班级_________ 姓名______________
一、
测测你的听读能力
1、 大熊猫的身子___________尾巴_____________,皮毛很__________,头和身子是
_____________,四肢和肩膀是______________。它是世界上闻名的___________动物,常作为我国和其它国家______________的象征,“出使”外国。
二、 你能按要求识字、写词吗?试试看。 1、 我能读准字音,写对词语,还能写好看。
yì sī yě wài zhōng shí
lù zhū jīng què xiāng xìn
2、 下面带点的字我认识,能在正确读音下打√
奏乐(lè yuè) 委屈(qu qū) 俊俏(qiào xiāo) 产卵(ruǎn luǎn)
3、 我能给下列形近字组词。
诉( ) 乱( ) 漂( )
惊( ) 扬( ) 真( )
拆( ) 刮( ) 飘( ) 晾( ) 杨( ) 直( ) 4、 我能照样子写词语。
例:黑——( 白 )
稠——( ) 南——( ) 慢——( ) 前——( ) 5、我能帮下面的词语找到他们的好朋友,用直线连起来。
摘 蝈蝈儿 金黄的 喇叭花 捉 野果 碧绿的 向日葵 逮 蜻蜓 紫红的 白杨树 三、
你会用部首查字法查字典吗?试一试吧! 生字 吸 燕 四、
部首 再查几画 组词 你能按要求写句子吗?试一试吧!
1、 我能按原文写正确。
(1) 太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向:____________________________,
______________________________________________。
(2) 要是你在野外迷了路,___________________________。大自然有很多天然的指南针,
____________________________________。
(3) 向日葵对她( ),白杨树向她( ),喇叭花动情地吹奏着( )。 (4) 初三、初四_______________,十五十六_____________________。 (5) 朝看太阳__________________,_________________________知北南。 2、 我能把下面的词语组成句子。
(1)山坡 花朵 了 的 开遍 芬芳
__________________________________________________________________ (2)来 跑到 阳光 了 心里 我
___________________________________________________________________
3、 我能根据标点符号写句子。
(1)_________________________________________________? (2)_________________________________________________! (3)__________________________________________________。
五、你能根据课文内容回答问题吗?请试试看。
学了本单元的课文,我知道了我们祖先生存的摇篮是_________________;明白了四种天然的“指南针”_____________、_______________、__________________、__________________能帮助我们辨别方向;认识了可爱的小露珠,感受了大自然的______________,了解了______________变成蝴蝶的过程,感受了自然界的_________________。 六、
我是阅读小能手。
(一)
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野。田野好大好大。大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。 一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。 轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。 1、 小朋友从车窗里看到了____________、______________、______________的美丽景象。 2、 “一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当做________来写。
3、 我能把下面的句子补写完整。
(1) 田野好大好大,大得______________________ (2) 山好高好高,高得________________________ (3) 水面好宽好宽,宽得_______________________
(二) 银杏树
银杏树又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵,被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。
1、 我能联系上下文解释词意:
珍贵:_______________________ 辨认:_______________________
2、 我能在短文中用“——”划出打比方的句子。 3、 银杏树还有哪些名字?
______________________________________ 4、 银杏树还有哪些特点?
__________________________________________________________________________
_ 七、
我的小笔头。
同学们,学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了?是不是对大自然了解得更多了?请你们选择自己最喜欢的一种动物或植物来写出自己对它的喜爱吧!注意要把句子写通顺,写完整。
附加题:
1、 写出两种以上国家级保护动物的名字:
_______________________________________________________ 2、 写出两种可爱的植物的名字:
_______________________________________________________
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