信息技术教学计划

任课教师—刘云祥 2013年9月1日

一、 学生分析

本学期我担任高一年级8个班的信息技术教学工作，由于大部分学生来自农村，有的学生甚至从来都没有使用过电脑，学起来可能会存在困难，因为他们在初中时可能基本没有正规的学习过信息技术，但我想虽然他们基础差，但对学习这门课应该还是有兴趣的，再加上有实际的操作，相信学生学好这门课应该是没问题的。针对学生的基础不一样，我可以尝试采用分层次教学、学生帮扶等教学手段。 二、教材分析

本教材包括信息与信息技术、信息的获取、信息的加工与表达（上）（下）、信息资源的管理、信息安全共六章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、制作、信息安全）有侧重地展开。 三、教学目的要求

1、掌握信息技术的基本概念和基本技能。

2、培养学生运用学过的知识和技能解决学习生活中的一些实际问题。 3、对于计算机专业的来说，要掌握会考的知识点。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1、介绍学科情况，让学生对高中信息技术科目有一个信息的认识。教学生们进行实际操作，能解决生活中的问题。

2、按照教学计划来进行教学，中途根据实际情况可以适当调整计划。 3、采用多种教学方法进行教学，努力提高学生信息素养和实际操作能力。

五、教学进度 单元 扩 认识电脑 充 2） 认识桌面的基本元素及其功能 1） 了解有关操作系统的基本概念及课 题 教 学 要 求 1） 认识电脑的开关机顺序 课时 周次 备注 扩 操作系统 充 功能 2） 了解操作系统的分类、形成和发展 3） 初步了解 WindowsXP的特点 扩 充 扩 操作系统基本操作 键盘与指法 1） 掌握鼠标器的几种操作方式 2） 掌握键盘的各个功能键区的名称 1） 熟悉键盘的各个键区 2） 掌握键盘指法规则 1） 掌握计算机发展史的划分依据 充 扩 充 扩 充 计算机的发展史 计算机的硬 2） 掌握计算机的发展历程 1） 了解计算机的硬件名称及各个部 件的功能 件系统 2） 掌握计算机的五大部件名称 1） 了解只有硬件没有软件的计算机 扩 充 计算机的软不能发挥功能 件系统 2） 掌握常用的应用软件 1） 了解控制面板的功能及使用方法 扩 控制面板 充 3） 掌握日期时间、区域、显示器的设2） 掌握启动控制面板的方法 置方法 4） 了解其他的有关设置（如桌面） 第 信息与信息一 技术 章 第 二 章 第 信息的加工三 与表达（上） 章 第 信息的加工四 与表达（下） 章 第 信息资源 五 管理 章 第 1） 信息安全及其系统维护措施 3） 剖析数据库 2） 使用数据库 3） 信息的交流与发布 1） 认识信息资源 2） 用智能工具处理信息 3） 多媒体信息的加工与表达 1） 编制计算机程序解决问题 2） 表格信息的加工与表达 1） 获取信息的方法 2） 信息技术及其影响 1） 信息及其特征 信息的获取 2） 获取网络信息的策略与技巧 3） 信息的鉴别与评价 1） 文本信息的加工与表达 六 章 信息安全 2） 信息安全法律法规及道德规范 总 复 习 复习并反复练习各项操作 （理论课与上机课比例为1∶1）