人教版七年级上《诗四首》中考试题含答案

诗四首赏析练习题

一、观沧海

⒈这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 （2分）(＇10岳阳市)

⒉前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。(1分)(＇07南京市)

⒊请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）(＇10岳阳市)

⒋后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)(＇07南京市)

二、次北固山下

诗句赏析

(1.)潮平两岸阔，风正一帆悬。

展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）(＇11滨州市)

(2)海日生残夜，江春入旧年。

⒈颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)(＇10遵义市)

⒉“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)(＇07河南省)

⒊“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（ ）(＇08柳州市、北海市)

A.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 B.把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。 C.“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。 D.两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。 (3)乡书何处达？归雁洛阳边。

⒈这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)(＇07河南省)

2这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)(＇10遵义市) 选择题

⒈对下边这首诗赏析不正确的一项是( )（3分）(＇08资阳市)

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。 ⒉对诗歌理解不正确的一项是（ ）(＇08柳州市、北海市) A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

三、钱塘湖春行

⒈这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。（1分）(＇11承德市)

⒉全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分)(＇07黄冈市)

⒊本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平， ，燕啄春泥，乱花迷眼， 。(＇04河南省试点市)

⒋本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）(＇07河南省，＇11日照市)

⒌诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（1分）(＇10红河州) ⒍这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。(2分)(＇08襄樊市)

⒎诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（2分）(＇09凉山州)

⒏这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）(＇11承德市) 诗句赏析

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⒈展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）(＇11承德市)

⒉展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)(＇07黄冈市)

⒊“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）(＇11日照市)

⒋诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？(＇07河南省)

⒌“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？(2分)(＇08襄樊市)

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 “乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）(＇09凉山州)

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？(＇04河南省试点市)

选择题

⒈请选择下列说法中有误的一项是（ ）（2分）(＇10红河州) A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

⒉下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是( )（2分）(＇09凉山州) A.诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 C.诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。 D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。

四、天净沙·秋思

⒈一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其