母亲的手庄因阅读答案

篇一：母亲的手庄因阅读答案

无垠地回放着——母亲的手。

①母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。

②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。

③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。有一年，家中来了远客，母亲多备了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是扒了两口，却说什么也吃不下了。隔着桌子，我瑟缩地看着母亲。她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩下。”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，但仍只淡淡地说：“那就下去吧，把筷子和碗摆好。”在大人终席前，我不时偷望母亲，她的脸色一直不好，也不言笑。

④到了夜里，客人辞去。母亲控制不了久压的情绪， 一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。

⑤当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫

裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。当时街上有担两木桶水，水面覆以荷叶的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的纸窗内窥望。每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。

⑥同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油灯下，毫不放松地督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本、一页页，在她指间如日历般翻过去。在小学三年级那年，我终因功课太差而留级了。记得把成绩单交给母亲时，我没有勇气看她的脸，低下头看见她那只拿着“历史实录”的手，颤抖得比我自己的还厉害。可是，出乎意料地，那双手却轻轻覆压在我头上。我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。” 我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。

⑦冬夜，炉火渐尽，屋内更加寒冷，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏黄的灯光，开始为我们缝补衣袜。有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支

吧！

⑧去年夏天回到家乡时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也有点颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只剩下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时，那双手变得硕大无比，大得使我为三日后的远行找到了恒定的力量。

⑨母亲的手，未经过任何化妆品的润饰。惟其如此，那才是一双至大完美的手。

（选文有改动）

20．根据拼音写出第②段中的 背jǐng（ ）离乡 （2分）

21．文章围绕“母亲的手”写了以下几件事：（9分）

（1）

（2）

（3）

（4）寒冷的冬夜，母亲在昏黄的灯火下亲手为全家缝补衣袜。

（5）母亲的手在玉屏箫上跳动，吹出美妙的曲子。

从文章内容看，有人认为第⑤段与⑧段重复，建议可删去第⑤段，你怎么看？

22．在“我”看来，母亲在家庭中的作为不仅体现了她关爱孩子、吃苦耐劳，还体现出她是一个 、 的人。（6分）

23．阅读本文后，为文章续写一个结尾，80字左右。（8分）

我把茶递到母亲手上，望着她的眼睛说：

参：

20．井

21．(1) 母亲为“我”在如此艰难的岁月还剩饭生气，用手楸拧“我”以示惩罚。

(2) 母亲即使在寒冷的季节里也是用手吃力……都休息后母亲还要缝补衣袜，更体现母亲为了家庭日夜操劳。两段并不重复。

22．顽强 热爱生活 心灵手巧 有艺术修养（写出两点即可）

23．内容主要集中在对母亲的感激，自己的感动（对可包含对自己少不更事的后悔）。内容3分；语言3分；条理2分

篇二：母亲的手庄因阅读答案

庄因《母亲的手》散文阅读练习及答案 庄因《母亲的手》散文阅读练习及答案 无垠地回放着——母亲的手。 母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。 孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母 亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。虽如此，母亲的 惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。我说绝招，是她揪拧同时进行 ——揪起而痛拧之。揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法， 慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。 我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切” 的。特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们 律之更严、爱之益切、责之越苛。有一年，家中来了远客，母亲多备 了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。我因贪嘴，较 往常多盛了半碗饭，可

是扒了两口，却说什么也吃不下了。隔着桌子， 我瑟缩地看着母亲。她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩 下。”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，但仍只淡淡地说：“那 就下去吧，把筷子和碗摆好。”在大人终席前，我不时偷望母亲，她 的脸色一直不好，也不言笑。 到了夜里，客人辞去。母亲控制不了久压的情绪， 一把拽我过去， 没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说： “为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭 的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。 从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。 当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。那时，一 家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后， 再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂， 衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家院 中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。当时街上有担两木桶水， 水面覆以荷叶的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母 亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。我 常在有破洞的纸窗内窥望。每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒 指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡 冻得红肿了。 同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油灯下，毫不放松地督导 着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本、一页页，在她指间 如日历般翻过去。在小学三年级那年，我终因功课太差而留级了。记 得把成绩单交给母亲时，我没有勇气看她的脸，低下头看见她那只拿 着“历史实录”的手，颤抖得比我自己的还厉害。可是，出乎意料地， 那双手却轻轻覆压在我头上。我听见母亲平和地说：“没关系，明年 多用点功就好了。” 我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手 给我留下的深刻印象。 冬夜，炉火渐尽，屋内更加寒冷，待我们上床入睡后，母亲坐在火 旁，借着昏黄的灯光，开始为我们缝补衣袜。有时她用锥子锥穿厚厚 的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大 概就是待新鞋做好穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支 去年夏天回到家乡时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也有点颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只剩下母亲 和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时， 第一次看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时，

那双手变得硕大 无比，大得使我为三日后的远行找到了恒定的力量。 母亲的手，未经过任何化妆品的润饰。惟其如此，那才是一双至大 完美的手。 （选文有改动） 20．根据拼音写出第段中的汉字 背jǐng（ ）离乡 （4）寒冷的冬夜，母亲在昏黄的灯火下亲手为全家缝补衣袜。（5）母亲的手在玉屏箫上跳动，吹出美妙的曲子。 从文章内容看，有人认为第段与段重复，建议可删去第段，你 怎么看？ 22．在“我”看来，母亲在家庭中的作为不仅体现了她关爱孩子、吃 苦耐劳，还体现出她是一个 23．阅读本文后，为文章续写一个结尾，80字左右。（8 我把茶递到母亲手上，望着她的眼睛说：参： 20．井 21．母亲为“我”在如此艰难的岁月还剩饭生气，用手楸拧“我”以 示惩罚。 母亲即使在寒冷的季节里也是用手吃力??查看完整答案（答案页第 四页第９则）??都休息后母亲还要缝补衣袜，更体现母亲为了家庭日 夜操劳。两段并不重复。 22．顽强 热爱生活 心灵手巧 有艺术修养（写出两点即可） 23．内容主要集中在对母亲的感激，自己的感动（对可包含对自己 少不更事的后悔）。内容3 分；语言3 分；条理2 庄因《母亲的手》散文阅读练习及答案,母亲的手阅读答案,触摸母亲的手阅读答案,母亲的手机阅读答案,母亲的手,不错的 像母亲的手,母亲的手作文,握住母亲的手,母亲的手歌词,勾股定理练习题及答案

篇四：母亲的手庄因阅读答案

课课练 庄因 母亲的手 母亲的手 庄因太长了放不下所以自己找来看下吧~1本文以“手”为线索,叙述了母亲生活中的哪些事件?2文章第2段所写梦境有什么特点?它在文中起到什么作用?3文中多处_百度作业帮 课课练 庄因 母亲的手 母亲的手 庄因太长了放不下所以自己找来看下吧~1本文以“手”为线索,叙述了母亲生活中的哪些事件?2文章第2段所写梦境有什么特点?它在文中起到什么作用?3文中多处运用了对比写法,试举一例并简要分析他的表达效果.4“母亲”的手是什么样的手?“母亲”这一具有怎么样的特征?5简要谈谈你对下列句子的含义和理解.（1）那手,是我走入这世界之门：那十指,是不周之山顶处的烛火,使我的世界无需太阳的光和热.（2）当我把杯子放在她的手中时,第一次那样贴近看

清了那双收,我却不敢 轻易去触抚. 轩偈盒82014-09-20 1．叙述了惩戒剩饭、操劳家务、督促读书等事件.2．特点：旷远恢弘,深蕴文化内涵.作用：引出本文所表现的意象——母亲的手,为展开下文作铺垫.3．看到成绩单时颤抖的手与平和的语调对比,这是手态的动与语态的静相对比,对比中体现出母亲的两种心态,气愤而又容忍,既责之切,更爱之深.4．既严厉无情又温柔慈爱,由纤细柔弱变得厚实刚强. 母亲坚韧、勤劳、灵巧、对子女有着深挚的爱,母亲是负载中国文化的个体,也是成千上万母亲的典型.5．①表明母亲教会我生活和做人的道理；母亲以她勤劳的手给我太多的关爱与温暖. ②因为母亲用双手付出了无尽的辛勤和无私的爱,“我”怀有深深的敬畏与感激.篇五：母亲的手庄因阅读答案

1。楸拧我，教育我不能浪费粮食；2。在寒冬为我们洗衣服；3。督促我们兄弟的课业；4。