时天色未明，街道上有许多骑马的朝官及行人，巡逻兵卒连声呼喊十余里，都说是盗贼杀了宰相，喊声直达朝堂。百官议论纷纷，不知死者是谁。一会儿，武元衡的马跑到，遇见的人辨认了出来。弄清死者之后，皇上驾临紫宸门，主管官员将武元衡遇害之事奏报皇上，皇上震惊，退朝而坐延英殿，召见宰相。皇上久久地凄伤悲痛，两餐不食。停止坐朝五日，定谥号为“忠愍”。
（1）本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。
（2）本题考查的是文言虚词的使用。比较两个句子使用的虚词意义用法是否相同，我们可从后面的句子入手，因为这些句子是我们在课文里学过的，我们了解它们的意义与用法，然后我们再看第一句文言文出现在文中哪个地方，再来比较两者意义用法是否一致。
（3）本题考查文言文翻译的能力，是以客观题的形式考查。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后关注关键字词的翻译。 （4）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。 （5）本题考查分析探究文本的能力。要找到相关的叙述，认真分析导致白居易如此激愤的原因。
（6）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
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第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
7.【答案】在限制中拥有自由 喷泉漫天喷洒，给公园增添了一缕梦幻清凉。不少人在
夏季总爱到它旁边驻足，牛毛似的水有时打在脸上，刹那间将一夏天的燥热都去除了，舒服、痛快。泉水叮咚，在岩石细缝中流淌，年迈的爷爷总爱在早晨散步时去接一壶山泉水泡茶喝，茶叶用山泉水泡，更加香醇，袅袅茶香从杯中升起，消散。
如今，越来越多的东西都被格式化、数字化、信息化，时代更新一天比一天快。上班下班，上学下学，忙忙碌碌的一天过去。在某一天回首，竟然发现每天做的事情枯燥乏味，生活没有一点的出彩！由此而滋生出了烦恼，对生活的不甘心、厌恶。甚至会梦想要一步登天，一夜暴富，但却因为不能“中彩”而痛苦不堪。然后这类人不能分清自己应该做的，不应该做的，迷失在了幻想与现实中。
公园的喷泉就是格式化的代表，只要你驻足观察，会发现它总是按一定的时间，一定的花样喷洒着，总是那么几个喷头，那几个花样。也不会有任何的改变，慢慢地就会乏味了。但，我们也不能强求喷泉！它毕竟需要由特定的程序才能保障它的正常运行。 相比之下，泉水就多了生命的气息。它想溜到哪里就溜到那里，想溅个水花就溅个水花，想与鸟儿合唱就合唱，想发怒就发怒，想平静就平静……完全没有一点的烦恼忧愁，偶尔拐个弯，笔直的前行，都没有人去限制他。捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽与甘甜缓慢地划过口腔，最后直直地落入腹中转个弯便安顿下来了。在其中泡上茶叶是最好的，可以充分激发它的活性，完全没有自来水泡起茶来的涩。 当然，喷泉虽好，但却不能有它自己的个性创造，处处受到限制。在城市的喧嚣中，像个机器人似的，上翻下旋。泉水虽然不宜近亵，不容易被人赏识发现，但它的个性正因如此而得以彰显。我们的追求应该如同泉水一样的奔放，自由，有与众不同的地方，但也应该适应现在规律的生活，在忙忙碌碌中享受快乐。在许许多多的限制中，不能有庸庸碌碌的死寂。
在限制中有一颗向往自由的心，敢于打破常规的桎梏，从而突破创新，用理智创造成功！ 【解析】
本题为材料作文。材料结合开车、过马路、搭乘公共交通、支付或取款等现实
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生活，提到了生活出处处充满的“限制”，让人感觉不便，而一旦没有了这些限制，也不一定拥有便利。通过这些内容，材料揭示的是有关自由与限制的话题，立意时可结合这一话题进行。 参考立意：
①没有绝对的自由； ②约束，让生活更美好； ③自由与约束，辨证统一； ④社会生活，需要规则。 材料作文准确审题立意的方法：
①从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”
②从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文。
③从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 ④从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。
8.【答案】创新，通往成功之路“穷则变，变则通，通则久”是《周易•系辞下》中的
一句话，说明了要长久不衰就要学会变通，勇于创新，否则可能使人生僵化。
创新为成功提供源泉。鲁迅曾说过：“不革新，是生存也为难的”。而现实中也验证了这句话，比如秦朝时期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深火热之中，日日担心受怕，若此制度持久以往，那么后果必不堪设想，然而也正是因为朝代的更替，和新法的创新才得以使之变得更加美妙；成功就像几个音符，创新可以使之更加优雅；成功像几片雪花，创新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是没有及时找到源泉，再怎
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样坚持不懈，也一样会与成功失之交臂，成功也讲究天时地利人和，如果我们能及时在沙漠中找到源泉，那么就离成功更进一步。而创新就是成功的源泉，要成功需创新。 创新为成功提供力量。只有不断地变革创新，就会充满青春活力，才会有“天蓝蓝，草青青，风过虫二鸣；春放纸鸢秋望雁，夏听雨荷冬赏雪”的意境；才会有“黄发健，垂髫康，炊烟袅袅香；百佳民谣笑声朗，一壶温酒伴夕阳”的蕴味。就像没有汽油的汽车，无论怎样情感召唤它都不会跑上大道，这又和废铁有什么两样呢？也就是说不管任何东西，只要没有动力的支撑，也就什么用也没有了。孔子的弟子不管学得和孔子再怎么相像，那也只是模仿别人，根本就显现不出自己的特征和个性，只是生活在别人的影子下的，旁人最终还是不明白你的特色在哪。所以我们要学会创新、勇于创新，活出自己的特色，甩开别人的阴影，让别人更清楚地看到你，为成功增添一份动力。
创新为成功插上羽翼。为学需觉今是而昨非，日改月化，便是长进。物不因不生，不革不成。所以我们应学会创新，熟知今是昨非，为青春增添活力。现在的中学生都应树知创新的重要性，创新的方法更要运用于学习当中，要学会举一反三，可更有快速，更有效的学习。但也不要误会创新一词的真正意义，创新不是穿五彩斑斓的服饰，也不是月光。当然创新运用到生活中也是好的，但是要正确地去运用。让创新如一个天使般，为我们插上理想中的羽翼，让我们快速超成功的方向飞翔。
“苟日新，日日新，又日新”是说明让我们可以天天都创新，创新有经久不衰的用义，学会创新，勇于创新；才能更快通往成功之路，不至于僵化。 【解析】
本题为材料作文。材料指出无人超市智能化操作让人感到新鲜和方便。在第二段中，提出了针对无人超市的几种观点，使作文具有了任务驱动的特征。这些观点的侧重点不同，有的从创造性的角度，有的从科技要以人为本的角度，有的从挑战的角度，有的从服务的角度，有的从国民素质的角度。审题时要结合这些观点进行分析，从而明确自己的观点。 参考立意：
①有创新才有发展。 ②有挑战才有提高。
③欲望，检验国民素养的试金石。 ④质疑，需要理性。
材料作文准确审题立意的方法：
①从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与
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联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”
②从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文。
③从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 ④从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。
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