一年班主任工作总结

这一学期就要结束了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不容易，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。在这里我非常感谢校领导对我班主任工作的支持与帮助。同时也非常感谢同组其他老师在平时的班级管理和教学方面给予我的帮助。使我很快进入了班主任的角色。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：

一、认真备课，踏踏实实地上好每一节课。

从知道当一年级班主任的那一天起，我就收集了大量的教学资料。利用暑假期间进行通读教材，在书上背好每一堂课。而且我深知一年级学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐，教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。

通过参加教研活动我也学到了许多教学方面的新理念。本学期我

上了一节公开课《小猪画画》，期间我精心备课，准备教具，从一字一句着手，反复修改教案，不知有几个夜晚未能安然入睡。最终功夫不负有心人，我这堂课上得很成功，得到了李XX的肯定，还给我提出了宝贵的建议，使我收益匪浅。在同组其他老师那里我也学到了许多教学小技巧融入到我的课堂当中。比如在识字教学中，如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学汉字活学活用，通过学编儿歌、“开火车”、“让学生当小老师”、“游戏”等多种形式激发学生学习的兴趣。

在本学期开展的家长开放日活动中，我为了更好地完成任务，对孩子们的作业进行了精心的布置，忙到很晚才离开。并与同组的其他老师共同钻研教材，把握课堂的每一个环节，用心做到最好，力争精益求精，给家长展示出一堂精彩的语文课。“一分耕耘，一分收获”，我地完成了这次任务。

二、尽心尽力，培养学生良好的习惯。

著名教育家叶XX说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”由此可见培养学生良好习惯的重要性。所以我针对一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散的特点。课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好

习惯。我坚持眼勤，嘴勤，腿勤的原则，关注孩子的细节，注意良好习惯形成后的巩固。每时每刻都要对学生进行提醒和督促，发现某些同学或某个小组表现得好及时进行表扬，发放一些小标识或小笑脸以资鼓励。发现不良现象及时纠正。

三、团结互助，培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在本学期的“国学诵读”展示中，我们班的所有孩子都积极参与其中，认真背诵，一丝不苟。当展示时他们个个精神抖擞，声音洪亮，让平时的积累在那一刻迸发，他们以最好的状态完成了这次任务。我深知在那一刻他们每一个人的心中都在想着为班级争光。通过这样的活动不仅展示了学生的才能，发展了个性，同时也在逐步形成一个健康向上，团结协作的班级体。

四、以身作则，做学生的表率。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一名学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。一年级的学生模仿性很强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教班。比如要求他们把桌子摆整齐，我就会先主动把歪的桌子扶正，把掉在地上的铅笔，橡皮等捡起放在孩子的文具盒里。学生看在眼里，记在心里。工作中我严格要求自己，严格遵守学校的作息时间，

做学生的表率。我安心教学，把主要精力放在班级建设和教育教学工作上，服从学校的工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动。凡要求学生做到的事，我首先做到。对待学生，我尽量在学习和生活上帮助他们。我们班有一名男生，刚开始上学时，接受不了批评，不顺心背着书包就要回家。而且他长得很强壮，喜欢与别人打架，欺负弱小的同学，经常被同学和家长告状。初为班主任的我，的确在他的身上费了很多的心思，每当他犯错误时，我都会对他耐心教导。当他身上有闪光点时，我则会用放大镜扩大他的优点，慢慢地这个孩子在我的教导与关怀下有所变化。不再想着背书包回家了，与发生同学冲突时学会了忍让，他说：“怕惹吴生气。”孩子懂事了，我感到万分欣慰，觉得自己的付出是值得的。班主任的工作使我牺牲了许多照顾家里的时间，甚至对孩子也缺少耐心了，有时真觉得亏欠孩子的。但既然我选择了这份工作，我就会努力做好它。

五、及时做好家长的交流沟通工作。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作更需要家长的理解与支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。与家长同喜同忧。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切为孩子，我相信，我的班主任工作会在不断的磨练中提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。