幼儿园小班游戏教案《旺仔宝宝会唱歌》含反思精选

1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。 2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。 活动准备：

1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒

2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝〞范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音)

3、布置“旺仔宝宝的家〞：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后

4、材料人手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色) 活动过

一、制作“会唱歌的旺仔宝宝〞 1、以“旺仔宝宝〞的口吻激趣

①师出示范例，鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。

②以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了，我的本领可大啦!听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本领大不大〞。来.源快思老师教.案网，“你们喜欢我吗我知道小朋友都喜欢跟我玩，今天我还请来了许多好伙伴。〞(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家〞里) 2、感知1和许多、稳固对红、黄、绿三种颜色的认识 ①稳固对红、黄、绿三种颜色的认识。

“这儿有许多旺仔宝宝，看，都有些什么颜色呀〞幼儿介绍(红、黄、绿)

②稳固1和许多。

让每个幼儿拿1个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。 提问：“你拿了几个旺仔宝宝〞“你拿了1个什么样的旺仔宝宝〞 3、制作会唱歌的旺仔宝宝――练习颜色匹配 ①设疑：“你们的旺仔宝宝会唱歌吗〞

“为什么我的旺仔宝宝会唱歌，而你们的不会唱歌呢〞 “怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢〞

②提出要求：红宝宝说“我要找红朋友〞，绿宝宝说“我要找绿朋友〞，黄宝宝说“我要找黄朋友〞。

③介绍材料：“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀〞分别介绍豆类、雪花积塑。

④放“找朋友〞音乐，幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片，要求边放边数。

5、帮旺仔宝宝戴帽子――找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口) ①设疑“淘气的豆豆逃了出来，怎么办呢〞 ②用好方法把圆筒封口

二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝〞唱歌 1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝

2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌，还会怎样唱歌呢〞 3、幼儿自由尝试、探索，教师观察

4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等) 活动反思：

整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师

和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。