绘本阅读促进幼儿全面发展策略探究

发表时间：2020-11-23T10:52:04.837Z 来源：《中国教师》2020第10期 作者： 侯少芳

[导读] 相比较传统的文本阅读来说，绘本教学的方式不仅仅是文字，更多的是以图画+文字的形式呈现给幼儿， 侯少芳

四川省广汉市第四幼儿园 四川省 广汉市 618300

摘要：相比较传统的文本阅读来说，绘本教学的方式不仅仅是文字，更多的是以图画+文字的形式呈现给幼儿，很好的适应了幼儿的心理特点，能够在激发幼儿兴趣的同时让幼儿了解到更多的知识，从而提高教学的有效性。本文作者就以绘本阅读促进幼儿全面发展策略探究为题，对幼儿园绘本教学策略提出了以下几点见解。

关键词：幼儿教学；绘本教学；审美能力；爱国意识；科学素养

“绘本”是幼儿园里不可少的教学资源。绘本与图画书相比，有本质的区别，绘本教学的本质作用在于它的图文并茂，幼儿通过对画面的理解来猜测后来会发生的情节，能够更加真实地体会故事人物的感受。有人说：“打开绘本，走进一个世界。”阅读绘本，不只进入故事情境事件，更是开展幼儿经验的最佳媒材。随着我国教育改革的不断发展，在教育教学的过程中越来越重视孩子们的全面发展。在幼儿阶段的教学过程中，其中主要的目的就是对幼儿进行启蒙教育，所以在这一教学过程中培养幼儿的全面发展成为了教学重点。幼儿教师要意识到绘本教学和促进幼儿全面发展的重要意义，将两者相结合，从而更好的提高教学效率，促进幼儿的全面发展。 一、利用绘本阅读培养幼儿审美能力

一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族，而一个人如果不懂得审美，那么这个人的人生发展一定是没有色彩。因为幼儿阶段的教育正是对幼儿进行启蒙的阶段，在这一阶段培养幼儿的审美能力为幼儿以后的成长有着非常重要的影响。在幼儿阶段的教学过程中，绘本教学在培养幼儿审美能力上也有着非常重要的作用，幼儿教师要重视教学方式的创新，通过绘本阅读的方式培养其审美能力，从而更好提高幼儿的艺术素养。

幼儿教师在对幼儿园小班的孩子们进行绘本阅读的时候，更多的是要重视对幼儿的艺术启蒙，在绘本的挑选上幼儿教师可以重视挑选一些视觉元素启蒙类的绘本书籍。这一类图画书，将视觉表现中的基本元素点、线、面、体、颜色、媒材等作为图画书创作的主角，通过简单的小故事，在故事发展过程中往往还穿插着和小读者的互动游戏，在边阅读、边玩耍的状态下，完成对孩子们最初的艺术元素启蒙。在对中班或者是大班的幼儿进行艺术培养的时候，幼儿教师可以挑选一些艺术家传记、作品之类的绘本对幼儿进行教学，通过对艺术家的了解，帮助孩子走近艺术，理解艺术家们的作品和表达，从而更好的培养幼儿的艺术素养。 二、利用绘本阅读培养幼儿爱国意识

幼儿阶段的孩子是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，代表着祖国的未来，民族的希望。但是随着经济全球化的发展，越来越多的西方文化渗透到了我们的生活当中，渐渐地成为了我们生活的一部分，我们随处可见的“洋快餐”或者是“洋节日”，这些都是西方文化渗透的表现，但是对于幼儿阶段的孩子来说，他们分辨是非的意识较弱，在生活中很容易受到西方文化的影响，从而导致对我国文化的不重视。所以在学前教育这一阶段的教学过程中培养其家国情怀极为重要。幼儿教师要重视培养幼儿的爱国意识，同样是将绘本阅读和爱国意识相结合，提高幼儿的民族自信和民族自豪感。

幼儿教师在绘本教学的过程中可以通过一些关于我国民族文化或者是传统文化的书籍对幼儿进行教学，让幼儿能够清楚的了解到我国的传统文化，从而提高幼儿的民族自信和自豪感。例如我国的传统神话故事哪吒闹海、大闹天宫等，这些绘本能够很好的适应幼儿的心理特点，从而让幼儿更好的认识传统文化。除此之外幼儿教师还可以通过一些传统节日培养幼儿的传统文化意识，让幼儿在传统文化中感受到我国文化的博大精深，从而培养幼儿的爱国意识。 三、利用绘本阅读培养幼儿科学素养

幼儿阶段的孩子好奇心非常强，从婴儿期就开始关注身边的事物，如摸摸海绵的柔软，踢踢石子让它不断滚动，追随着蚂蚁看看它们究竟爬到了什么地方，拿到了并非玩具的东西如钟表一定要“拆”开看看等，这些都是小朋友探索科学的开始，也是对幼儿进行科学启蒙教育最好的契机。同时，经过几百年的发展，科学已经应用于各个领域，可以说科学知识充斥我们的生活。所以在幼儿阶段培养和提高其科学素养是非常重要的。幼儿教师意识到培养幼儿科学素养的重要性，通过绘本阅读的方式对其进行教学，从而为幼儿以后的人生成长奠定坚实的基础。

幼儿教师在培养孩子科学素养的时候，首先可以通过科普答疑型的绘本对幼儿进行教学，通过绘本的方式能够直接带给孩子科学知识和实践，可以帮助孩子直接解答心中疑惑、引导孩子进行科学实践、甚至对孩子特别喜欢的某一领域可以进一步深入学习与了解。通过科普类的绘本的阅读不仅可以为孩子进行“科普答疑”，对于帮助孩子“培养科学精神”同样也很有帮助。在绘本阅读的过程中幼儿教师还可以通过进行一些科学实践辅助幼儿学习，从而更好的提高教学效率，培养幼儿科学素养。

总而言之，在幼儿阶段的教学过程中教师要重视教学方式的创新，同时也要意识到绘本阅读的重要性，充分的利用绘本阅读促进幼儿的全面发展，从而为幼儿以后的人生成长奠定坚实的基础。 参考文献：

{1}胡琛璐. 幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨[J]. 未来英才, 2017, 000(017):85. {2}钱花伟. 幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨[J]. 好家长, 2017(29):37-37.