我的观课报告

课题：人教版四年级上册第21课《搭石》

执教：惠民县第三实验学校 李红霞

上课时间：2011年11月30日

观察者：惠民县第三实验学校 刘敏

合计时间 序号 1 课堂环节 具体内容 师配乐描述情景 看老师板书课题 自由读课文 时间起始 0’00” 0’58” 1’56” 3’32” 4’00” 6’28” 8’46” 11’56” 14’30” 17’35”” 35’26” 38’35” 39’31” 情境导入，揭示课题 1分56 秒 整体感知，初识搭石 2 3 围绕“风景” 感受搭石的美 4 感悟体会， 品味搭石 5 总结升华，布置作业 4分38秒 说说什么是搭石 体会无搭石的不便 搭石给刘章的印象 默读课文2—4自然段 3分10秒 小组体会 说一说你的发现和感受 20分54秒 体会文中的美 配乐有感情地朗读 总结升华 56秒 布置作业 综合评价：

从教学结构记录表可以看出：导入环节用了1分56秒；初读感知环节用了4分38秒；围绕风景感受搭石的美用了3分10秒；感悟体会，品味搭石用了20分54秒；总用时39’31”。

从以上数据不难看出：整堂课教学结构的安排合理，轻重分明。李老师根据教学重难点的不同，根据学生课堂上认知表现，结合四年级学生学习特点，合理、有效地分配教学时间。不仅如此，每个教学环节的活动内容丰富学生学习投入，教学效果比较不错。总之，李老师在设计教学的时候，站在了学生的角度考虑，寻求教材与学生认知的结合点，尽可能地为学生的学习提供服务，使教学过程真正成为了学生发展、成长的过程；充满诗情画意，音乐激情，导入激趣，在想象中感受画面的美，在思考中感受人情的美，课堂教学效果良好，学生回答积极，有效达成了教学目标。