业务考试模拟题
选择题
1、幼儿社会领域的学习和发展过程是()不断完善并奠定健全人格基础的过程。
A、幼儿社会性B、幼儿语言方面C、幼儿健康方面
2、语言领域从哪两个方面,提出6个目标()
A、倾听与阅读,表达与阅读B、倾听与表达,阅读与书写准备 C、听与说,阅读和书写准备
3、要培养3—6岁儿童具有初步的阅读理解能力,培养目标之一是 （ ）
A、能听懂短小的儿歌故事B、能大体讲出所听故事的主要内容 C、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
4、下列有关幼儿科学学习的说法,错误的是() A、幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
B、成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题
C、应注重幼儿对科学知识和技能的掌握
D、应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
5、幼儿的思维特点是()
A、以具体形象思维为主B、以抽象逻辑思维为主 C、以辩证思维为主D、以逆向思维为主
6、下列关于幼儿3—4岁幼儿数学认知方面发展的目标是() A、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算(5-6) B、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示C、能发现实物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律（5-6）D、初步理解量的相对性（5-6）
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7、《指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。()
A、32、87 B、23、78 C、32、78D、23、87
8、幼儿期是语言发展特别是()的重要时期。
A、口语发展B、身体发育C、社会性D、科学认知
9、数学认知的发展目标是让幼儿( )
A、完全掌握形状与空间关系B、初步感知生活中数学的有用和有趣C、深刻理解数、量及数量关系 D、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
10.儿童语言尤其是口语发展的重要时期是：（ ）
A．婴儿期 B.幼儿期 C. 少年期
11.儿童语言在教育建议方面，强调要 （ ）
A．积极为幼儿提供与同伴交流的机会 B.积极为幼儿提供和成人交流的机会
C积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会．
12.对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。
A.筛选、排队 B.教师反思性成长
C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要
13.培养幼儿的环保意识是（ ）领域的目标。
A.科学 B.社会 C.健康 D.艺术
14. 幼儿园体育的重要目标是（ ）。
A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.发展基本动作 D.锻炼身体
15.幼儿科学教育重在（ ）。
A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
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B.培养幼儿的创新意识
C.培养幼儿的动手操作能力 D.解决问题 16、（ ）是维持儿童心理健康的重要手段。 A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言
17、在方位知觉的发展中，儿童在（ ）能够正确辨别前后。 A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
18、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A生活习惯 B学习习惯C卫生习惯 D行为习惯
19、幼儿园家长委员会在（ ）的指导下工作。
A.上级主管部门 B.教育行政部门 C.业主 D.幼儿园园长
20.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）
A教育教学B日常教育； C保教结合D行为规范
21.使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。（）
A 特殊需要 B 身心特点C 随机喜爱 D 年龄特点
22.科学照料幼儿（） ，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（）
A饮食睡眠B在园卫生 C日常生活D游戏学习
23.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。
A主观性B主动性C主体性D主导性 24.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏D．个人游戏
25、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。
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A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现
26.儿童语言在教育建议方面，强调要 （ ） A．积极为幼儿提供与同伴交流的机会 B.积极为幼儿提供和成人交流的机会
C积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会．
27.我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6 B.2 C.3 D.4
28培养儿童正确发音的关键期是（ ）。 A.2岁半 B.3岁左右 C.4岁左右 D.5岁左右
29.( )是我国一贯的教育方针。
A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展
30.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。 A.经济发展水平B.社会政治制度 C.社会文化水平D.环境因素 31、（ ）是培养优而正确发音的关键期。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁
32《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力
新《纲要》提到的五个领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康领域的生活自理能力、自我保护能力，语言领域的倾听和表达能力，社会领域的交往能力，科学领域的思维能力，艺术领域的创造能力。
33、选择教育内容的依据是（ ）。 A、教材顺序 B、教学计划的安排
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C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
34.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
35.《指南》以什么为目标 （ ）
A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展 B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
36.以下说法，正确的是 （ ）
A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力
B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 C．《指南》是《纲要》的细化 D．幼儿每天要睡10-11个小时
37.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ） A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话
C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯
D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
38.数学认识的发展目标是让幼儿（ ） A．完全掌握形状与空间关系
B．初步感知生活中数学的有用和有趣 C．深刻理解数、量及数量关系
D．能发现生活中许多问题都可以用数 学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
40.《指南》的核心是什么？（ ）
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A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展 B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
41、()是幼儿重要的学习方式,是认识和态度形成的基础。 A、模仿B、体验C、观察D、同化
42、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（） A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。 B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。
C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。 D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。 43、（ ）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 A、5-6 B、3-4 C、4-5
44.注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）
A教育教学 B日常教育C保教结合 D行为规范
45.关注幼儿(),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。( )
A 学习效果 B 日常表现
C 身心发展 D 课堂发言
46.组织幼儿游戏,应提供符合幼儿兴趣需要,( )和发展目标的游戏条件。（）
A发展状况 B性格特征 C情感需要 D年龄特点
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47.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿( )放在首位。（） A好奇心 B兴趣爱好C生命安全 D学习积极性
48.幼儿萌萌比较孤僻，平时不喜欢参加集体活动，也不爱与班上其他幼儿交往，但在某次游戏过程中，萌萌体会到了“大家一起玩”真开心后，她逐渐变得合群起来，这体现出游戏()。
A.能够促进儿童语言的发展 B.能够促进儿童社会性的发展 C.能够促进儿童身体的发展 D.能够促进儿童认知的发展
49.幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
50.幼儿的健康教养主要涉及为四方面内容：生活卫生习惯、体育锻炼、心理卫生教育和( )。
A.习惯教育 B.知识教育 C.态度教育 D.安全教育
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