半命题作文：其实,我真的很______

半命题作文：其实，我真的很______

总有一些成长会在不经意间到来，于是，我们学会了审视自己，不再是简单的勇敢或者怯懦，不再是表面的坚强或者脆弱，不再是含混的合群或者孤单……只有我们自己，才能够看清那个藏在心底的别人看不到的“我”。

请以“其实，我真的很 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）请先将题目补充完整。（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实人名、校名、地名等。

例文：

其实，我真的很棒

每个人身上都有优点和缺点，但不少优点往往会被自己所忽略，我也不例外，直到那一天，我才知道自己其实真的很棒！

那天，我们学校举行了一场盛大的运动会。作为体育委员的我，当然不会放过这次机会。我报名参加了八百米长跑，七年级组共有16人进入了八百米决赛，当时的我怀着紧张而又忐忑的心情等待着比赛的到来。

比赛终于开始了，随着裁判的一声令下，大家都像是脱缰的野马一样飞了出去。因为在比赛前，我向同学保证过这次比赛我一定会进前六的，可现在，我看到跑在我前面和旁边的高个运动员时，心里彻底没底了，觉得没希望了。我害怕自己做不到，这样的话得多

丢人呐，更何况我还是班里的体育委员呢，搞不好连这个体育委员的小职务都会被撤了呢！唉！不想了！加油跑吧，拼了！

赛跑中，我不停地为自己打气，加油。我一直稳在了前五，还剩最后不到一圈，我的拼尽全力向前三进发。这时，我每超越一名选手时，我们班的同学就为我呼喊、尖叫，我知道这是大家对我的鼓励。所以我每听到同学们的呐喊声时，我都会加速一次，是他们给了我无限的动力，给了我最大的鼓舞，我拼命地奔跑着。

离终点还剩下最后一百米了，我使出了全身的力气继续加速奔跑，听到大家那响彻云霄的呐喊声、加油声，我的身体仿佛是新添加了汽油的发动机，转得更快了，跑得更猛了，我飞速地向前奔跑着，甚至把后面的运动员甩得快看不见了。

当我冲过终点那一根红线时，刹那间空气仿佛是冻结的，凝滞的，紧接着瞬间沸腾了。整个操场到处都在高喊我名字，“金子涵、金子涵……”这时我愣住了，一直以为自己不可能成功的事竟然成功了，我不敢相信。当广播中播道：“七年级组八百米决赛第一名金子涵同学”时，我们班所有同学都跑来祝贺我，并对我竖起大拇指，由衷地敬佩我，我那时的心情是无比愉悦，无以言表。

一个人只要坚持不懈的努力就没有什么不可能，就像我用身体的劳累和汗水，换来了八百米决赛第一名的成功。勇于挑战的我，为自己建起了信心！

现在我才发现：其实，我真的很棒！

【解析】

作文标题“其实，我真的很_______”。认真分析已给题目中明显和隐含的关键词。这个题目中，有“其实”“我”“真的很”三个关键词。 “其实”一词的语法意义是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或补充的意思。明白了这一点，在构思时就会明确所写内容是什么，即需要“修正”“更正”或“补充”的内容是什么——与“其实”相反相对的内容。 题目中的“我”要求文章应该写“我”的感受、“我”的体验，这个“我”，不能是文中的其他人。“真”“很”的词性是副词，后面要求搭配形容词、动词或动词短语等起强调作用。把题目补充完整是至关重要的一步，可以表达“我”对自己性格品质的新认识：“其实，我真的很美”“其实，我真的很棒”“其实，我真的很勇敢”“其实，我真的很坚强”“其实，我真的很爱笑”等。可以抒写“我”的新感悟、新体会：“其实，我真的很快乐”“其实，我真的很富有”“其实，我真的很重要”“其实，我真的很幸运”等。可以抒写“我”发生转变的情感世界：“其实，我真的很幸福”“其实，我真的很喜欢你”“其实，我真的很在乎你”等。或从亲情入手，讲述父母对“我”的关怀呵护，在点滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的变化；或从友情入手，讲述“我”与朋友之间由误解到相知相惜；或从师生情入手，写老师在学习上帮助“我”、在生活上关心“我”、在思想上鼓励“我”，使“我”的内心由封闭变得阳光，从而感到幸福。

【点睛】

半命题作文补题遵循原则：

1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。

2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。

3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。

4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

半命题作文补题技巧：补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及语，从而分析重点词语，明确题目的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。