“教学能手”评选说课评分表

凉州区“教学能手”评选说课评分表

时间 授课 题目 评价 项目 权重 2013年 月 日第 节 地点 学科 授课 教师 年级 评 价 等 级 A 7 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 B 5 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 C 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1 D 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 评 价 要 点 1.本课在教材中的地位和作用。 得分 说教材 0.15 2.教学目标准确、切合实际。 3.找准教学重点、难点、关键。 4.选择合适教法，并说出理论依据。 说教法 0.15 5.贯彻自主、探究、合作学习，体现学生的主体性和教师的主导性。 6.教学手段先进，能创设合适的教学环境，激发、调动学生的积极性。 7.学法要体现让全体学生动手、动脑、动口、善于思考。 说学法 0.15 8.体现学法与教法相结合，注意培养学生的创新意识。 9.体现学生初步具有独立操作能力。 10.引入新课自然、流畅，设计有新意。 11.教学过程主次分明，突出重点，解决难点，衔接自然。 说教学 过程 0.25 12. 媒体使用得当，体现组合优势；板书设计简洁，能反映全课内容，形成网络。 13. 能体现学生积极参与教学全过程。 14. 例题、练习题、作业设计合理。 15.教师指导高效率，学生学习高效益。 16.反思问题捕捉准确，针对性强。 说教后反思 0.15 17.反思有一定的理论高度和水平。 18.反思原因分析具体、深入，有自己的观点和思考。 19.教态宜人，语言准确、生动、简练。 说课基本功 20.说课中各种媒体操作熟练、规范，即席书写规范，板书工整。 0.15 21.说课中有创新意识或表现。 22.说课中各内容时间分配得当，说课在10分钟内完成。 评 委 签 名 备 注 总分