⼤学⽣职业⽣涯规划的常⽤⽅法⼀、SWOT法（⼀）什么是SWOT法
SWOT分析法⼜称为态势分析法。它是由旧⾦⼭⼤学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是⼀种能够较客观⽽准确地分析和研究单位或个⼈现实情况的⽅法。SWOT四个英⽂字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会
（Opportunity）、威胁（Threat）。从整体上看，SWOT可以分为两部分：第⼀部分为SW，主要⽤来分析内部条件；第⼆部分为OT，主要⽤来分析外部条件。利⽤这种⽅法可以从中找出对⾃⼰有利的、值得发扬的因素，以及对⾃⼰不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展⽅向。根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是⽬前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后⼀点⼉的事情，哪些属于战略⽬标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后⽤系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出⼀系列相应的结论，⽽结论通常带有⼀定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。如表2-1所⽰：
SWOT分析是检查⼤学⽣的技能、能⼒、职业、喜好和职业机会的有⽤⼯具。对⾃⼰做个细致的SWOT分析，那么，你会很明了地知道⾃⼰的个⼈优点和弱点在哪⾥，并且会仔细地评估出⾃⼰所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。（⼆）如何⽤SWOT法进⾏分析
⼀般来说，求职者在进⾏SWOT分析时，应遵循以下四个步骤：1、评估⾃⼰的长处和短处
我们每个⼈都有⾃⼰独特的技能、天赋和能⼒。在当今分⼯⾮常细的市场经济⾥，每个⼈擅长于某⼀领域，⽽不是样样精通（当然，除⾮天才）。举个例⼦，有些⼈不喜欢整天坐在办公桌旁，⽽有些⼈则⼀想到不得不与陌⽣⼈打交道时，⼼⾥就发⿇，惴惴不安。请做个表，列出⾃⼰喜欢做的事情和长处所在（如果觉得界定⾃⼰的长处⽐较困难，可以找⼀些测试习题做⼀做，做完之后，可以发现⾃⼰的长处所在）。同样，通过列表，可以找出⾃⼰不是很喜欢做的事情和⾃⼰的弱势。找出短处与发现长处同等重要，因为每个⼈可以基于⾃⼰的长处和短处做两种选择：⼀是努⼒去改正⾃⼰常犯的错误，提⾼技能，⼆是放弃那些对⾃⼰不擅长的技能要求很⾼的职业。列出认为⾃⼰
所具备的很重要的强项和对⾃⼰的职业选择可能会产⽣影响的弱势，然后再标出那些认为对⾃⼰很重要的强、弱势。2、找出职业机会和威胁
我们知道不同的⾏业（包括这些⾏业⾥不同的公司）都⾯临不同的外部机会和威胁，所以，找出这些外界因素将有助于⼤学⽣成功地找到⼀份适合⾃⼰的⼯作，对⼤学⽣毕业⽣求职是⾮常重要的，因为这些机会和威胁会影响⼤学⽣的第⼀份⼯作和今后的职业发展。如果公司处于⼀个常受到外界不利因素影响的⾏业⾥，很⾃然，这个公司能提供的职业机会将是很少的，⽽且没有职业升迁的机会。相反，充满了许多积极的外界因素的⾏业将为求职者提供⼴阔的职业前景。请列出⾃⼰感兴趣的⼀两个⾏业，然后认真地评估这些⾏业所⾯临的机会和威胁。3、提纲式地列出今后五年内的职业⽬标
仔细地对⾃⼰做⼀个SWOT分析评估，列出⾃⼰从学校毕业后5年内最想实现的四⾄五个职业⽬标。这些⽬标可以包括：想从事哪⼀种职业，将管理多少⼈，或者希望⾃⼰拿到的薪⽔属哪⼀级别。请时刻记住：必须竭尽所能地发挥出⾃⼰的优势，使之与⾏业提供的⼯作机会完满匹配。
4、提纲式地列出⼀份今后5年的职业⾏动计划
这⼀步主要涉及到⼀些具体的东西。请拟出⼀份实现上述第三步列出的每⼀⽬标的⾏动计划，并且详细地说明为了实现每⼀⽬标，要做的每⼀件事，何时完成这些事。如果觉得⾃⼰需要⼀些外界帮助，请说明需要何种帮助和如何获取这种帮助。举个例⼦，某们⼤学⽣的个⼈SWOT分析可能表明，为了实现他理想中的职业⽬标，他需要进修更多的管理课程，那么，他的职业⾏动计划应说明他何时进修这些课程。拟订的详尽的⾏动计划将帮助⾃⼰做决策，就像公司事先制定的计划为职业经理们⾏动指
南⼀样。
诚然，做此类个⼈SWOT分析会占⽤⼀些时间，⽽且还需认真地对待。但是，详尽的个⼈SWOT 分析却是值得的，因为当做完详尽的个⼈SWOT分析后，⾃⼰将有⼀个连贯的、实际可⾏的个⼈职业策略供参考。在当今竞争⽩热化的市场经济社会⾥，拥有⼀份挑战和乐趣并存、薪酬丰厚的职业是每⼀个⼈的梦想，但并不是每⼀个⼈都能实现这⼀梦想。因此，为了使⾃⼰的求职和个⼈职业发展更具有竞争性，请花⼀些时间界定⾃⼰的个⼈优势和弱势，然后制定⼀份策略性的⾏动计划，务必保证有效地完成它，那么，职业前景将灿烂⽽辉煌！⼆、5W法
为⾃⼰设计职业⽣涯规划，可使⽤⼀些简便易⾏的⽅法。这⾥再介绍⼀种“5W法”，即⽤5个“WHAT”归零思考。这是⼀种被许多⼈⼠成功应⽤的⽅法，从问⾃⼰是谁开始，如果能够成功回答完五个问题，你就有最后答案了。5“W”是——
(1)Who am I?(我是谁？）(2)What will I do?(我想做什么？)(3)What can I do?(我会做什么？）
(4)What does the situation allow me to do ?（环境⽀持或允许我做什么？）(5)What is the plan of my career and life?（我的职业与⽣活规划什么？）回答了这5个问题，并找到它们的最⾼共同点，那么就有了⾃⼰的职业⽣涯规划。（⼀）5W法的展开
对于第⼀个问题“我是谁”回答的要点是：对⾃⼰进⾏⼀次深刻的反思，把⾃⼰的优缺点全部罗列清楚，真实地写出每⼀个想到的答案，越全⾯越好，这样便于对⾃⼰进⾏⼀次客观的、完全的总结和剖析。
对于第⼆个问题“我想做什么”可将思绪回溯到孩童时代，从⼈⽣初次萌⽣想⼲什么念头开始，然后随着年龄的增长，回忆⾃⼰真⼼向往过想做的事，并⼀⼀记录下来，写完后想想有⽆遗漏，然后进⾏认真的排序。
第三个问题，则是对⾃⼰的能⼒和潜⼒进⾏全⾯的总结。⼀个⼈的职业定位最根本的还是归结于他的综合素质，⽽职业发展的空间则取决于他的潜⼒。关于潜⼒的挖掘可以从以下⼏个⽅⾯⼊⼿：如对事物的兴趣、做事的韧性、处事的判断⼒以及知识结构是否全⾯、是否及时更新等。
第四个问题的回答应从主客观两⽅⾯的环境进⾏分析。客观条件包括当地的各种状态，如经济发展、⼈事政策、企业制度、职业空间等⽅⾯的分析；主观环境分析应包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两⽅⾯的因素应结合起来看。这⾥不可忽略主观环境，⼤学⽣在求职时，要将⼀切有利于⾃⾝发展的因素积极调动起来，如能通过⾃⾝家庭的影响⼒找到合适的⼯作，可以降低找到⼼仪⼯作的难度，也减少了求职的时间。在国外通过同事、熟⼈的引荐找到⼯作是最正常也是最容易的。这和“⾛后门”有着本质的区别，因为你的这份⼯作是建⽴在⾃⼰的能⼒基础之上。
明确了前四个问题之后，你就会从各个问题中找到对实现职业⽬标有利的和不利的因素，列出有利条件最少的、⾃⼰想做⽽且⼜能够做的职业⽬标，那么第五个问题的答案就清楚浮出⽔⾯了。（⼆）运⽤5W法设计职业⽣涯规划的案例
TONY, 27岁,哥哥为他在美国办好了某名校MBA⼊学通知书,他在“出国与留下”的犹豫中，使⽤以上⽅法对⾃⼰进⾏了职业⽣涯规划，经过整理顺序的各组答案如下：1、我是谁?——
①⼀家管理咨询公司的经理（任职⼀年多，同事关系不错，业绩和收⼊都令⼈满意）；②做经理前先做了⼀年多的业务员（开发了多项业务，曾连续六个⽉业绩名列第⼀）；
③来这家公司前曾在⼀家保险公司做过⼀年多的⼈寿保险顾问，赚了些钱，但觉得在保险业做太容易受到误会和歧视，有点受不了，所以遇到管理咨询公司招⼈就来了。现在越来越感到这⼀⾏的⼈如果⼯作尽责，⼜有⼀定⽔平，会受到客户很⾼的尊重，⽐较合乎⾃⼰的性情，也能赚到⼀些钱；
④愿做⼀个富裕、正派的⼈；
⑤很爱我的⽗亲（退休的公务员）和母亲（普通退休⼲部），很担⼼他们患有慢性病的⾝体，每年⼏乎都要回⽼家去看望他
们；
⑥不要求很多钱，但需要体⾯⽽丰富的⽣活。过去不太注意储蓄，现在只存了10多万元，不知先买汽车还是先买住房；⑦弟弟去年⼤学毕业就直接店铺了，我有点羡慕他；
⑧我很爱我的⼥朋友，我们准备结婚，但尚未想好时机；⼤学毕业五年，⾝体健康，⼼理较正常；性格较外向，情绪较乐观；好奇⼼较强，学习能⼒不错；喜欢唱歌，有时会幻想。2、我想⼲什么？——①做职业经理⼈；②管理咨询顾问；
③先去外国读MBA，在回来从事管理咨询⼯作，甚⾄开⾃⼰的咨询公司；④和妻⼦住在属于⾃⼰的舒适的房⼦⾥，每天开着⾃⼰的汽车去⼯作；
⑤有时想与⼈合伙开咨询公司，⾃⼰负责业务开发，别⼈负责咨询⽅案，但现在的⽼板如果能吸收我做股东，并提供更⼤的事业空间似乎更好些；
⑥爱好唱歌，⼤学期间获得过全校歌唱⽐赛独唱男⼦冠军，做过当歌星的梦。3、我能做什么？——
①可管理公司更多的业务，并能协调公司各部门的关系；②是推⼴公司咨询业务的能⼿和指导下属开发客户的⽼师；③会讲业务开发的课程和⼀些较容易的管理课程；④会开汽车；⑤唱卡拉OK很迷⼈；⑥相信还可以学会很多东西。4、环境⽀持我做什么？——
①现有公司提供升职，有可能获得⼀定的股份（公司计划明年扩⼤为集团，投资多个专业管理咨询与管理软件公司）；②市内有多家同类公司挖我去当业务总监或副总，薪酬⽐现在⾼⼀⼆倍（现在我⼀年⼤约收⼊8万元），有的还说不⽤我投资就送我股份，但我不知他们能否办好公司，⽽我去后，他们能否兑现承诺也是个问题；
③有的实业公司⽼板也拉我去做营销部门的负责⼈，许以⾼薪、股权等，但我觉得在其他⾏业得到的尊重不如咨询⾏业；④可以去⼤学深造；
⑤也可以读在职MBA，只要有好的课程和教师；
⑥弟弟可以帮助我联系国外的⼤学去读书，但以后可能还要回来从头开始；⑦去练唱歌，甚⾄去酒吧唱，但专业成就很迷茫。5、我的职业和⽣活规划是什么？——
①继续在现在的公司好好⼲，不远的将来能被晋升，并获得合伙创业的机会；②⼯作的同时进修在职的MBA；③买房、结婚、买汽车；
④经常去看⽗母，以后接他们来住；⑤有时去唱歌玩玩；
⑥去其他公司做合伙创业者；⑦出国读书。
TONY对⾃⼰提出的6年、10年⽬标，他不愿明⽰于⼈，⽽3年的⽬标是：任所在公司的副总经理；攻读在职MBA；年收⼊10万元；成为公司的正式股东；拥有⾃⼰的住房与汽车、结婚并将⽗母接来。不到3年，除⽗母不久前来住了⼀段时间，嫌城市节奏太快、熟⼈太少、呆不习惯⽽返回故⾥之外，他的其他愿望都已经实现了。
从以上这个案例中可以看出，5W法在设计职业⽣涯规划时是⼀个⽐较全⾯的⽅法，如果每位同学真的能够⼀⼀列出以上5个问题，并且按照⾃⼰的⽬标努⼒，相信⼤家都能如愿以偿找到合适⾃⼰的职业，并且在⾃⼰的职业⽣涯中有所作为。【课堂讨论】
1、尽可能多地列出你成功因素。
2、填写下表，找出不同年龄段你的职业梦想。
3、找出你的⾃我激励语(1)我最为珍视的是：
(2)我对⼀份⼯作最看重的是：(3)能让我精神振奋的活动是：(4)我的职业理想是：
4、请按照个⼈实际情况回答下列问题。(1)你的长期职业⽬标是：(2)你的⽬前短期⽬标是：
(3)于⽬前⽬标有关的优劣势分别是：
(4)你的短期⽬标有利于实现你的长期⽬标吗？哪⾥还存在需要改进的地⽅？附录⼤学⽣职业⽣涯规划范⽂⼀、个⼈职业⽣涯⽬标规划书（1）1、个⼈基本情况
姓名：韩芳颖性别：⼥⾎型：O型
出⽣年⽉：1985年5⽉学历：本科专业：电⼦信息⼯程2、职业风格分析
关注于各种商务经营活动、事物或过程，也乐于关注有关的⼈际现象，对经济现象⼗分敏感；乐于施展⼝才和领导⼒，喜欢影响别⼈，精⼒充沛。在管理活动中，⾃觉地运⽤和培养⽣意经的意识和头脑，对经营活动的运作⼗分热衷，津津乐道；追求经济利益，也对过程本⾝有兴趣；讲究实效；对待⼈接物、为⼈处世很在意，并技巧化；喜欢印证个⼈实⼒的活动，喜欢表现个⼈，影响别⼈；习惯于⾃我⿎动，追求新鲜事务，不知⾜；喜欢有挑战性的⼯作，⾃律但未必谨严，喜欢⾃由发挥和随意创造；能适应要求应变性的⼯作。
所适宜的⼯作环境：经营业务，有创造性余地，不过分强调运作⽅式和上级约束，给出个⼈实现的空间，强调实效⽽有及时物质利益反馈的⼯作3、⾃我分析
优势――strength
①有较好的⼝才，曾在⼤学“新⽣杯”演讲⽐赛中获三等奖；
②有3年的学⽣⼯作管理经验（⼴西师范⼤学青年志愿者协会物信分会副会长2年，⼤学⼀年级班级纪律委员1年）；
③有⼀定的销售服务经验，善于沟通，善于与⼈相处，适应能⼒强（曾在海南海⼝嘉华电器商⾏和桂林佳都连锁超市从事销售服务⼯作）弱势――weakness做事有时易冲动。威胁――theat
①英语⼝语不流畅，还需锻炼。
②我国销售⾏业发展迅速，对销售⼈员的素质要求越来越⾼，必须学好销售知识，加强⼝头表达能⼒。4、⽬标规划
总体⽬标：成为⼀名成功的销售⼈员和销售总监阶段⽬标：23～24岁，做⼀名合格的销售⼈员24～30岁，成为公司销售⾻⼲
30～35岁，成为⼀名成功的销售⼈员并当上销售总监
学习⽬标：2007年，毕业时顺利拿到学⼠学位；30岁以前，通过⾃学或参加在职研究⽣班学习，拿到硕⼠学位；在⽇常⽣活中，利⽤业余时间学习销售知识，提⾼⾃⼰的能⼒。
家庭⽬标：26～30岁结婚，30岁开始⼗年期供楼。
健康⽬标：坚持锻炼，注意⾝体健康，避免拖累家庭和影响事业。
理念：机会是靠⾃⼰的努⼒和时刻准备着的意念创造出来的；⼈⽣只有两种痛苦，⼀种是努⼒时的痛苦，⼀种是后悔时的痛苦；有志者事竟成。知识经济时代要求⾼素质的⼈才，具有厚实的专业知识基础和适应社会需求的技能，才能在激烈的竞争中⽴于不败之地。
⼆、个⼈职业⽣涯⽬标规划书（2）1、个⼈基本情况
孙倩倩，⼥，23岁，本科，师范类中⽂专业。朋友对她的评价是性格⽂静，善⽂字不善⼝头表达，不善与⼈沟通。上学时，⼏乎没做过什么班委，但同学需要帮助的时候她还是很热⼼的。成绩⼀般，但喜欢看⼩说，有时⾃⼰还在⽹络上发表⼀些⽂章，能得到⼀部分⽹友的⽀持。曾做过中学语⽂教师，有两年的⼯作经历。2、职业⽬标：
能够发挥⾃⼰⽂字特长的⼯作。3、⾯临的威胁：
在两年的教学过程中发现⾃⼰并不适合做⽼师，虽具备相应的学历，但不具备⽼师应有的管理学⽣能⼒，课堂上调动学⽣积极性的能⼒亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其⼯作表现不是很满意，⼩孙⾃⼰也很苦恼。但学校⼯作环境稳定，福利优厚。再者转其他⾏业的可⾏性有多⼤？应该转其他什么⾏业合适？4、⽬标规划
短期⽬标：重新择业，建议尝试⼴告公司⽂案，多媒体⾏业⽂字编辑，传统媒体⾏业⽂字⼯作。
长期⽬标：在⼴告公司有⼏件⾃⼰创作的有影响⼒的作品，在⼴告界有⼀定的声誉，争取有更⼤的发展空间。5、规划理由
从萌萌的性格特点分析，萌萌的确不适合教师⾏业，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，更需要懂得如何管理学⽣，调动学⽣的积极性。⽂静，不善表达的萌萌虽具备专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学技巧。
从萌萌的职业兴趣分析，萌萌希望能够发挥⾃⼰的⽂字特长，⽽中学语⽂教师⼀职缺少创意，显然不是萌萌兴趣所在。作为教师的不成功更导致萌萌⼼中很是苦恼，很沮丧。教师⼀职不仅没有满⾜萌萌的兴趣，反⽽由于⼯作不顺利严重打击了萌萌的⾃信⼼。
萌萌应该转⾏，但应该转什么⾏业？转⾏的成功⼏率有多少？通过分析,我们认为：⼩孙虽然不善管理学⽣，⼝头表达差，但萌萌⽂笔优美，⽂字能⼒强，其内⼼职业倾向也是希望发挥⾃⾝的⽂字能⼒。故我们推荐萌萌从事⼴告⾏业⽂案职务或媒体⽂字编辑类⼯作，这些岗位对⼯作⼈员管理能⼒、⼝头表达能⼒要求不⾼，相对重视个⼈的⽂字创作能⼒，⽆须过多与⼈打交道，对于萌萌正好扬长避短，发挥优势，转⾏的成功⼏率也较⼤。6、专家评点
从师范类⼤学⽣到中学教师似乎是理所应当，顺理成章的事，然⽽实践中有太多例⼦表明，⼀个师范类毕业⽣并不⼀定就是⼀个称职的教师，据可锐咨询公司研究成果，职业成功必须全⾯具备专业技能，学历资质，良好综合素质三⽅⾯因素。根据这个标准，孙萌萌在教师岗位上可以说很难成功。眼前教师⼯作的确能给孙萌萌带来稳定的收⼊和不错的福利，但凭⼩孙的表现，这个“稳定”还能维持多长？所以，孙萌萌必须果断做出选择，重新择业，找⼀份真正适合⾃⼰发展的⼯作。7、案例总结
⼯作经验在2-3年阶段的职业者，往往会发现⾃⼰当初刚刚⾛出校门时懵懵懂懂选的⼯作并不适合⾃⼰，于是就⾯临⼀个重新择业的问题。专家认为：这⼀问题表⾯上看是“择业”的问题，实质是“发展”的问题。正是因为当初选的⼯作不适合⾃⼰，不能提供职业⽣涯的发展点，所以才须重新择业，重新找寻适合⾃⼰的发展点何在。所以，职业者必须果断转⾏，不能犹豫。⽽且，重新择业也不再是简单的再找⼀份⼯作，必须按照⾃⾝性格能⼒特点，个⼈价值倾向，结合职场情况，准确定位适合⾃⼰长远发展的出发点。
三、个⼈职业⽣涯⽬标规划书（3）1、个⼈基本情况
⼩⽶是⼤⼆的学⽣，学习机械设计的他⼀度⾮常的萎靡不振，不爱学习、不爱说话、不爱娱乐，在同学和⽼师的眼⾥他似乎成了问题学⽣。在⼤家真诚的劝说和帮助下，⼩⽶主动找到了学校负责职业⽣涯规划的专家，经过专家的耐⼼引导，⼩⽶敞开了关闭已久的⼼扉，对⾃⼰作了⼀番深刻的内省后，并在教师的指导下，为⾃⼰作了合适的职业规划。以下是咨询实录：2、⾃我分析优势――strength
能够很好地集中精⼒、关注焦点；社会⼯作认真、负责、努⼒；有良好的协作技巧，能和别⼈建⽴起和谐友好的关系弱势――weakness
（1）学习⽅⾯：学习态度没有端正，英语基础差，⼜缺乏认真学习，坚持的信念和恒⼼、毅⼒。英语⽔平跟同学有太⼤的差距。很多科⽬缺乏兴趣，上课经常睡觉，作业不会做。
（2）⽣活⽅⾯：课余时间多，但是经常沉迷于上⽹和打游戏，课外的活动很少参加。（3）感情⽅⾯：与其他宿舍的同学交流⽐较少。（4）经济⽅⾯：家中经济状况不好，压⼒⼤。威胁――theat
难于坚决地维护⾃⼰的需要和利益；不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；⼤都情况下只关注细节和眼前之事，对整体和将来不够重视。3、⼈格类型
经测评得出⼩⽶的⼈格类型在四个⽅⾯的偏好分别是：内向、感觉、情感、判断。
（1）内向：关注外部环境的变化对⾃⼰的影响；将⼼理能量和注意⼒聚集于内部世界，注重⾃⼰的内⼼体验。例如：独⽴思考，看书，避免成为注意的中⼼，听的⽐说的多。
（2）感觉：关注由感觉器官获取的具体信息，例如：关注细节、喜欢描述、喜欢使⽤和琢磨已知的技能。
（3）情感：以⾃⼰和他⼈的感受为重，将价值观作为判定标准。例如：有同情⼼、善良、和睦、善解⼈意，考虑⾏为对他⼈情感的影响。
（4）判断：喜欢作计划和决定，愿意进⾏管理和控制，希望⽣活井然有序。例如：重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定。4、别⼈对⼩⽶的评价：
（1）⽼师：肯钻研思考，详细周密，稳重沉着；不喜交际，懒惰，不积极，不愿挑战新的东西，是个慢性⼦。
（2）社团成员：有实⼲精神，能吃苦耐劳，为⼈厚道⽼实，容易相处，平时⽐较注重找机会进⾏⾃我锻炼，做事主动但缺乏⼀定的主见。
（3）朋友：善良诚实，待⼈诚恳，⽤⼼待⼈或事，要多与⼈沟通，扩⼤交际圈，增强社交能⼒。（4）同学：勤奋肯吃苦，有坚强的意识和执⾏⼒，对朋友真诚讲义⽓，但⽐较⼩⽓。5、社会环境分析
我国⽬前政治稳定，经济持续发展，在全球经济⼀体化环境中扮演着重要⾓⾊。中国加⼊WTO 后，使我国汽车产业⾯对战略的选择。此时，封闭式发展中国汽车产业的历史条件已经不复存在。
但任何⼀个国家都不会有全⽅位的⽐较优势，在现阶段，制造业恰恰是中国的优势所在，并有⽆⽐巨⼤的潜⼒。6、⽬标规划（1）短期⽬标：
⼤学⼆年级下学期围绕职业⽬标选择提⾼⾃我基本素质，打好各项专业知识基础；⼤学三年级要提⾼全⾯素质和能⼒，拿下英语四级和计算机国家⼀级证书；尽量找⼀些实习机会，从实习中获取经验；⼤学四年级要提⾼求职技巧并进⾏职业技能的培养，要充分了解社会及⽤⼈单位的需求，为求职就业作好充分的准备。（2）长期⽬标：
2009-2012年，熟悉适应期：利⽤3年左右的时间，经过不断的尝试努⼒，初步找到适合⾃⾝发展的⼯作环境、岗位。如在⼤公司做汽车技术⼈员。
2012-2015年，去⼩的公司做技术总监，吸取经验。
2015-2025年，进⼀步学习、提⾼各种知识和技能，到⼤公司做技术总监。7、职业⽣涯规划调整
在职业⽣涯发展变化与社会需求的变化中，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业⽣涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业⽣涯规划。职业⽣涯规划是⼀个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因变化进⾏及时的评估与修正。8、励志语
计划固然好，但更重要的在于具体实践并取得成效。任何⽬标，只说不做到头来都是⼀场空。然⽽，现实是未知多变的，定出的⽬标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个⼈⼼中都有⼀座⼭峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个⼈⼼中都有⼀⽚森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。⼀个⼈，若要获得成功，必须拿出勇⽓，付出努⼒。成功，不相信眼泪；成功不相信幻影，未来，要靠⾃⼰去打拼！
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