ＩＳＰＯＲＴＳ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮｌＮＧ＞＞＞竞技与训练Ｉ 张继科伦敦奥运会决赛半决赛相持段技战术分析 口李秀（北京体育大学北京１０００８４） 摘要：通过文献资料法，录像观察法，数理统计法，分段指标评估法，对张继科在伦敦奥运会乒乓球决赛半决赛比赛中的相持段技战术的运 用，进行深入的统计分析，得出相持段是张继科的薄弱环节是步法移动速度不够快和范围不够大，以及防守时正反手攻球质量和准确性 不高。 关键词：伦敦奥运会张继科相持段决赛半决赛 １、前言 继科和王浩相持时，从比赛录像中看到，王浩在中远台拉到张继科 ２０１２年伦敦奥运会，张继科在本次单打比赛中获得了男子单 大角度球，张继科由于移动步伐不到位，且用正手或反手接球的时 打冠军。从比赛录像中，看出张继科发抢段和接抢段技战术运用情 候，球的质量不高或直接失分，这是张继科相持段薄弱的环节。 况成熟而稳定．达到优秀水平。在相持段，张继科因移动速度和范 表１张继科３场比赛的技术统计 围不够快，导致失分。且相持中战术路线略显单调，失误较多。本文 通过观察录像等方法对本次比赛，决赛半决赛中张继科相持段技 战术使用情况进行分析，为今后训练提高理论依据和参考数据。 ２、研究对象及研究方法 ２．１、研究对象 张继科相持段技战术。 ２．２、研究方法 张继科对奥恰洛夫的比赛中，相持阶段得分率３６％和使用率 ２８％也不及格。奥恰洛夫是相持能力比较强的欧洲运动员，相持时， 张继科比较被动．在正反手攻球防守时，也因对手得高质量拉弧圈 （１）文献资料法。 本文通过查阅相关文献资料以及阅读有关技战术统计的文 球而不能防守住。张继科在对朱世赫的比赛中，张继科的发抢段虽得分率高达 章，分析其中乒乓球相持段技战术使用情况说明，奠定本研究理论 基础。 ６０％，但使用率却只有１５％不及格。其接抢段也同样得分率为优秀 ４０％，使用率为１４％不及格。原因是朱世赫是削球运动员，大部分回 （２）录像观察法。 对２０１２年伦敦奥运会男子单打比赛决赛半决赛进行观看并 合朱世赫都退到中远台或后台进行削球而打到相持阶段。张继科 连续拉冲下旋球时。对方并不吃亏，而张继科没有快速变线或变化 统计，对张继科相持段技战术使用情况进行统计和技术分析。 （３）三段统计法。 落点，导致对方持续削球时，张继科因体力消耗过大而失球。而当 张继科由于大角度移动不够快，就增大了 按照三段统计法将张继科的比赛按发球抢攻段（包括第一板、 朱世赫拉弧圈球反攻时， 第三板）、接发球抢攻段（包括第二板、第四板）和相持段（第五板以 接对方回球的难度。后）进行得失分的统计。 段得分率＝段得分／（段得分＋段失分）×１００％ ｌ００％ ３＿２、张继科相持段正反手各技术运用统计 正手：拉球，使用率４５．５％，得分率６４．３％；攻球，使用率 使用率５．７％，得分率５７．１％。 得分率３Ｏ．８％；侧身拉球，使用率６．５％，得分率８７．５％；扣杀 段使用率＝（段得分＋段失分）／（全局得分＋全局失分）× １３．８％，（４）数理统计分。 反手：拉球，使用率１１．４％，得分率６４．３％；攻球，使用率 ８．８％；敲击，使用率４．１％，得分率５１．２％。 将张继科相持段技战术使用情况按三段统计法，进行统计所 １３．Ｏ％，得分率１从张继科相持段正反手各技术运用统计中看出，相持中正反 得的数据，加以整理与分析。 （５）分段评估指标法。 手拉球得分比例为１：１（６４．３％：６４．３％），但正手拉球的使用率 ４５．５％）明显高于反手拉球使用率（１１．４％），因此可以判断张继科 按照目前乒乓球研究中常用的分段指标评估法，将所得到的 （ 有效数据与模式值评估指标进行比较，定量地得出张继科的技战 正手拉球持续得分能力缺乏是张继科相持能力薄弱的原因之一。术优劣情况。模式值评估指标为： 而且从录像中观察，张继科相持段使用率最高的是正反手拉 发抢段：使用率２５％一３０％为良好，得分率优秀在７０％以上，良 弧圈球，而正手扣杀和反手敲击技术使用率过低分别只有６．５％、４．１％，所以对他们的研究就没有实际意义。 好６０％一７０％，及格５０％一６０％。 接抢段：使用率１５％一２５％为良好，得分率优秀为５０％以上，良 好为４０％一５０％，及格３０％一４０％。 威胁小一些．使用率仅次于正反手拉弧圈球的正反手攻球，达 到了２６．８％（正手攻球１３．８％、反手攻球ｌ３．０％），但是得分率分别 相持段：使用率４５％一５５％为良好，得分率优秀须在５５％以上， 却只有３０．８％和１８．８％，从录像中观察，在对手打张继科大角度反 手位时，张继科大部分都失分了。 良好５０％一５５％，及格４５％一５０％。 ３、结果与分析 ３．１、张继科三段技战术运用统计分析 ４、结论与建议 ４ 结论 从表１中我们看到：张继科发抢段和相持段．其得分率和使用 率均处于优秀或良好水平。而相持段，大部分处于不及格水平。张 （１）张继科在相持阶段正手拉球有一定优势，给对方造成困难 （下转第１７２页） １７０ ２文０体１５ 群 ｌＳＰＯＲＴＳ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮｌＮＧ＞＞＞竞技与训练Ｉ 力，构思能力等等，把不利的所有因素都放在一种大脑设定的安全 有促进它的强势发展，人类才能把更多的精力转化成对自身的提 高，才不至于如同已往的野蛮人一样将力量挥洒在人与人之间的 区域，以增强抵抗能力。 除了这些针对性的，还有比如对理性的运用，感性的控制，知 战争中．使世界陷于不安与无序。 性的丰富，对于中长跑运动来说都有裨益。总之，人是十分复杂的 种类，必须运用综合的方法来全面了解，只有了解清楚，也才能对 症下药．辨证施治。一直以来笔者即是从全面而综合的角度来看待 一参考文献： ｆ１１蒋玉跃，］李俊斌．高校中长跑运动员心理技能训练的探讨ⅡＪ． ｆ２１张继磊．体育运动学校文化教学的思考Ｄ】．当代体育科技， 人类，并以此眼光来研究体育，所以综合的研究，综合的运用，还有 北京体育大学学报，２０１３（１２）． 大段路要走，因此，笔者只从初步的讨论来尝试，其研究还当继 续．其运用还当不停尝试。 ２０１２（１）． ４、结束语 【３】汪磊．浅谈中长跑运动准备活动的意义及方法 ．改革与开 对于心理训练在中长跑项目的运用的探讨，是为了使这项运 放．２０１３（８）． 动更加科学，更加易于操作，更加有办法实现目标，本文从理论上 ［４］ｇａ柳霞．中长跑运动员心理训练方法的探讨ＩＪ］．西安体育学 来探查其根底．以综合的眼光来思考，对于心理训练的内涵及意义 院学报，２０１３（６）． 做了说明。从综合的方面探讨了一些实实在在存在的问题，并提出 【５］宋全征．我国优秀田径运动员运动动机的量化研究Ｕ１．西安 了一些初步意见。体育是人类从竞技的角度对自身能量的释放，只 体育学院学报，２０１３（１）． （上接第１７０页） 使对方反 和威胁。取得了良好的效果。但对方持续把拉球回击回时，张继科 时正反手攻球防守技术的能力。提高回球成功率和质量，攻时．也能够防守住不失分。 因体力消耗过大而失球。 （２）张继科在相持段持续拉球中对方反攻时，尤其在对手反攻 拉大角度球时，张继科步伐移动的速度和范围不足，导致不能防守 参考文献： 住这个关键球而失分。 量较低，步伐移动不到位．正反手进攻的能力不够强。 ４．２、建议 『１１赵喜迎．第５１届世乒赛男单决赛王皓一张继科技战术统计 【２］谭亮．我国优秀乒乓球运动员张继科技战术运用分析卟搏 击，２０１３，５（１）． （３）张继科在被动相持时，采取防御手段的正反手攻球回球质 对比分析［Ｍ１．武汉体育学院，２０１２． （１）张继科在主动相持正手拉球进攻时，由于回合多，不仅要 ［３】聂亮亮．对我国优秀运动员马龙、张继科技战术特征的比较 Ｄ］．北京体育大学，２０１１． 抓住主动进攻优势，还需要变化球的角度和路线，增加对手接球的 分析【难度。 【４】尹明坤．５１届世乒赛男单冠军张继科的技战术特征分析【Ｄ】． ２０１２． （２）张继科需要提高步伐移动速度和范围的能力，使被动相持 苏州大学．时防守住对方反攻大角度拉球。 【５１徐阳．第５１届世界乒乓球锦标赛男单冠军张继科技战术分 （３）张继科在加大步伐移动能力基础之上，还需加强被动相持 析卟体育成人教育学科，２０１２，２（４）． （上接第１４４页） 训练，并能向运动员传授这些知识，满足运动员心理技能训练的需 为发展过程中的人而不是攫取利益的工具。运动员的心理训练可 但心理 要。另外。运动员掌握一定的心理学知识，从实质上理解心理训练， 以让运动员表现出良好的竞技状态，发挥最佳的竞技水平，最高层次的目标应该是促进运动员的全面发展， 进行“主动”训练，增加对心理技能训练的接受和使用程度，达到事 训练最终的目的、半功倍的效果。 ３．３、运动员心理训练需要不断创新、与时俱进。充分利用各种 现代新技术手段 促进运动员的自我实现。 参考文献： 【１］姒刚彦，张忠秋，张春青等．中国运动员备战２００８年北京奥 ［２］张力为，胡亮．运动心理学：追求卓越与保持健康Ⅱ】．中国科学 现代科技的发展．为科学化的运动训练提供了便利，也促使运 练。在信息社会的今天．出现了许多新的科技可以在运动员的心理 动心理学家注意与时俱进，充分运用现代化手段进行运动心理训 运会的心理服务Ｕ】＿中国体育科技，２０１２，３． 训练中发挥作用。例如：ＣＡＳ技术、Ｏｂｓｅｒｖｅｒ行为观察分析软件、 院院刊。２０１２． ＳＰＣＳ系统等计算机辅助技术。今后的体育科学领域．智能控制、人 机交互、运动员辅助训练、视频编码将被广泛地应用到运动心理学 实践当中。 ３．４、重视运动员的全面发展 张凯、张力为（２ｏｌａ）提出的中国运动员心理建设系统认为，运 一【３】张鸽子，卜丹冉，姒刚彦．以正念接受为基础的心理干预—— 种运动员心理训练的新范式Ⅲ．中国运动医学杂志，２０１２． 【４］张力为．运动员的心理训练：理论与应用的联结Ｕ】．中国运动 医学杂志，２０１３． 【５１张忠秋．高水平运动员运动训练过程的心理监控Ⅱ】＿中国体 动心理学工作者在心理训练过程中不但要重视运动员当前的问题 育教练员，２０１３． 解决，而且要重视运动员的全面发展和终生发展．应当将运动员作 １７２ ２文０体１ ５鳃
