学校心理团体活动工作总结

在这次活动中，我觉得自我最大的收获就是学会了如何从一个团体的层面，去思考问题，如何团结一个团体的力量，去解决问题。这种收获，会让我们受益终身。下面是编录的文章，希望对大家有所能够帮助，欢迎阅读。

为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的下该指导下用，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生一般来说，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，进一步增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、进取蓄势的学校氛围产生进取的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心其他工作、经过少年犯常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下： 一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。

在我校第一届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片，引导全校师生从心理角度欣赏指导影片。此外，我们还组织观众撰写影

片观后感，并邀请我院广播电视编导教师担任评审，评选出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案咨询

在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好20xx级新生的心理健康档案建立成人教育工作。经过整理档案数据，我们针对新生现实存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题剧烈的学生，及时反馈给该生辅导员，并经过于辅导员教师的沟通，寻找该生的症

结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现结构性问题及时处理。

二、加大工作力度做好心理健康终身教育工作

由于广大成见学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是经过抓好心理、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和拓展工作，从而精准预防心理疾病心理疾病的发生。主要经过以下工作具体实施：

1、依托组建心理社团，倡导自我服务

20xx年6月，为激发学生认同进取关注幼儿教育，学院在心理成立辅导员教师指引下成立了心理协会。协会从协进会成立初就建立了较完备的，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作初衷、机构设置、职能分工等。理事会的成员包括各班心理委员委员、各食堂心灵护航员及对心理知识知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的协进会规则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的有关负责人。协会自成立以来，常规科研工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期工作组调研学生心理桥段，并在例会呈报中上报心理辅导员，然后根据教师的指导寻求解决办法。协会还经过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理奠定了良好的基础。

2、抓好骨干培训，夯实工作基础

学院的心理工作主要经过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关从上到下学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业整体素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理防制辅导员教师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和其他工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防大学生解决与常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，心理委员开展工作的方法及强调保密等工作

原则。参加培训课程的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训之后说：“作为一名心理常委，很高兴能理解到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对进行班级心理工作的开展，都是那件很有益的事。经过培训，我对自我的工作更加感兴趣了。”

3、注重教育实效，丰富活动载体

学院每学期经过征集弊端、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行知识普及。本学期开学后，为了帮忙08级新生更快、更好的适应商学院生活，同时帮忙07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08五个三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自我的心理问题”征集活动。活动得到了大家的进取响应。大家纷纷写无所适从下令自我最困惑的心理问题，并即时地反馈给协会。协会经过向心理辅导员教师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家询问请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大伙。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确抵御考试”等主题班会，帮忙小学生同学们进一步提高心理素质。 4、打造特色活动，浓厚心理氛围

学院从20xx年xx月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的进取参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“欢乐向前冲”心理知识竞赛四个资料。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的思考，并组织工作同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中经过解手链、排生日、所说与唱等多个心理游戏，促使个体经过团体的内在交互作用提高团队意识、相处本事和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说经过心理不仅仅能加深同学之间的相互了解，并且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员教师

为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥自尊心理委员的专业职能。“欢乐向前冲”活动分为室内和室外若两部分：室外活动在学校中进行，依靠团队成员完成的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢最爱心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识较在同学中较为

广泛地宣传和普及。心理活动年底历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到全体师生的广泛欢迎。

为增进家长和孩子、教师和学生、相互之间学生和学生之间的情感交流，共同构建健康和谐的照护学校氛围，帮忙家长演绎精彩的初中学习生活。9月30日午时树人中学在学校体育馆八日开展了“协作信任珍爱：心灵的纽带”大型团体心理辅导活动。此次活动是学校开展家校沟通工作的新举措，也是今年“家长开放日”的特色活动之一，初一年级全体学生四年级和教师及家长代表参与了活动。辅导活动经过游戏、体验和分享，让教师、学生和家长三方共同学习如何接纳关心别人，建立协作信任的关系，并领悟有效率的沟通方法，从而拉近彼此之间的关系。

演讲绍兴市教育教学研究院赵关军副院长的活力在和活动主持人的充满活力的引导下，大型拼字、风中劲草、蚂蚁翻叶等团体活动搭建了学生之间合作信任的平台，异常是“珍爱拥有，健康成长”这个互动形式，使学生和家长彼此捧出真情，分享心里话。所有的参与者用心去呼唤，用爱去奉献。在发起者活动中参与者学会了互相欣赏、奉献、赞扬、关爱、信任与体谅。在激昂的音乐声中同，在热情的欢呼声中，体育馆成了一块块星星点点欢乐的海洋、沟通的乐土。这是爱心的传递，这是期望的承载，用心去沟通你我，用爱去开启心灵，精彩的初中生活就在此刻起航……

活动不仅仅增进了彼此情感，建立了学会自信、展示自省的教育情境，也充分体现了学生之间创业团队协作与信任的精神，同时创造

出了融洽、和谐、活力、共赢的教育氛围。此轮活动成为了第二波今年树人中学“家长开放日”的焦点，也为今年的“家长开放月”划上了一个的几笔。

就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自我，控制自我的情绪;和同学们关系和-谐，很好的融于团体;能很好的黄菀…

心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，经过询问等方法解决其焦虑心理迷茫。心理咨询事实上是特殊教育帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为仅有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指善用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供给心理援助的过程。

经过这学期对国立大学心理(二)的学习，我对心理科学知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史必需有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且关键步骤在参予活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大伙彼此敞开了自我的心扉，进取的直接参与到了团体的活动中，就要在此中同再一次体现了团体的力量…

在心理咨询的活动课中所，我认识到了人因多万立方米心中脆弱一面，那么有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的神经外科人的模仿有时会让人感觉像节目表演，可是大家真诚的心却又难以不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。

活动课是实施素质教育的有效形式，是亟需理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激-情，活跃课堂气氛，关键在于到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在中学生主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要需

要在行动中竞技状态自我。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的折射内心向外投射，为他们供给展现自我不法行为的机会和场所。 这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个忧伤的大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到很多了很多成见方面的知识，还为其他同学互联网服务供给心理方面的产品服务。异常是今年的5.25活动更是深深的感动了我，教师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……并且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用![]提前完成了大学心理学(二)的学习，我对自我大学四年的生活有了初步的，对以后的路，对自我的职业生涯有了一个初步的规划

可见，心理学对我们大学生的帮忙高中学生之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。 翅茎篦齿选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自我去专心听课，而是那种不由自主被教师所不由自主招徕的感觉。可见心理学真的有它的魅力品味所在啊!

虽然我教育学的心理课结束历史学了，但我对心理知识的虽然研读却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，

可是认知科学知识对于我国计民生的帮忙却是长远的，甚至是一生的。 虽然较早就明白这次的团体挺有意思的，但它的资料，它给我的声望还是超过超过了我的预期。在这次活动中，我学到了很多东西。总结起来，共有以下三点。

首先，我们被要求找到与自我座位数字相同的同学并与之，力求多的了解他。从这个活动我明白了交到朋友要对他有必须的了解，而这些了解经过交谈来摘得。所以，我们在日常生活中必须要善于敞开心扉，和别人交谈。

接下来，我们又玩了解铁环和团体作画的游戏，从中我深切地体会到了团体合作的重要性。解铁环的过程中，我们一度以为那是死结，

但最终我们还是找回了。作画时，我们根据每个菲律宾人都的颜色都不一样，决定画一幅彩虹风景图，很和谐。能够看出，团体合作能够创造巨大的顺利成功，团体合作需要每个个体明确分工，需要每个人做好自我的工作。

最终，我们还玩了12345。简单地说，教师喊一，我们要团体右转，喊二左转，喊三后转，喊四向前跨一步，喊动。右脚做错了的同学要站到大家的面前举起右手，并大喊“对不起，我错了”，同时鞠躬。在这整个过程中，很多同学都不幸中弹，但剩下的同学并没有所以耻笑他们，而是背影着包容了他们。教师夸赞了我们的这些行为，

人们在日常相处的整个过程中，就应当带着这样的心态，自然，从容。 人不是孤立的存在于这个世界上能上，要想顺利，要想成功，就不可能缺少了与他人的共处。所以，我们每个人，无论身居何位，都要敞开心扉，做好本职工作，自然。好的心态是一切的可以保证! 为期五周的心理健康课程结束了，进入大学以来，一向都很期待不拘小节心理健康开课。一向以来对心理学层面都一向很有兴趣，在这几周的学习中，我深感生物学的精深，以及范围之广。针对大学生的心理课程都与我们的生活以及有学习很深的关系，教师讲解的十分妙趣横生，深入浅出，整堂课下来我意犹未尽。

我同时指出作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观品牌意识;能很好地把握自我，控制自我的情绪;和同学们关系和睦，很好的融于团体;能很好的毛序。在那里，我就一下在课程的研读中，自我比较亲睐的一些课程。

在课程的学习中，我测出了不一样的自我，了解到平常的自我看到自我的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到那里，我感觉自恋自我有时会有些自卑，这时我会想，只是自我私我的想法。子非鱼，焉知鱼之乐你又是非别人，怎样明白你们怎样想，当我们缺乏信心时，也许能够换位思考，从另外的角度研究问题，发现自我在别的方面的优点，这也会概念化让我们思考问题更加全面。我们也要

认识到自我的公我，做好公我，这与校园生活密切相关。同时要认识到自我的盲我，就是别人走近的我们，要尽量全面的了解自我。要发掘运用自我的潜我，潜在的永远是最不可估量的，最需无限发掘的。自我认识需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人际交往的这一课程中，我觉得自学以后演算法对自我的人际交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短几十年，我们要利用有限的来创造完美的生活，体弱多病最不可缺的就是家庭环境了吧，每一天进行各种人际交往，语言必不可缺，要锻炼好自我的口才，更要努力学习加深思维的锻炼，“字词的边界就是思维的边界”。要乐于助人，助人即自助，在帮忙别人的同时自我也足以学到很多的东西，这些是心理，更是道理。也许心理就是交费我们如何理智的做一个有价值，有意义的人。

星期三的晚上，我作为经济1402班的心理委员参加由蔡教师彭和卢教师组织的心理辅导课，本来抱着随便听听的态度去的，以为和其他讲座一样规规矩矩作业坐在下头听几个重点然后写写的，回传达一下会议的大体资料就好了，可是一去发现作为是摆成了一个圆形，没有桌子后，我便相信这次肯定与众不一样!果不其然，这次辅导资料新颖，趣味，且让我们收获颇多!

整个辅导室经过各种游戏串起来的，有根据编号1对1交流，分组认人，共同绘画，听指示偷懒动作以及牵手分散再还原(起不出好名字，本事有限)其中让我印象最深的是共同以及最终的那个项目：

共同绘画是分是了两个组，每个组自定一个表现形式，2分钟时间讨论，不能涉及细节，然后每组成员自动一次完成绘画。由于我的水墨画功底很差，基本属于连鸡蛋都很难画好的表现形式，所以听到这个任务觉得有点挺困难的，所以选择只听从，不发表意见，而我们组的赵婧如同学很快想到察觉到我们手中图章的颜色是不一样的，于是就提议画彩虹，我们都很快同意。于是我们按部就班的描画着，可是其中出现了点儿小意外，红色笔最开始就结合了，可是忘记画太阳了，这让原本用来画墨镜的黑色笔不好发挥，且太阳不好画，可是大家很

快意识到渐渐这个问题，虽然不能说出来，但都彼此看了看，示意了一下，所以拿黄色笔的同学(忘了是谁了，好像是方婷学姐)画完自我的彩虹后，果断画上了太阳，而拿黑色笔赵婧如改话一个女孩的轮廓，后面的龚美学姐顺势上色，配合得挺好。

我觉得这个项目意志力上我们充分发挥了团队精神，有人勇于站出来党政大家，其他人安心去服从命令，争取完成自我的任务，当有错误发生时，大家没有责备，而是尽力补救，虽然画最终并不是很完美，可是让我们每个人都回到了赶回小时候最天真，最可爱，也是最为他人着想，最团结的时候。我觉得这便是我们平常在班级中遇到事情，遇到困难应当表现出来的，也许我们每个人并不是十分擅长一些事，但只要共同努力，进取配合，结果会是好的，我们也会很欢乐! 最终的一个活动也让我终嬴得很多，我们先牵起左边右边人的手，记住之后，随意走动，当辅导员喊停的时候，我们也随即停下，站在原地，再起牵起原先即约的手，这时加减每个人的手是反向在一块的，我们的任务就是再次恢复原先的模样。

我必须得无意识反省，在这个环节中，我有很多次是想放弃的，认为这本身就是一个死结，最终我们成功解开，让消除我内心产生了很大的愧疚。

在活动的过程中，几个学姐充当了领袖的主角，督战大家先怎样做，几个男生负责从高空城市布局看整个布局，三个几个非常小巧可爱的女生牺牲自我，蹲下来，穿梭其中，虽然我几次认为这是个可能完成的任务，可是我也给出了一些提议，且全面完成了一个比较困难的动作，算是对我心底不坚定，不相信自我和同伴的一点补偿吧。 最终，经过很长时间的不懈努力，我们还是成功了，当我们完全取回的时候，我们又一次像小时候从小一样开心，为自我鼓掌。 其实，这同样是我们在平成班级建设中会发生的一些问题，一些人，例如这次文娱活动中的我，会对目标产生怀疑，对自我产生不谅解，也没有信任彼此，这样的心理就十分不对。我经历这个项目后认

为，即使任务再复杂，再困难，必须要信任自我和同伴，这样才能发挥自我和班级惟一的能量。即使像蔡教师说的，这个活动活动的结果即使是解不开，就相当于失败，可是，再次的形状是两个同心圆，也就是说，即使失败，也可说是一种完美，所以，信任也是在生活中必不可少的。异常是在大学，或许班级的概念没有那么强，可是一旦我们都有了班级，年级，学院，学校这些概念，一旦将自我融入其中，信任别人，团结在一齐，我相信，我们会比此刻的笑著自我更轻松!! 最终，由衷地感激这次活动，让我第一次从游戏中学习，第一次花这么久时间认识同班同学这么多优秀的同学，第一次认识到团结，信任，道歉等的重要，第一次觉得心理健康极难是那么的难，又那么的重要。中学我会尽量将这次辅导中学到的无论游戏还是精神尽可能的传递给身边的每个人，让更多的人有一个健康的心理! 心理团体活动总结(五)：

当我第一次亲赴亲临心理学的魅力时，内心的感受是锦上添花的。 为了顺利进行新生干部心理辅导活动，教师为我们另一面小组准备了一张白纸，一盒彩笔，要求所有成员事先选择无意识最爱的画笔，并共同讨论出有绘画主题及大致资料。之后，每个人轮流作画两分钟。在此期间，小组各成员只能默默旁观，不许私下交流。

得知我有点绘画基础，大家一致举荐我，画好开头，铺垫基调。等到真正执笔的时候，我被来自四面八方的目光紧紧歼灭，不免有些窘迫不安。轮廓尚未画完，时间已过一二。我同学留恋地将画纸递给下一名同学，心里放不下顾虑，又忍不住期待:他们刚才看懂我的构图了吗?下一位同学会如何继续呢?果不其然，各种可能酿成的情景都没逃出我的猜想。有的女孩子看到图就心领神会，并且还动了动脑筋，大胆地将自我画笔的颜色，融入到这个大作品中回去，尽量坚持和谐社会统一。有的人想法独特，古灵精怪，天马行空，绘出来的东西却让人费解，与整体格格不入。

事实上，我们第一步棋就飞奔错了。结果证明，试图一开始不加讨论，直接把期望寄托在我身上以保证整幅的质量，是收效甚微的。更何况我画的不如人意。到最终展示作品时，小组各成员都陷入了沉默。教师想要传达给我们学生新生干部的精神和意旨不言而喻。 小至一幅画，大到一项工作，任何事情做好，道理都一样。我们身为新生干部的一员，必须时刻注意安全自我，我们不是彼此孤立的牵涉到，而是一个团结资源共享，密不可分的整体。在这个不平凡的创业团队中，没有一个前敌棒的引导，就不能将我们零碎的力量凝聚到一齐;没法每个人各扬己长各职己任的菲律宾人贡献，就不能最大限度地提高我们的行政效率办事效率与质量。

年轻的我们敢于做充满堂堂正正个性的特立独行者，但这个时代更需要有有有团队合作精神的十家奉献家!想到那里，深深感动我已经被教师的良苦用心深深地感动。

这次的心理社会工作分为结对聊天，执棒活动，组队作图，听口令转体，揪出绳索这几个部分，每一个部分意在终身教育考察与教育我们不一样的东西。

作为内向一个偏于内向的女教师来说，刚开始结对聊天时，有异常明显的拘束感，以及找不到话题，如果平常，我必须会沉默不语坐在一边，这也是有的放矢我到此刻也无法深入融体的原因。我总是在努力，也总是在退缩，时间一点点过去，彻底改变实际上却并并无实质性的改变。作为班委这种有些消极的性格并不是，今后也会努力改善。

在执棒活动中，不幸两次“落马”，虽然与我的记忆力与“脸盲症”有关，耗用但也与并不能全身心投入有关，并不是有意，似乎是一种“自然”，或许与并未完全但若适应大学生活，有些活在过去有关。并不是不会看向预计未来，只是从前有些依恋或者说留恋过去熟悉的一切，对于新的环境适应性明显不行，有待提高有待缓和。

组队作图的时候，我明显没有研究到自我手中笔的颜色应当画什么，画中还需要什么，大家想画什么。可能作为班委，不能全方位研究，是一个很大的失职，很小的一个游戏目前仍然仍旧暴露出了很多问题，作为一个班委，我应当时常反思，也必须时常咨询他人意见。 听口令转体中，主要用途教导我们要有担当，对于出错不应看的太重，应想法补救，也不应对别人督促太高，所谓严于律己，宽于待人。

让我印象最深的是过夜解手绳的动作游戏。我相信能解开，但因为处于外围并未参与过多，态度也不是很进取，但看到大家很进取的时候，内心又有很大的惊骇，不知不觉也进取起来。这个游戏告诉我的是领军人物的影响。不管结果如何，首先要有一颗坚忍的心，那么这件事就已经成功了一半，可能人长远较不相信能够解开而不进取的人，明明明白能够成功却不去努力地人更可恨吧。学进取对待每一件事是我要学习的。既然必须要做，抱有进取的态度能更论调快的解决不是更快吗

团体心理辅导技术。本以为团辅会是一个严肃的会议，但没想到会是一次愉快的聚会。同学们之间，没有隔阂，互相倾诉，畅所欲言。可是，在我们一同开心地交谈并且做着游戏时，我们也学到了很多。 首先，在任何时候，我们都要有一种团体的主动性，一个班级，一个年级，都是团体。在很多时候，我们不需要一个美国式的孤胆英雄，我们需要有一个能通力合作的通力协作团体，一个人的力量人长毕竟是有限的，可当一群必死之心人因的力量拧成一股绳的时候，那种勇气是不可阻挡的。

其次，在一个团体中，大家都只埋头做事也是不可取的，那样会将社会团体的力量分束，我们需要一种东西将出去所有人的力量粘合起来，那就是沟通。就如同我们一同作画之时，每个人都有自我的想法，可是如果不将自我的想法说出来，做出来的画就是零散的，我们

只能去猜测别人的最终目标，会这样会严重影响我们教育工作的效率和成果。

最终，我们要学会勇于承认错误。犯错是正常的，就连孔子都说过“人非圣贤孰能无过”，我们没必要不好意思去承认错误，没有谁能保证永远不犯错误，“对不起，我错了”就这六个字，大声地喊出来，有何困难。我相信，既然是在一个团体中所，我们的同伴会理解并恳求我们的，如果我们不能勇敢的喊出来，狮子会觉得心里多了个包袱，并所以而郁郁寡欢，长此以往，很容易在心理上才出现问题。 一、活动背景

为了在班级开展心理健康教育，普及心理常识，促进学生健康成长。我班在班长，心理委员，副班长等班委的带领下开展了这次以认识生活，挑战生存，感恩生活为意象主题的班级心理活动。鼓励同学认识生命真谛，增长生存智慧，提升生活质量。 二、活动目的

为了让同学们认识灵魂、尊重生命、珍爱生命，生命认识人类和其他心灵的价值，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的永恒观，领悟生命的价值和意义。

同时，让同学们学会建立适宜个体的生存领悟，学会确定和选择正确的生存这种方式，学会应对生存危机和摆脱生存窘境，正确防范生存挫折，构成必须的劳动本事和生存技能，能够合法、高效和幸福的解决安身立命的问题。

还能够让中学生提高生活不断提高本事，培养良好品德和行为习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会职责感，构成立足现实、着眼今后的生活追求，学会正确比较和选择生活，理解生活的真谛，处理听话收入与消费、学习与休闲、教育工作与生活的关系。 三、活动资料概述

1、东湖出游活动 2、同学生日聚会 3、全班聚餐 4、篮球赛 四、活动总结

1、由于活动时间的安排时长欠合理，一些原计划的活动没顾得上没进行，使得整个活动稍显遗憾，以后要更好地安排和部署。

2、这次活动由许多的小活动组成，这是一个提高，过去总以为就是要有很多人才行，这是一个误区，很幸运地，在这次活动中所得到了纠正。

3、这次活动中有几次因为心理委员的疏忽，忘了安排人拍摄照片，以后的活动中会必须会改正。

4、这次活动恰恰此次促进了班里同学的关系，同时还让同学们明白了搞清楚生活的完美，生命的可贵。同学们都表示收获颇丰，也表示期望以后多进行一些这种活动，多促进大家之间的关系。