Unit3 My weekend plan PartB Read and write教案

教学目标：

1.语言知识与技能：学生能够通过讨论节日里的家庭聚会来激活相关背景知识和储备词汇；能通过图片、回答问题等方式在文本中捕捉不同类型的信息和思考的能力，补全吴一凡家人的活动安排；能够从阅读中获取有用的句型，口头描述自己家庭在中秋节的活动，最终尝试写出一篇节日计划日记；能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音语调朗读吴一凡的日记。

2.情感态度：能够树立需要在活动前做好合理计划的意识，鼓励自己“做中学”。

3.学习策略：学生能够掌握良好的阅读策略，能通读文段获取细节信息和主旨大意；读懂并内化Read and write 的内容，提高自主学习的能力；

4.文化意识：了解中秋节的一些传统习俗；知道藏头诗的特点。

教学重点

1.能读懂Read and write部分吴一凡的日记，并能在文本中捕捉信息补全吴一凡家人的活动安排；

2. 能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习的能力；

3. 能够从阅读中获取有用的句型，口头描述自己家庭在中秋节的活动，最终尝试写出一篇

节日计划相关的日记；

教学难点

能掌握简单的日记写作要素。

教学步骤：

Step1 Warm-up

1.Holidays show

2.Free talk.

My family get together on….

3.Discuss: Make Festival plans

A: What are you going to do for…?

B: For…, I am going to ….

Step2 Presentation

1.Read Wu Yifan’s diary quickly and find out: What day is it? What’s the date?

Wu Yifan’s plan is for ________.

2. Introduce the things what people often do on Mid- Autumn Festival.

3. Introduce how to write a diary.

4. Read again and fill in the table.

5.Check the answers.

6. Ss read the text together.

Pay attention : get together and

have a big dinner, tell us a story, Robin and I

7.Enjoy the poem.

(1)Read the poem and tick“√”or“x”.

(2)Read the poem after CD.

Pay attention : family, together, autumn, stories, happy…

eat mooncakes, be together…

(3)Show time: group reading

Step3 Consolidation

1. Show Spring Festival plan.

2. Make a plan

New Year’s Day, Christmas, Spring Festival

Step4 Homework

1.Finish the plan after class.

2.Share the plans with your family.