七年级生物实验报告

姓名： 班级： 第 小组 时间：

验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 一 单元 第 二 章 一 节14-15页 实验名称 探究非生物因素对生物的影响 实验类型 分组实验 实验器材 10CM深的纸盒、与纸盒稍大的透明盖板，鼠妇10只、干土湿土若干，秒表 1、体验探究的一般过程，学会学会探究中提出问题、作出假设、处理实验数据实验目的 的方法，学会在实验设计中如何确定变量、如何设置对照实验； 2、通过探究光对鼠妇生活的影响，加深对非生物因素影响生物生活的理解。 提出问题：水分会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：水会影响鼠妇的生活。 制定计划：实验装置：在纸盒内以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上干土，上面盖上盖板。 方法步骤： 1.以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟； 2.每分钟统计一次，共统计10，将统计的结果填写在下表中，填写前请先将表格填写完整。 时间实验过程 （分） 设计 （实验步环境 骤） 湿土 干土 平均值 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得出结论：水会影响鼠妇的生活。 注意事项 1、注意在采集鼠妇的过程中，不要伤害到鼠妇； 2、做完实验后，将鼠妇放归大自然 长顺县初中生物实验报告

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实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 一 章 第 一_节 37 页 实验名称 练习使用显微镜 实验类型 分组实验 实验器材 光学显微镜、写有“e”字的玻片、擦镜纸、纱布。 实验目的 学习规范的使用光学显微镜的操作方法。 实验步骤： 一、取镜和安放 1.取镜：右手握镜臂，左手托镜座。 2.安放：将显微镜放在试验台上（距边缘大约7cm；略偏左侧）；安装目镜和物镜。 二、对光 1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意：物镜前端与载物台要保持2cm左右距离）； 2．用一个较大光圈对准通光孔（若光线较暗，可把试验台灯光打开）；左眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜和镜筒到达目镜（即能通过目镜看到明亮的圆形视野）。 三、观察 1．把“e”字玻片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住（注意：玻片标本要正对通光孔的中心）； 2．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（注意：此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免物镜与玻片发生碰撞）； 3．左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清实验过程 物像为准。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 设计 4．注意观察物像的形态。 （实验步四、练习 骤） 将玻片标本向左移动，看看物像朝哪个方向移动。再试着将物像移到视野中央。分析物像移动方向和玻片标本移动方向之间的关系。 五、清洁和收镜 1．清洁：实验完毕，将显微镜擦拭干净（注意：擦拭目镜和物镜，需用擦镜纸）。 2收镜。:转动转换器，把两个物镜偏到通光孔两旁，将镜筒缓慢下降到最低处。最后把显微镜放回镜箱里，送回原处。 得出结论： 绘出显微镜下看到的图 1.从目镜内看到的物像是 。 e注意事项 显微镜 2.物像移动的方向和玻片标本移动的方向是 。 长顺县实验教师手册

实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 二 章 二 节42-43 页 制作并观察植物细胞实验类型 分组实验 临时装片 洋葱鳞片叶（或新鲜的黄瓜）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸实验器材 水纸（或卫生纸）、载玻片、盖玻片、显微镜 1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法； 实验目的 2、认识植物细胞的基本结构； 3、练习绘制细胞结构简图。 实验名称 方法步骤： 方案一 制作洋葱鳞片叶（内）表皮细胞临时装片 (1)将载玻片与盖玻片擦拭干净，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央； (2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平； (3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡； (4)把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引碘液，使它完全浸润标本； (5)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。 方案二 制作洋葱鳞片叶（外）表皮细胞临时装片 (1)将载玻片与盖玻片擦拭干净，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央； (2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平； (3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡； 实验过程 (4)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。 方案三 制作黄瓜果肉细胞的临时装片 设计 (1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洁净的黄瓜表皮刮掉，再用（实验步清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，骤） 制成临时装片。 (2)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。 小组交流与讨论： 1、洋葱表皮细胞与黄瓜果肉细胞在结构上有哪些相同点？哪些不同点？ 2、制作黄瓜果肉细胞临时装片时需要染色吗？为什么？ 3、植物细胞的基本结构由哪些部分组成？ 实验记录： 将观察到的图像简要绘制在下方。 注意事项 长顺县实验教师手册

实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 一 章 第 三__节 46 页 实验名称 实验器材 实验目的 观察人的口腔上皮细胞 实验类型 分组实验 光学显微镜、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片。 1．制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2．认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 实验步骤： 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.擦：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 2.滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.刮：用消毒牙签在自己的已经漱干净的口腔内侧壁轻轻刮几下。 4.涂：将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下。 5.盖：用镊子夹起盖玻片，先将一边接触载玻片上的水滴，再缓缓将盖玻片放平盖在水滴上。（注意：如果有气泡产生，需重新进行以上操作。） 6.染-吸：在盖玻片一侧滴几滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。 二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。 三、绘图（作于实验报告单上） 按照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，图的下方要注明图的名称。并尝试标实验过程 注出各部分名称（即用尺子向右侧引出指引线，写上结构名称）。 设计 （实验步 骤） 得出结论： 1.人的口腔上皮细胞的基本结构包括： 、 、 、 等。 2.和植物细胞相比，动物细胞没有 、 和 。 交流和评价： 1.有的同学制作的装片可能不成功，有的看到的可能是气泡，失败的分析原因。实验结果明显的同学可向其他人展示自己的成果。 2.讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 注意事项 长顺县实验教师手册

实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 二 章 第 二 节 61 页 实验名称 观察人体的基本组织 实验类型 分组实验 实验器材 人体四种基本组织的永久切片，显微镜 实验目的 观察人体的基本组织切片，认识人体的四种组织 实验步骤 用显微镜观察人体四种基本组织的玻片标本，总结其各自的功能，得出“结构与功能相适应”的结论并绘出其中一种组织的图 实验结论 上皮组织： 实验过程 设计 （实验步骤） 肌肉组织: 神经组织： 结缔组织： 注意事项 实验过程中使用永久玻片注意轻拿轻放