目标：
1、帮助幼儿在表演中理解的内容，并与同伴大胆想象情节。
2、引导幼儿学习句式“大象我的小花伞给你的x x x挡挡雨”.体验帮助别人的快乐。
准备：动物头饰、有关内容图片。
过程：1、出示小花伞。
这是什么？它有什么用？
你们看，森林里的小动物也撑着伞出来了，看有谁？
我们最喜欢的小象怎么没来？幼儿自由讨论回答。
这么多的原因到底是为什么呢，它藏在一个好听的里呢
2、欣赏理解。
(1)听第一、二节，出示相应图片。
提问：为什么大象没出来？
让我们一起来为大象想一个办法，看谁的办法又多又好？
幼儿自由讲。（教师拿着大象头饰听取办法）
如果你有雨伞，看到大象没有雨伞在雨里，你会怎么做？
幼儿表演，教师表演大象。
(2)小动物会怎么做呢？听第二段。
让幼儿学一学小动物的对话。（幼儿戴上指偶学说“大象我的小花伞借给你的挡挡雨”）幼儿分角色表演小动物的对话。
为什么每次小动物要帮助大象它都说不用？
(3)再次听(出示大象在大树底下的图片)
师：怎么办？
(4)听看图片最后一幅。
3、完整欣赏。
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