一、教学内容：
6b. unit 3 e、g、h部分
二、教学目标：
1 掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。
2 掌握四会单词 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型 can you tell me the way to ...,please?
4.能听得懂、会说、会读日常交际用语go along this street, and then turn right at the thirdcrossing . how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5.掌握三会单词suddenly ,thief , stole, out of ,
6 学会歌曲。
三、教学重、难点：
1 掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。
2 掌握四会单词 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型 can you tell me the way to ...,please?
4.能听得懂、会说、会读日常交际用语go along this street, and then turn right at the thirdcrossing . how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5.掌握三会单词suddenly ,thief , stole, out of ,
6 学会歌曲。
四、课前准备：
1 准备录音机和本课g和h部分的磁带。
2 准备地图。
3 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
教学步骤教师活动学生活动设计意图warm up and free talka 听歌曲并学唱歌曲。b 1. free talk. 师生交流 2.请学生表演问路。how can i get to the ...?can you tell me the way to the ...? warm up and interest the students.revision 1 看a部分投影片，师生问答 3 老师投影本单元的四会单词和词组4 教师指地图请学生接龙问路。 discuss the dialogues.2 让学生复述a部分第一段。请学生集体朗读。 have a revison.read and number 1 出示e部分投影片，创设情景让学生理解并引出三会单词的学习.。3. t: open your books, turn to part e ,read the sentences and complete the exercise.4 check the answers with the students. learn “suddenly ,thief , stole, out of” 2 让学生看图试着用英语描述图中内容complete the exercise. read the sentences.在这个环节中，可以让学生自主学习。have a rest. t:let’s have a rest,listen to a song. listen to the tape and learn the song. game g 游戏活动：f where am i ?教师让学生自己根据地图的情况来猜。. homework 1 a，b要求学生能够背诵病表演a部分。2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。
板书设计：
unit 3 asking the way
三会单词
地名
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第五课时
教学内容：进行单元测试
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第六课时
教学内容：进行单元测试分析。
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