六年级准备会

促学生发展，为教学服务，构建和融集体，打造美丽童年 二、德育理念：

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

三、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。 四、工作措施： （一）、

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用品德与社会课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

2、对渴望进步的学生，对先进的团组织充满了新奇和憧憬的学生，吸纳为少年团校的成员，加强学习。对非常懵懂后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。集体备班制 6、心理健康教育.

落实心育阵地——\"绿色信箱\使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.建立班级信箱形式，鼓励学生以心声书写的形式向老师家长说出自己的困惑以及班内的现象反馈，也为老师更好的管理班级服务。同时，抓住特殊时期进行教育,在期中,期末等特殊时期对学生进行专题疏导. 如：如何克服考前紧张、如何更好的复习等。

（二）、形式多样的方法体系. 1,熏陶,同化.

营造浓厚的文化氛围,以班级奋斗目标建设为载体,以个人奋斗目标影响人性。

2,疏通,引导.以榜样教育为载体,给学生创设释放的机会,引导学生确立正确的奋斗目标,帮助学生获得成功的体验. 鼓励每个孩子，寻找并预定短时期超越的目标对象，做到有目标，有努力方向 。

3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在实践中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教育. 主要以各月的班队会为主。

新学期，结合班级的特点，扎实工作，力争全面发展，让每个孩子合格毕业。