作者：薛岚;杨帅;成建生
作者机构：淮安信息职业技术学院 出版物刊名：机械职业教育 页码：6-8页
年卷期：2017年 第5期
主题词：高等职业教育;标准融合;身份融合;内容融合;教育模式
摘要：为满足行业企业对高职人才的迫切需求，设计一种“三重融合”的教育模式，并在淮安信息职业技术学院电气工程系进行了实践探索。实践证明，该教育模式是实现深化工学结合，促进校企一体化教育与人才培养的有效手段，通过课程、实践基地和信息化资源实施标准融合、身份融合、内容融合建设，形成职业能力为本位的教学体系，提升学生职业迁移能力，以满足企业“零”对接要求。
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